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文档简介
莉花》教学设计3、通过本课的学习,让学生进一步了解我国悠久的音人对纯洁美丽的茉莉花的赞美之情和渴望采摘茉莉花了解它所蕴涵的精神文化内涵,因此我采用让学生参【教学进程】师:茉莉花美不美啊?美在哪儿?(课件:茉莉花大幅照片。)得那样“好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,满园花开香也香不过(师抚琴伴奏,生唱歌词。)析一下师:大家唱一唱感受一下。(师抚琴,生唱)师:(课件出示:江南水乡图)这首《茉莉花》是江苏民歌。江“宁听江苏人吵架,不听浙江人说话”可见江苏人的声音有何等好师:(课件播放:东北《茉莉花》)莉花》节拍师:咱们看乐谱唱一唱感受以下。(出示课件)(师先范唱,学生模唱)》格。优美,很生动的表现了茉莉花的特点,因此这首《茉莉花》早在20师:你们想听吗?(课件)这首歌的名子叫《东方升起月亮》。生:(研究)(课件播放宋祖英演唱现场)
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