2023年保育老师工作计划保育老师未来三年计划(8篇)

2023年保育老师工作计划保育老师未来三年计划(8篇)2023年保育教师工作规划保育教师将来三年规划篇一

一、指导思想

首先还是以学校工作规划中一向贯彻的：以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，透过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。

二、奋斗目标

1、师德考核到达良好以上。[由整理]

2、使所教学生的考试成绩全部合格。

3、争取学校的各项业务、各项需做的工作等验收合格。

4、仔细完成连续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐转变教育教学模式。

5、努力增进现代网络教育信息学问，提高自身的综合素养，尽快熟识、把握并能理论联系实际。

三、重点工作

1、透过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、专心进展根本功的训练，提高根本功的水平。

4、仔细学习、结合新课改的理论，进展专业技术、理论的学习。

5、抽时间进展现代教育信息学习。

四、详细措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《标准》，常常向师德先进的教师，对比先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

3、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。

5、坚持做好学校的后勤效劳工作。

6、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。

7、改善教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

8、抢时间更好地学习现代教育信息技术，以网络学习为依托，虚心求学。

以上四点是我所制定的学期工作规划，请校领导过目，在本学期的工作中，我将连续努力，团结帮助，共同进步。

2023年保育教师工作规划保育教师将来三年规划篇二

初中地理作为次科存在教学时间缺少，学生学习重视程度不够的实际状况。地理科要求学问点把握的程度，虽然每年都有所下降，但实际上一些学问点还是比拟难于把握，遗忘率特别高，如资源中矿产的分布、降水的分布规律等，假如硬要学生去死记硬背，会严峻打击他们学习的积极性。因此要做到教学上使学生通过“悟”来学习，就必需要求教师在教学思想上放下包袱，对一些难懂的学问点只要求学生知道便可以了。教师通过让学生自己去感悟的方法，培育学生的学习兴趣，增加其学习欲望，提高学生的学习积极性和学习效率，也即是开发学生的潜力，在此根底上就能更好地通过一系列的活动，使学生成为学习的仆人，提高对地理科的好感，为将来高中地理的高层次教育打下良好的根底。

激发学习兴趣，培育自主的学习方法是“悟”的要决。

各学科的学习根底都是兴趣。地理作为次科，始终处于被动的地位，其教学更需要引起学生的学习欲望，否则学生会放弃地理这一科。但地理课本的学问编排过于严厉，趣味性缺乏，故事性不强，这就需要教师想方法开展一些好玩味的活动和运用适当的教学方法培育学生的学习兴趣，增加学生的自主学习力量。

1、触类旁通，做好引导，理论联系实际来理解。

初中地理学问根本上是与实际联系得较为严密的，许多的理论都可以在实际生活中找到例证，如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转;一年四季的更替引证了地球的公转等。教师在教学过程中，就要充分利用这些体验来引导，如讲到环境爱护时，我们不应单纯讲应如何做，更应让学生亲身体验家乡黑水河的可怕、废气呛人的味道，同时让他们写上一份调查报告，就能收到更好的效果。又如叙述南方地区的自然特征时，就可以让学生依据番禺地区的自然特征去理解。

2、情景感悟是一种比拟好的教学方法。

由感性思维转入理性思维是一种比拟好的教学途径，而地理学问的直观感悟更是比拟可用的。如叙述到沙漠地貌时，让学生从一张清楚度高的实物景观照片中感悟出沙漠气候枯燥特征，其效果比教师讲一万句有用得多。又如叙述南北气候异同时，用两张南北方特色景观的图片进展比照，再加上表格练习，学生“悟”性便能加深。再如讲西欧和北美气候和地形关系时，运用寥寥数笔的简笔画画出两个地区的差异，再由学生进展思索争论效果更好。

3、教学中运用比照的方法来使学生有所“悟”。

运用比照的方法可以让学生从中找出学问间带规律性的东西，如说到南方地区时，可让学生用北方地区来比照，找出南方地区独有的自然特征;又如讲到北美的气候与地形的关系时，可用欧洲气候和地形的关系来比拟，就能使北美的气候特征鲜亮突出。通过对学生进展比照思维的培育，就能使他们在今后的学习中自觉进展学问的横向或纵向联系，树立地理学问的全局感。

4、合理的争论是启发学习的好方法。

过去，我们的教学始终强调提问、讲授、严厉的课堂纪律，却从来没有安排学生争论，其实这是个误区，其实，只要教师调控得当，预留肯定让学生自主学习、进展争论的时间，也能收到良好的效果。如叙述南极大陆的气候特征时，列出几个引导性的提纲，如：对气候影响的四大因素(纬度位置、海陆位置、地形因素、洋流因素)对南极气候的影响等，让学生争论其成因，通过过去积存下来的思索方法，引导学生推导出正确的结果。

5、培育外展思维是“悟”的提高。

地理教学的感悟还在于举一反三。地理课本的学问内容与一些时事问题亲密相关，教师可引导学生运用地理学问去解决一些热点问题，在增加地理学问的可用性的同时，又可提高学生的学习主动性。如讲到西北地区时，就可由西北地区的自然环境特征延长至开发大西北的热点问题，让学生依据所学有关西北地区的地理特征，争论讨论开发西北地区要解决一些什么问题。通过争论，学生纷纷表示真正感到地理学问的有用性，学习的兴趣更浓了。

6、开展多种多样的地理课外活动，全面调动学生的学习兴趣。

地理的课外活动是课堂教学有益的补充，假如设计安排得当，则会极大地引起学生学习兴趣。我每年都组织学生进展观星，面对满天繁星，细听星座的动人传奇，通过高倍放大望远镜观看月亮上的环形山，学生的兴致未曾如此高涨过。虽然，对于星座的学问，他们不肯定会懂，但他们对地理学习的积极性和自觉性都被激发起来。

7、动手制作效果更佳。

自己设计并动手制造小道具或者收集地理小标本、地理小资料，会使学生从中悟出更多的地理学问。如讲到南方的水稻土、红壤时，可以让学生自己到郊外收集标本并进展观看记录，就会收到更好的教学效果。又如讲到经纬线的分布时，在课前让学生动手制作一个小地球仪，再进展观看后完成表格练习，效果比教师费劲讲解效果好。

8、让学生设计一些小表演或演示也能提高学生的悟性。

在地理教学中，有一些原来很好玩的学问内容却被课本叙述得特别枯燥，此时，可以让学生收集一些图片、声像资料或文字资料，进展自己设计的演示，效果也不错。如讲到旅游时，课本的风光图片特别有限，文字内容太过严厉，会做成学生感到难记的现象，这时可由学生担当导游的角色，让他们自己收集资料来叙述祖国河山壮美的风光和旅游名胜分布的位置(可联系交通中铁路的分布)，又或者让他们制作相关内容的手抄报，以及风光照片进展演示等。通过一系列的活动激发他们的学习兴趣，使他们在这些活动中感悟学问。又如叙述广州地区“三年一中变”的成果，就可以让学生收集资料自主编辑，进展演示性讲解，教学效果比教师讲授好得多。

9、增加学生的阅读时机，让他们学会发问、懂得看书、学会查找资料，成为学习的仆人。

地理的科普读物有许多都是形式生动、图文并茂、内容丰富的，如《少年科学》、《世界奇观》等。教师应鼓舞学生多看书、多思索。安排肯定的时间让他们在课堂上叙述课外所学的学问，增加他们的自信念和阅读力量，提高他们的.悟性。

要“悟”关键在于教者教会学生自主学习的方法。

地理学问之间带有肯定的规律联系和规律性，学习上要悟，则要求教者教会学生把握正确的学习方法和懂得学问间一般的联系，引导他们去开掘课本上的学问，不要包办一切。如在区域地理中，气候一般都受地理位置(纬度位置、海陆位置)、地形因素、洋流因素等的影响，气候和地形等又打算了区域的自然特征，而经济特征、人口分布和生活特色又受环境(包括政治环境和自然环境)、交通和资源分布的影响。

教师可以在讲课的根底上，总结出区域地理学习的一般规律，让学生把握学习方法(即综合法)，为他们将来的自主学习打下根底。似乎叙述青藏地区的特点时，由于前面已叙述了多个区域特点，学生已也许把握了区域特征分析方法，此时，就不应再由教师讲授太多，教者可列出几个提纲式的引导问题，让学生分小组讨论解决，再由教师整理出思路。另外，也可以设立一个地理主题，让学生按小组收集资料进展讲解，效果也好。

2023年保育教师工作规划保育教师将来三年规划篇三

一、指导思想

以《英语课程标准》为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加学生的实践力量和创新精神。正确把握英语的特点，积极提倡合作探究学习。培育学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生的综合素养，为学生的全面进展和终身进展奠定根底。

二、教学目的和要求

要求学生有明确的英语学习动机和积极的学习态度。能够理解教师对熟识话题的陈述并参加争论。能够阅读七年级至八年级学生的简洁书籍和报刊杂志，克制生词障碍，理解大意。能够依据阅读目的使用适当的阅读策略。能够与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。可以相互帮忙，克制学习上的困难。能够合理规划和安排学习任务，积极探究适宜的学习方法。我们可以在学习和日常沟通中留意到中外文化的差异。

三、浅析教材

八年级英语其次册有十个单元。每个单元都是以一个话题为中心设计的。它注意语言构造和功能工程，采纳任务型语言教学方法，以循序渐进的生活化学习过程，引导学生学会使用英语，有目的地做事。新教材中设计了很多活动，如填写问卷、调查、访谈、信函、电子邮件等。使学生在语言学习中更好地体验、实践、参加、合作和沟通，同时增加学生在课堂上的互动，为任务型教学制造条件。

随着学习的深入，同一题目的内容不断丰富，学习是通过“滚动”呈现和深化的。比方建议的题目消失在七年级，也是在本教材第八单元“滚动”呈现的。配套题目的“任务”和“活动”也在不断地“升级”，语言学习也在不断地从“低水平”向“高水平”转变，贯穿于教材始终。此外，教材中每个单元设计的pairwork、groupwork、survey和game为课堂活动供应了丰富的资源。

每个单元以一个题目为中心，分为三个局部：sectiona、sectionb和selfcheck，三个局部自成一体，相互协调。a节是本单位根本语言内容的呈现，b节是语言学问的拓展、深化和应用，是a节的延长。a局部和b局部是实现单元话题的主要载体。两局部在教材中都有明确的要求。自检是细化根本词汇、用词、语言运用等。让学生了解并检查他们对单元内容的把握程度。

这本书的主要内容是安康和急救，can和should的用法，时间状语从句，学习用过去式讲故事，复习稳固比拟级和级别，现在完成时。

第四，教学方法和措施。

(一)、让学生明白学习的目的。

学生是学习的主体。教师不能代替学生的阅读，不能代替学生的感知，不能代替学生的观看、分析和思索，不能代替学生对任何真理的理解和对任何规律的把握。要学好英语，首先要让学生意识到学习这门语言的目的和意义。因此，依据该地区学生的实际状况，我通读并摘录了教材，围绕最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型、沟通和会话等进展教学。从而使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

(二)、努力建立和谐的师生关系。

建立正确的

学生观，正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。

(三)、积极制造语言情景。

八年级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对学生综合语言力量的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、积极向上的学习气氛。教材图文并茂，安排了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。

2023年保育教师工作规划保育教师将来三年规划篇四

一、思想目标：

加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使自我具备五种本领：学习本领、教育科研本领、适应现代教学本领、讨论学生本领、自我调控本领。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自我的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。

二、职业道德：

(1)要在平凡的工作岗位上，喜爱教育，喜爱学校，尽职尽责，教书育人。

(2)要仔细上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心安康的思想。(3)要为人师表，以身作则，注意身教。

三、育人目标：要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的职责感。仔细学习领悟新课标，把握自我所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成自我的教学风格。

四、修养目标：

1、端正方向。自觉遵守四项根本原则和国家法律法规，坚决抵抗伪科学、伪宗教对学校的侵蚀、渗透。

2、敬业爱岗。喜爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的本领，提高工作效率。

3、教书育人。全面贯彻教育方针，进取实施素养教育，开发学生智力，启发学生的探究精神和创新思维，培育学生的实践本领。

4、喜爱学生。增加敬重学生、爱惜学生的职责意识，建立民主、公平和谐的师生关系，做学生的良师益友。

5、敬重同志。能够与不一样性格、不一样志趣的教师和谐相处，相互学习、博采众长。努力构成互敬互爱、奋勉向上、共同进取的群体气氛。

6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学礼貌的生活方式。

五、合作目标：

1、加强与教师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科教师的合作、与不一样学科教师的合作。

2、加强与学生的合作。教师是学生学习的合、引导者和参加者，教学过程是师生交往、共同进展的互动过程。

3、加强与家长的合作。请家进步课堂听教师上课、参加评课、邀请家长共同来参加孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、熟悉新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续进展。

六、技能目标：

(1)提高了解学生及同学生交往的本领。教师要擅长了解学生，能够实行多种方法，向家长了解，向同学了解，看成绩单与换行评语等等，可是最重要的方法是教师的直接观看，教师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的观看本领。这是在教育过程中发觉问题，捕获教育时机的重要条件，擅长观看学生的教师能准时发觉问题，主动去解决问题。能够收到良好教育效果。反之，问题没有准时发觉，拖延很长时间，到了较为严峻程度再去解决，教师就很被动。

(2)提高语言表达本领。语言是教师传播学问与学生沟通的主要手段，从事教育工作必需具有较强的语言表达本领。对教师语言的根本要求是：首先是语音正确，发标准音，说一般话，表达的资料能被学生顺当理解;其次要用词精确，语句完整，精确传达思想资料，既保证科学性又通俗易懂，为学生所理解;第三，要系统连贯，规律性强，擅长运用单独式语言，叙述学问或说明问题层次清晰，重点突出，结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，把握对话的语言艺术，在对话中擅长鼓舞学生动脑思索，勇于发表个人意见，进而构成生动、幽默的语言风格，在沟通中引起学生在情感上的共鸣;最终，在音量、语速、声调等方面要贴合环境和表达资料的要求，贴合学生身心卫生的需要，适中而有变化。

(3)提高运用现代教育技术手段的本领。教师要懂得先进技术手段的根本原理，把握有关的学问，并有制作教学软件的本领，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进展教学用的计算机程序设计。教育现代化必定实现教育技术手段的现代化，现代教师的业务素养也就必需包括运用现代教育技术手段的根本本领。

2023年保育教师工作规划保育教师将来三年规划篇五

首先特别感谢学校对我的信任，让我这个尚无阅历的年轻人担当毕业班的教学工作，深感压力很大的同时我也意志坚决，信任只要足够努力确定也会取得好的成绩。假期时我向资深教师进展请教，和以前的同学进展探讨，听取多方意见，依据自己以前学习过程中的感受，结合我校自身学生的状况制定了如下的教学规划。

一、复习安排

1、高三物理总复习分为三个阶段。

第一阶段201x年9月至201x年底，以章、节为单元进展单元复习训练。

主要针对各单元学问点及相关学问点进展分析、归纳，复习的重点在根本概念及其相互关系、根本规律及其应用。

其次阶段201x年4月至201x年5月，按学问块(力学、电磁学、光学、物理试验)进展小综合复习训练。

主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、光学)进展小综合复习，复习的重点是在本学问块内进展根本概念及其相互关系的分析与理解，根本规律在小综合内的运用(包括物理试验拔高)

第三阶段201x年5月至201x年6月，进展学科内大综合复习训练、模拟测试

主要针对物理学科各个学问点间进展大组合复习训练，复习的重点是进展重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用

2、每个阶段的详细操作。

(1)一轮复习

根据单元复习，每一单元分为若干节，每节内容根据三个层次递进式绽开。

第一层次：学生回归课本，重温根底学问，进展初步的根底训练，旨在回忆、重温学问，进展热身活动。

操作：针对有的学生不愿再看课本，利用练习册学问回忆题和根底训练题，学生利用自习时间完成，在这里，学习册起到了催促学生看课本，检查学生看课本的效果的作用。

其次层次：

1.重点与难点学问进展强化讲解，并配备跟踪训练题强化稳固。

2.经典题型的分析与变式训练。

操作：在备课时，我一般会做根本资料上同一章节的题目，把本节的重点学问、难点理出来，形成自己的东西，然后在课堂上与学生进展沟通和沟通，并进展相应的跟踪训练。

表达重点学问重点讲、重点练，强化教师的点拨指导作用;选取经典题型与学生分析(分析解题思路、总结解题方法)，进展相应的变式训练(选取一样、相近的模型或一样的解决问题的方法)，也可以一题多变，可以变条件，可以变设问。

由于许多高考题就是在旧题的根底上变化来的，肯定要注意一题多变。开头，教师引领学生变，逐步由学生自己主动的寻求变。

假如学生能够自己主动的寻求变，而且通过思索得到解答，并从题目中总结做题的步骤和方法，可以极大的提高学生敏捷的分析问题、解决问题的力量，对学生的力量提升是大有帮忙的。

第三层次：精选有各种代表性的习题进展以提升力量为目的的强化训练，旨在提升力量。

操作：精选习题，学生利用自习时间限时完成。教师批改。课上下发，对于错题，先由学生争论沟通，对于共性问题，最终由教师点拨、指导。

每一单元完成后，肯定要组织一次单元测试，评卷，讲解。目的是对学生的学业能够准时评价与反应，检查学生对本单元的把握状况。

(2)二轮复习

第一轮复习以后同学们对教材内容进展了查漏补缺，扫除了学问构造中理解上的障碍。

在其次轮复习中，以专题复习为主，突出学问的横向联系与延长、拓展，在解题方法和技巧上下工夫，提高解决问题的力量，使得在第一轮复习的根底上，学科素养得以明显提升。由于理综高考中物理试题数量有限，不行能掩盖高中的全部内容，但重点内容、主干学问肯定会考。

我利用平常空余时间将近几年的高考物理题进展讨论，整理归纳，从中发觉共同的局部，总结规律，有针对性的，目的性的进展训练。同时在这个时候要发挥出学生的主动性，我们讲的再好再完善，那是我们的学问，变不成学生。

要想方法将其变为学生的。在第一轮的根底上，学生对于各个物理学问已经了解，但这时候的学问就像很多散落一地的珠子，我们要让它更好，我们得一条线把这些珠子进展串起来，对于这些学问也是，得把其进展串，串的这个是必需交给学生来做，由学生自己一点点自己归纳，找出来龙去脉和关联。让学问点变成学问块。

还有在做一些相对有难度的综合的题目时，做完后或教师评讲后肯定要再回过来看看思路，理思路，渐渐就会有感觉。

另外在一轮二轮过程中就要求有力量的学生去做一些套题，这样既可以避开学问前学后忘又可以使学生尽早进入状态。

(3)三轮复习

前面两轮复习下，学问点层面上的问题不是主要问题了，主要就是训练学生进展理化生三科综合卷的练习，在规定时间内进展严格考试和分类讲评.此轮复习从审题，答题，自我检查和草稿纸的安排都要对学生进展仔细的辅导，让学生习惯于这种模式。努力提高学生做题技巧和拿分技巧。

二、在非智力因素的方面做工作，提高成绩

有人说过，在不管什么样的拼搏当中，能够取胜的很大一局部因素是非智力的，比方强健的体魄，良好的心理素养。所以，肯定要要求学生多运动。还有高考始终以来都是家庭、社会各个方面最为关注的，加上现在的家庭一般都是一个孩子，父母个个“望子成龙”“望女成凤”，学生心里压力也比拟大，常常心情简单受到影响，所以作为教师不仅仅要在学问方面要帮忙学生，在生活精神方面也要给与学生多的关心。

依据不同学生不同层次以后不同的进展方向，将他们分成组，有针对性的进展不同要求，平常多找他们谈话，多鼓舞他们。赐予他们关怀，让他们感觉到被理解，这条路上他们不曾孤独。让他们有足够的信念和士气去迎接挑战。

同时，在做这些工作的时候也拉近了自己与学生的距离。让学生接纳喜爱，这样对我们的教学工作也会有很大的促进作用。

以上是我对这一年物理教学的规划，由于阅历缺乏，规划的缺乏之处在今日的沟通会后和这一年教学过程中，我会准时做出调整改良，争取在明年的高考中可以让学生有个满足的成绩，让自己有个无悔的记忆。

2023年保育教师工作规划保育教师将来三年规划篇六

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)注意汉语拼音学问的把握。

汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。

(2)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的.同时，我更注意学生有良好的写字习惯。

(3)抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比方，我在上《北风和小鱼》一课时，当学完课文后，许多学生都认为北风很厌烦，小鱼很英勇，但是当让学生观赏完我所预备的精致的冬天雪景时，学生的观念就发生了一些变化，有的学生开头喜爱北风，这时我准时引导学生说说自己的理由，从而让学生能够多角度地去思索，并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

通过一学期来的工作，我班学生在期末考试中获得了优异的成绩，全班44人参考，及格率100%，90分以上人数43人，95以上人数达40人，总分值13人，平均分97.52分，列年级第一。

2023年保育教师工作规划保育教师将来三年规划篇七

一、指导思想：

以国家《根底教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，专心进展“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式的运用和探究，优化课堂教学过程，重视对学生潜力的培育，不断提高学生的综合素养，使每位学生自信且胜利地成长。

二、详细措施：

1、师德方面：我将连续学习《教师职业道德标准》、《教育法》《未成年人爱护法》等法律法规，提高自己的师德修养。严于律己，以身作则，时时到处为学生做表率。

2、教学方面：

①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都严密的连接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学群众安康网生为中心，采纳群众、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参加，进展有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的总结和记录，起到一个长期鼓励的作用。尽量做到单元清。

②作业的资料要形式多样，而且表达分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，准时改正，提高书写的质量。

③课堂上照看好“两头”，采纳“兵教兵”的方式，让学生相互学习，相互帮助，使每个学生都有所提高。

3、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及讨论“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。专心听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。

4、教研方面：准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加争论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要专心讨论，取长补短，以提高自身的教育教学水平。

5、纪律方面：严格执行学校的各项治理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随便调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。

总之，本学期要方设法的调动学生的专心性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。

2023年保育教师工作规划保育教师将来三年规划篇八

为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作规划。

一.思想政治方面

1.加强政治理论学习，提高自身素养

仔细学习党的路线、方针和政策，持续正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，把教师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。

2.加强学习沟通，提高师德修养

本学期，我将透过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面

1.仔细学习教育教学理论

二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之