2023-2024学年福建省建阳市小学语文六年级期末深度自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写汉字。

shāowēi

xuányá

shānjiàn

rìkòu

(

)

(

)

(

)

(

)

bàofā

jiǎnyuè

gēda

dĭyù

(

)

(

)

(

)

(

)二、选择题2、下列带点字的读音、字形都正确的一组是（

）A．弱冠（guān）

脊（jǐ）梁

哀鸿遍野

思空见惯B．倾（qīng）听

行（xíng）当

轻歌慢舞

翻箱倒柜C．斑（bān）点

及笄（jī）

别出心裁

余音绕梁D．观测（cè）

缝隙（xī）

内忧外患

不可思意3、下列句子中加点的四字词语使用不恰当的一项是（

）A．他小心翼翼地捧着心爱的存钱罐，生怕一不小心把它打碎了。B．我们班的刘杨总是不声不响地为集体做好事，大家都很喜欢他。C．各种车辆把停车场塞得满满当当。D．小狗多多把骨头啃得一丝不苟，光溜溜的，一点儿肉都不剩。4、下面书写完全正确的一项是（

）A．恍然大悟

襟飘代舞

奄奄一息B．坚强不屈

沧海一粟

理直气状C．平弹无味

你拥我挤

和蔼可亲D．千钧一发

心惊肉跳

余音绕梁5、关于课文内容，说法有误的一项是（

）A．《鲁滨逊漂流记》体裁是小说，鲁滨逊是美国人。B．《骑鹅旅行记》体裁是童话，介绍了主人公尼尔斯旅行中许多有趣的故事。C．《汤姆索亚历险记》作者是美国作家马克·吐温，主人公是善良、勇敢的孩子。D．《他们那时候多有趣啊》体裁是科幻小说，“他们”指爷爷的爷爷。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。

尚(

)

糟(

)

棚(

)

党(

)

槽(

)

鹏(

)

炖(

)

梯(

)

滥(

)

吨(

)

啼(

)

监(

)7、按课文内容填空。

1．__________________，江清月近人。《宿建德江》

明月别枝惊鹊，_________________。《西江月·夜行黄沙道中》这两句诗词中都有“月”，同是明月，但在两首诗词中表达的情感却完全不同，前者表现了__________________，而后者表达的是_____________________。

2．《狼牙山五壮士》一文写了五位壮士__________、_________、___________、__________、__________这几件事。

3．“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示颜色很多的意思。“五彩”指的是黄、________、_________、_________、________。

4．习近平总书记曾在多个场合提到文化自信，传递出他的文化理念和文化观。鲁迅在《学界的三魂》中也提到：惟有民魂是值得宝贵的，_________________，_________________。

5．翻译“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”

___________________________________________8、将下列句子改为陈述句。

①大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

__________________________

②不耕耘怎么有收获？

__________________________

③不学习怎会有知识？

__________________________9、课内阅读，完成练习。哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。1．读选段，借助关键句概括天体存在生命必须具备的四个条件。

_______________________________

2．选段中加点的“一般”一词用得好，请分析一下好在哪里。

________________________

3．判断下列说法的正误。

（1）在读选段时，可以用画出关键词的方法理清生命存在的条件。()

（2）画横线的句子运用了作比较和举例子的说明方法，说明了水对生命的重要性。()

（3）选段采用分条陈述的方法，清楚地列举了天体存在生命必须具备的条件，条理分明，让人一目了然。()10、课外阅读。做一个有中国心的人我的书桌前，摆着一个活灵活现的泥人——“猪八戒背媳妇”。每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。去年夏天，在热闹的市场上，来了一个捏泥人的老爷爷。他刚一落座，我们就一起挤上去。只见他手下妙“泥”生花，几种颜色的泥不知怎么就被捏成了一条色彩斑斓的披风；一点红泥，一点白泥，不知怎么就被搓成了一个白里透红的脸蛋儿；一双柳叶眉，一对吊眼睛，只用了一点儿黑泥就捏出来了，而且恰到好处地贴在脸上。只见老爷爷那双布满老茧的手捏和几下，一个身穿铠甲、头戴帽盔的女英雄穆桂英出现了，帽盔上还插上两根鸡毛，令人拍手叫绝。（

）老爷爷（

）我要一个（

）我要一个（

）我大声喊着（

）“老爷爷，我先来的，我要。”我们争先恐后地挤上去，生怕漏了自己。（

）别急别急（

）老爷爷笑呵呵地答应着（

）谁都有（

）谁都有（

）只用了半个小时，“孙悟空”“刘备”“曹操”“宋江”便先后“问世”了。这时，来了一个黄头发、蓝眼睛的老外。他被那活灵活现的泥人吸引住了，便走了过来，用生硬的中文问道：“先——生，这个怎么——卖？“哦，九——九。”老爷爷的意思就是九角。可老外没听懂，连比划带叫，老爷爷没弄懂，也跟着比划。老外急了，掏出一张50元的人民币递给老爷爷，拿起一个泥人转身走了。我们七嘴八舌地说：“老爷爷，留下吧，你挣钱不容易，他们有的是钱，留下吧！”可老爷爷摇了摇头，从商店里换了零钱，气喘吁吁地追上老外，把49元1毛钱递给他。老外惊异得张大了嘴巴，连说（

）OK（

）OK（

）中国人良心OK（

）老爷爷回来之后，对我们讲：“小朋友们，不要忘了自己是中国人，要做一个堂堂正正、有中国心的人哪！”是呀！难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？1．“戴”字用部首查字法应查________部，再查________画，用音序查字法应查字母________，再查音节________。

2．用波浪线画出泥人穆桂英的外貌。

3．在文中“（

）”处加上标点符号。

4．将下列句子换个说法。

①每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。（改为双重否定句）

________________________

②难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？（改为陈述句）

________________________

③他被那活灵活现的泥人吸引住了。（改为“把”字句）

________________________

5．你对“做一个堂堂正正、有中国心的人”这句话是怎样理解的？

_________________________11、口语交际。

情景：为了提高大家的卫生防疫意识，李明想和几个同学一起办一份有关卫生防疫的报纸，他想得到覃老师的支持。

李明：（轻轻地敲办公室的门）__________________________

覃老师：你好，有什么事吗？

李明：___________________________________________

覃老师：这个想法好啊，但办报纸可不容易，你有怎样的设想呢？

李明：_____