初中家长会老师发言稿简短2000字(通用7篇)

第页共页初中家长会老师发言稿简短2000字(通用7篇)优秀的语言可以给我们带来绝对的优势。从小到大，我们一定都有发言的经历，或许我们都该为自己写好一份发言稿。你会写发言稿吗？推荐你看看以下的初中家长会老师发言稿简短，但愿对你的学习工作带来帮助。初中家长会老师发言稿简短篇1家长会英语老师发言稿各位家长好，我是咱们班的英语老师。开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过微信、博客已经有了一些交流。我们正一起携手，共同陪伴孩子成长，顺利度过幼小衔接，成为一名合格的小学生。下面把我的一些做法跟大家分享：一、一封信开学初，我分别给孩子们和家长们写了一封信。同时也收到很多热情洋溢的回信，在此一并表示感谢！二、两个做法：1、让同学们在图画本上画出所学的英语，并且在全班进展展示。2、每节课根据学生上课的表现，在成长树上进展盖章。三、三个指导思想：1、激发学生学习英语的兴趣。我曾经接到一位妈妈的微信，她说我家孩子的英语在班里是比拟靠后的吧，我们觉得她对英语的学习兴趣不高有点着急了？想咨询一下您如何进步她的兴趣。对于这个问题，我经过深化的考虑，现答复如下：1、我从来不给学生们进展排名，所以无所谓谁在班里比拟靠前或者比拟靠后，对于一年级的学生来说，假如某某的英语说得比拟好，也许只是表示这些内容他已经在课外班学会了，在课堂上仅仅是展示而已；假如某某的英语说得还不够好，也并不说明他就差，因为他是刚刚接触，真正学会一定还是需要一个过程的。所以我从不给一年级的学生下判断，谁的英语学得好，谁的英语学得不好。他们还处于开展变化中，过早的贴上一个标签是不适宜的。2、关于英语学习兴趣的培养，确实是我们一年级英语教学中的一个重点，但是有一点我们也必须认识到：每个人的兴趣点是不一样的，每个人都有自己感兴趣的内容，也有自己不感兴趣的内容，成人如此，孩子也是如此，所以假如你觉得孩子的英语学习兴趣不高，不要过分着急，因为你的情绪，孩子会感知到，会让孩子产生一些不必要的负担。关于培养孩子的英语学习兴趣，其实我在课堂上一直在做，例如学习和表演英语小故事，用画画的方式学习英语，在课堂上安排一些小游戏、看英语的动画片、发小奖贴等等，都是努力让英语学习变得更加有意思。但是尽管如此，班上还是会有学生告诉我：“老师，我就是不喜欢英语！”，那么，我只能退而求其次，至少不讨厌学英语吧！您在家里，也可以想方法让英语变得有趣些，例如带孩子看一些英语原版的动画片，看一些有意思的英语绘本，或者见见外国人，甚至出国旅游，这些事情都可能会让孩子对英语产生兴趣。如今微信上还有一个“英语趣配音”的活动也不错，还有一些比拟好的____，例如“小马读书”“小花生网”“典范英语”“小板牙”“喆妈公益阅读”等____，会推荐一些好的英语故事，也许会对孩子的兴趣培养有一些帮助，您可以努力地去做一些尝试。2、树立学生学好英语的自信心。?起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年领较小，在起始阶段时会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对孩子在学习过程中出现的问题不要过分着急，不要强迫学生背单词、背句子。我在一个班级调查了孩子们头疼的事情，其中就有：“家长逼着我背单词，背长句子等！”这些超越孩子才能范围的事情，会让学消费生严重的挫败感，不利于后面的学习。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同时鼓励孩子模拟。在人格开展理论中讲到这样一个观点：6-12岁的儿童的开展阶段是勤奋对自卑。处于这一阶段的儿童主要开展任务是体验成功带给他们的勤奋感，即对自己以及对自己的才能具有良好的感觉。失败那么会带来消极的自我感觉，让儿童自卑。所以希望家长们能对孩子少一些批评，多一些鼓励。前一段时间，学习四单元数字的时候，我就留了一个作业：让学生们倒着背诵10个数字。绝大局部的学生都能倒背，但是还有几个孩子，背诵起来有些难度，这些孩子的家长都很着急，纷纷给我微信说：“我们一直催促孩子背，可还是不纯熟！”“这两天一直在学习倒着背诵英语数字，在家我们也一直在教，但总是记不住，可能我们也有些着急。”“我们的孩子就属于每个数字都要正着默数，才能背出来的，但孩子已经尽力了！”看了这些信息，我突然有些过意不去，因为孩子能正着数数字就可以了，我让他们倒着数，只是想训练孩子们的思维，没想到家长们特别负责，还可能因为孩子背不下来跟孩子急等。于是我赶紧给这些家长回复：每天让孩子练练就可以了，不要强求，你急了，孩子可能就烦了。其实，我还想说的是：每个孩子的学习都有自己的速度，在起步阶段，家长一定要有足够的耐心，甚至有的孩子还会有很长一段时间的沉默期，就如同等着一朵花开一样，我们也要等着孩子渐渐成长！从小给孩子树立学好英语的信心，而不是打击他。3、养成良好的英语学习习惯在课堂上，要求学生认真听录音、模拟、大声朗读，在同学发言时可以不出声跟读以及同伴合作学习等。在家里，每天坚持听录音至少15-20分钟。鼓励孩子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来,并鼓励孩子在平时积极、大胆、大声开口说英语。四、五个要求：1、单词：可以根据图片或实物说单词，不要求认读单词。2、句子：可以听懂书中重点句子，不要求认读,能与别人进展简单的对话。3、歌曲歌谣：可以纯熟掌握几首自己喜欢的歌曲歌谣，其他的可以跟着音乐唱出【关键词】：^p和句即可。4、故事：能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。5、人物，在目录前面，要求能纯熟叫出他们的名字。上述要求是最低要求，您可以根据自己孩子的情况适当进步，但原那么是孩子可以承受，比方您要求孩子背单词，孩子并不反感，您就可以这样做。五、补充说明:听读课听读课如今分两局部内容，一局部是自然拼读，我们一年级本学期的教学目的是在歌谣中感知26个字母的发音，为将来的拼词，自主阅读绘本，默写单词打下优良的根底。典范英语，我们当做练习自然拼读的绘本使用，也是让学生感知，对英语学习产生进一步的兴趣即可，学生们还不能做到完好地朗读。六、评价方式：形成性评价：1、单词朗读2、歌谣说唱3、口语交际4、故事表演5、综合练习每学完一个单元，我都会检查读单词、说句子的情况。对于有错的孩子，采用单独辅导的方式，确保无一人落伍，全都合格。后期会带孩子们做两张小卷子，主要是学习如何审题，如何按要求做题终结性评价：采取“乐学嘉年华”的形式进展，没有纸笔测试，以听说为主。初中家长会老师发言稿简短篇2尊敬的各位家长、各位老师，亲爱的的同学们：大家好!今天召开初一年级全体学生家长会，虽然北风凛冽、天寒地冻、但是各位家长的按时到会、座无虚席，让我们感受到了温暖和快乐，这表达了各位家长对我们学校工作的支持、对孩子教育的重视，在此，我代表七年级所有老师对你们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢送!我今天的讲话分为三个局部。一、首先介绍关于七年级学生的一些进本情况从初中三年来看，初一年级是一个“根底工程”，是一个关键阶段，是一个过渡期，也往往是人生的转折点。学生极容易两极分化，开展的好坏将直接影响到学生的中考和高考，影响到学生的将来。局部学生在小学的时候成绩优秀，到初中可能跟不上节奏，由小学只考俺语文数学两科，到初中一下子突然考七科，很不适应，不知道怎么去学，无所事事、无从下手。还有局部学生在小学就长期在语文、数学老师那里课外辅导，或者说请了语文数学家教老师，所以分数相比照拟高，有的上了培训学校的相关培训班，所有分数也比拟高。但是，他并没有形成良好的学习习惯、没有学习的热情、没有良好的学习方法。所以，到了初中很不适应。有的甚至成绩一落千丈。家长以为老师没有教好、以为学校没有管好。其实不是这样。假如有这种现象的孩子，还需要家长的鼓励、指导，分析^p原因、共同努力、树立信心、逐步进步。本学期以来，经过全体师生的共同努力，教学工作均步入安康稳步的开展轨道。开学之初，我们首先对学生进展良好学习习惯养成教育，通过教育，学生上学可以按时到校，每节课可以提早进入学习状态，自习课保持安静已成为常规，根本可以做好课前准备、上课积极考虑、举手发言，课后认真完成作业。全年级已经形成了良好的班风与学风。也形成了互相理解互相尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。我们初一年级全体老师能积极主动、激情饱满，关心保护学生，做学生的良师益友。真正铸就了团结互助、发奋向上的优秀集体。我们的班主任队伍当中，人才济济，无私奉献，有德高望重的xx____师，有年富力强的xx____师，有后起新秀xx____师，有成熟稳重的xx____师、有朝气蓬勃的xx____师。他们起早摸黑、夜以继日、废寝忘食、不辞劳苦、默默耕耘。我们年级的安康稳步的开展同样离不开我们的任课老师，他们真正做到了爱岗敬业、爱生如子，找学生谈话，给学生辅导，牺牲了自己的休息时间。这次期中考试，我们学校的优势非常明显。初一年级工作的顺利进展，还离不开学生家庭的配合。平时，特别是班主任经常进展家访，家访，把家长请到学校来，共同商讨学生的即时问题。与家长交流教育、教学新理念、新思路，与家长达成共识，形成合力。二、考试的动向1、考试的科目与时间：初三毕业时考语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、体育，初二完毕时考生物、地理。期中生物、地理、体育合为一个科目。体育考xx米(xx米)、引体向上(仰卧起坐)、球类(排球)，希望家长尽早引导并催促孩子进展相关训练。不仅训练考试科目，还建议加强孩子体能的训练，比方男孩子引导多打篮球，女孩子多跑步等。还有音乐、美术考试，至少懂得一些相关学科知识，有点点相关素养，会画简单的画，比方漫画。会唱几首歌，特别是经典的歌曲。2、评卷方式：网络阅卷。更加要求同学们书写标准、明晰、有力度。所以我们分厂注重加强学生的书法训练，每天练字时间不少于x分钟，要求学生每人有一本标准的，合适于书法训练的字帖，每天晚自习前认真练字x分钟。节假日自己在家主动练字不少于x分钟。把字练好了，成绩会大幅度的提升。而且提升了休养、培养了兴趣、开展了特长、进步了成绩，真是一举多得。所以还希望我们的班主任老师和所有家长更加重视学生的书法训练，进步学生书法程度，另外我们每学年进展一次书法大赛，本学期的比赛将在第xx周进展。三、引导孩子形成良好的学习习惯我们家长首先要重视孩子学习习惯的养成，关注孩子的学习过程、学习的态度。不能只关注考试的分数。经常与老师获得联络、经常与孩子交流在学校的情况以及理解孩子的思想动态。平等的和孩子交流，做孩子的好火伴。1、引导孩子形成良好的课外阅读习惯。每天都进展课外阅读，读书好、读好书、读好书，坚持写日记、读书笔记。2、引导孩子形成良好的完成作业的习惯。主动完成、按时完成、提早完成、认真书写、精益求精、课外拓展。3、引导孩子培养广泛的兴趣爱好。球类、棋类、唱歌、舞蹈、绘画等。4、不过分相信孩子。家长需要必要的监视和催促。当然我们不是乞求每个孩子都成为全面开花的奇才、只是说形成广泛的兴趣爱好而已。只有兴趣爱好广泛，生活才有滋味、才会丰富多彩、才不至于之迷恋网络，不迷恋电视。让我们的孩子平时打打球、看看书、跑跑步、唱唱歌、练练字，这样就在把他逐渐从网络中拉回正道。家长们，我们的目的、我们的任务是一致的，愿我们互相合作，把我们的学生，你们的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的开展打下坚实的根底。我们有理由相信，有各位家长的大力支持，有我们全体师生的共同努力，我们的学校一定是最优秀的，我们的学生一定是最棒的。最后，祝各位家长身体安康，合家美满，祝各位老师工作愉快，幸福安康，祝各位同学学习进步，快乐成长吗，早日成才。祝我们的学校明天更美妙，将来更辉煌!谢谢大家!初中家长会老师发言稿简短篇3各位家长：大家好！首先，请允许我代表所有老师和我们初二、一班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况，研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，做好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能获得进步，为使每一位孩子都能安康、活泼的成长而共同努力。今天的会议主要安排了这几项内容：一、各位任课老师分析^p期末成绩，总结孩子的近期表现。二、孩子的现状以及我们的措施三、希望家长予以配合的几个方面四、家长发言详细内容：一、各科分析^p成绩，对学生的各项活动做总结，包括各种奖项如红花奖，值日能手，学习标兵，纪律标兵，文明标兵，先进小组，先进个人，优秀团员，优秀班干等。二、孩子的现状以及我们的措施孩子是我们国家的将来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，如今的社会是一个文明平等竞争的社会，假设不具备一定的知识储藏和才能，就难于在剧烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。如今多付出一点，尽自己的努力和职责；否那么，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是宏大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目的，一局部孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比方：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想获得思想与学习的全面开展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子安康成长的保障。同时也希望家长能催促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。初中时期的孩子，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比拟迅速，身心各方面都比拟矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充分，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际才能是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对老师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各局部的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的机密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的'早恋是发生在这一时期的，在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未到达辨析是非的才能，但很自信，而自我抑制才能在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。再来讨论一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。三、希望家长予以配合的几个方面：1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以到达的学习目的，让孩子调整心态，积极向上。2、教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们进步成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才可以形成一个良性的班级，才可以在各方面进步自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才可以时刻按照规矩办事，才可以使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要梦想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假设哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。3、针对孩子的情况，及时和老师联络，及时沟通。由于班级中学生比拟多，作为班主任，我和各位家长的联络都不是很频繁，其他老师和家长交流的时机就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要理解孩子，在此根底上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们获得联络，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假设我们提早做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时理解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过或到学校等不同形式与老师联络，使得老师与家长的教育获得一致，形成一股合力。4、树立人人成才和全面开展的观念。假如您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子我们都应该严格教育和管理，把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，开展特长，争领先进，全面进步各方面的素质。如今社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不安康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈，思想和观念受不良影响，这也是人们常说的2大于5。何况初中生的自觉性还没有形成。理论证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，除极个别自理才能强的孩子外，学习往往都抓不好。5、严格管理时间，科学安排假期时间。有以下几个方面需家长注意：〔1〕休息时间不经家长陪同不要外出，注意平安。〔2〕家长要和孩子共同制作一个假期时间安排表，科学合理的安排时间，作到劳逸结合。经常过问孩子的学习，理解孩子的学习效果。〔3〕注重培养孩子的劳动观念。要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、拾掇房间、洗菜、等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在才能方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。各位家长，我们的目的是一致的，我们的任务是统一的，愿我们互相合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的开展打下扎实的根底。初中家长会老师发言稿简短篇4我们今天在这里召开家长会，感谢大家的光临。今天的会议有三个议程：1、结合这阶段学生的表现情况作一反映。2、科任老师介绍各科学习情况。3、自由发言交流。初二是一个平稳的开展时期，没有了初一对中学生活的新奇与暂时压力，也没有初三面临毕业升学择业的两难选择的压力，处在一个相对平稳的时期。这一时期是潜心学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这一时期的学生具有以下特点：他们正处在14——16岁年龄段上，教育家和心里学家把着一时期称"少年期"，在这段时间上，心理和生理变化比拟迅速，身心各方面都比拟矛盾，父母应高度重视这一关键时期和危险期的保护和把关。这一时期的孩子精力充分，好奇心强，任何事都想试一试，但愿望与实际才能有很大的矛盾，独立性增强，有事不愿和父母交流，处于一种半封闭状态，喜欢和同龄人诉说，他们感觉没有朋友就没有人理解他们。特别是女孩，这种感觉会更加强烈，他们情感脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识才能差。另一特点，生理发育逐步成熟，一方面为自己身体各局部的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母亲进自己的房间，有自己的机密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子就发生在这一时期。家长们应高度重视，绝不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意家庭生活到电影电视节目，一定要有适当的选择，因为冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生的顶峰。他们区分是非的才能不强，自我抑制才能在这个阶段最低，所以父母老师一定要加以引导和教育。这一时期的两大特征：1、抽象思维，逻辑思维有了开展。2、独立性和差异性已开展到一个新的程度，他们不满足于老师和课本中的解释，喜欢争论，在家长面前更是如此。有时很片面，横有主见，有时过分自信。家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小时候听话，很喜欢顶嘴，所以父母骂他们"越大越淘气"。实际上用教育家和心理学家的观点来分析^p，这是一种心理反映。是人生的第二对抗高潮的详细表现。这时候父母应在教育方式上讲道理，态度不能粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸，用小学时期的简单说教是不行的，父母要进步自己的教育方式和程度，使他们进步认识，明白道理，和家长统一认识。只有从内心服了教育才会有效果。针对以上学生特点。我强调以下几个问题：1、强化家庭教育意识，努力进步家庭教育质量。孩子是将来，正确合理的家庭教育是人一生的幸福。错误和不良的家庭教育就是自己晚年的痛苦和辛酸，将来是一个文明平等竞争的时代，假设不具备一定的知识和才能就难于在剧烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女不成器。为人一生莫过于儿女有才有德。在教育子女的问题上有一个不成定论的公式，如今多付出一点，尽到自己的努力和责任，否那么就会欠帐，欠帐越多就要还债。还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻。有些父母只考虑自己的快乐和享受，不注意教育付出。应此就不能一代胜过一代。2、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流用知识爆炸已经不可以形容如今知识的迅速开展了。教材逐年改革。对家长也提出了一个问题。要配合学校的教育把孩子的智力开发训练好就教育的潜在力分析^p。学校教育的潜在力远不及家庭教育。就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质才能从家庭的童年时代便开场了大幅度的拉开差距，因此家庭的文化层次和教育形式的影响差异是很大的3、理智爱子问题，大文学家高尔基说过："溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱连老母鸡都能做到这一点"溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智的高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，孩子吃苦，教子成材更是爱4、家庭教育与学校教育严密配合的问题。作为家长应该明白孩子的智力根底和品德根底是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的。学校是接过这块毛坯继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这是第四棒，在这一过程中离不开家庭教育的配合。倘假设没有良好正确合理的家庭教育配合，再好的老师和学校都不可能产生好的教育效果。学校教育是群体性，家庭教育是单个性。孩子在同样的年龄段中同时走进同一个学校，在同一个班里就读。授课的时间是一样的，教化环境是一样的。然而承受教育的效果却大不一样。这种大优大劣的分化原因并不在与学校教育质量。而是在与家庭教育的配合上。5、父母要全面准确估计孩子的智力错误和不准确的估计会影响孩子的学习情绪和学习成绩。家长不可用如今的分数和小学比，也不可拿自家的孩子与别人相比。这样有时会伤害孩子的自尊心6、认识到家庭教育是一项艰辛而细致的长期教育工程。"十年树木，百年树人"一个人才没有几十年的精心培养是成不了人才的。靠朝夕之工是培养不出人才的靠幸运心理也是断然培养不好孩子的。同时还要注意以下几个问题。：1、堵不如疏，比方一点不让看电视是不现实的。2、不负责任的放任不管不问，有人说，某某人父母都是农民，照样考上大学，其实他们不识字识事。他们在用自己吃苦耐劳，不怕困难的品德影响鼓励着孩子。3、盲目的严管型。不给孩子的一点空间，也是不现实的。对家长的几点希望：1、重日常修养。孩子就是父母的一面镜子2、注重家庭教育的一致性3、注重家长权威。4、纠正孩子的错误一定要选择最正确的时间和地点。5、创造和睦祥和稳定的家庭气氛6、给孩子创造一个良好的学习环境啰嗦了这么多。耽误了大家的时间，有讲的不对的地方欢送大家批评指正。初中家长会老师发言稿简短篇5尊敬的家长：上午好！很快乐有时机与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。一、期中考试本次考试，从分数来说，绝大多数的学生的分数比初一期末考试的分数要低。原因有如下几点：1.增加了课外文言文，占四分，以前只考课内文言文。2.课外说明文考的是高中的训练内容，对学生来说难度较大。3.作文题目是“xx”，有好多学生没有真实的情感体验，就随意想象，导致作文分数偏低。4.这次考试时间只有两个小时，时间上有点紧张。二、语文考试的新动向1.明年的中考将会增加课外文言文的内容。2.课外阅读内容增加，分值加大。三、三点建议1.给孩子准备好这些名著《西游记》、《汤姆.索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》。这6部名著是中考必考的内容，占6分，因此各位家长要催促孩子在家好好阅读，特别是对情节要非常熟悉，争取在中考中不失分。2.平时多催促孩子阅读有益的课外读物语文要学得好必需要阅读广泛，知识面广。我们初中生必读的名著除了刚刚介绍的6部，还有《童年》、《名人传》、《骆驼祥子》、《繁星.春水》、《鲁滨逊漂流记》。这些书要利用假期好好阅读，细细品味。从语文的角度说，多读读文学名著是最好的，每次阅读时间哪怕有10多分钟就行，积少成多，尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。经过长期的阅读，最后你定会在不知不觉中发现你孩子已经成了一个语文素养高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之类无益的书。像____作家张晓风，林清玄，刘墉的散文，大陆作家余秋雨，季羡林的文章要多看。只有多看这些贴近生活，思想深邃，有文化内涵的书才能进步自己的阅读和鉴赏感悟才能。3.要重视孩子语文根底知识的掌握情况语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须结实掌握的。这些根底知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片段等。这些根底知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些根底知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去催促孩子花功夫掌握根底知识。4.帮助孩子进步写作程度可以经常和孩子进展交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想方法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子可以把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子可以成为一个优秀的人。谢谢大家！初中家长会老师发言稿简短篇6各位家长：大家上午好！很快乐又和大家见面了！我是八年级的数学老师。首先非常感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比拟远。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个：一是理解自己孩子在校表现，二是理解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说一说。一、家长如何理解自己孩子在校的数学学习情况。首先，可以给我或班主任赵老师打、发短信，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致理解孩子的学习情况。家长们也可以经常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习情况也就有底儿了。假如他的作业做得很认真，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅理解孩子学习情况，还能催促孩子平时的数学学习，起到事半功倍的效果。二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。有的家长常常说：自己程度有限，没有才能辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。作为家长你对孩子学习方面的责任就是监视和催促。子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应该交给老师来修改，那么家长需要干些什么了？就是看他做完没有？字是否写的潦草？空了几道题？只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。我想各位家长最关心的还是学生上学期的数学成绩。这里我简单的给大家做一个汇报。三、上期考试成绩分析^p。上期数学成绩：数学期末参考人数36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。针对上学期期末数学成绩，与平时相比是最差的一次。当然我该负一定的责任，但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很重要的。之所以出现考试成绩相当不理想的原因有如下几点：第一：在一开场接这个班的时候没有树立好威信，只是一局部学生根本不把老师放在眼里，课堂纪律也难以维持。当然在这样一个教学气氛中，要学习好，是比拟困难的！第二：鉴于我是非本专业的老师来教数学，我花在数学上的'时间肯定要比化学多，可是成绩还是不理想，这主要还是由于本人的数学专业素养不够高。每个老师都希望自己的学生能考出好成绩，我也不例外。每位家长心中都有对每位老师的一个评价。假如家长们不放心再把子女交给我，可以给学校提意见。我会遵照学校的安排来上课。第三：学生平时花在数学上的时间非常少，可以说除了课堂上的四非常钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的看数学。数学是一门根底性、理科性、理论性非常强的学科。正所谓“理论出真知”，假如课后不多花时间练习，怎么能取的好成绩？就如同，家里种烤烟一样，假如不花时间去管理土地，我想烤烟的品质也会不好！第四：偶然需要各位同学对学习进展一点“投资”，始终有少数学生不配合，说没有钱。几元钱的事，买零食有钱，用于学习就没有钱了。这叫做老师的我们情何以堪？当然可能还有一些其他原因，由于时间关系，就不一一列举了！针对以上问题，我主要提出以下几点建议，希望各位同学和家长指正：1〕端正学习态度。任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，掌握科学正确的方法，就一定可以学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白：保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。2〕养成良好的学习习惯。课前预习，带着问题听课。看两遍书：第一遍大概理解下一讲或下一章的内容、知识枝干以及重难点等。第二遍对重要的概念、性质、断定、公式等反复阅读，考虑其内在联络及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于请教老师。课上认真听讲，会记笔记。课后认真复习，及时归纳总结。课后要及时温故老师所讲内容，特别是经典例题，分析^p、归纳、总结，以内化成自己的知识体系，完善认知构造。此外，学习应有整体方案，学会管理自己的时间。3〕细心、认真地学透课本。有一局部学生认为课本上的内容很简单，而考试都是难题。其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其本质，都是课本上的根本概念、根本模型。因此，在课堂中，学生着重要对数学定义、概念等根本知识的非常准确把握，不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的根本概念、根本模型的学习，我认为应该注意：重点理解根本概念、根本模型的特殊情况〔特例〕，要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联络，在理解的根底上进展记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的根底知识是学好数学的前提。4〕学会归纳总结复习。复____结的工作，不仅仅是老师的事，学生一定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进展分类，理解每一知识点的基此题型，熟悉对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了知识的内化。归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发现，天天做题，成绩却不升反降。究其原因，天天都在做重复的题目，很多相似的题目反复在做，而需要解决的问题却没有专心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应该越做越少。5〕注重实战。平时每天保证1小时左右的练习时间，自己平时做作业可以给自己限定时间，以进步做题的速度。在实际考试中，也要考虑每局部的完成时间，防止出现慌乱，同时注意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。当然，经历大型考试也是必要的锻炼途径。每个同学的学习