秋天的树美术小班教案（通用7篇）

第页秋天的树美术小班教案（通用7篇）秋天的树美术小班教案篇1

活动目标：

1、学习用手指引画的方法进行绘画创作。

2、充分发挥想象，体验点画活动的乐趣。

3、感受秋天幼儿园里金树叶的美。

活动打算：

1、印有树干的轮廓图、柠檬黄和深颜料、小抹布

2、多媒体课件、《马虎的小画家》歌曲

活动过程：

1、设置情境，激发幼儿爱好。

（1）伴随歌曲《马虎的小画家》进行歌表演，引出活动。

老师：刚才歌里有一个马虎的小画家丁丁，他可喜爱画画了，不过总是因为马虎闹笑话。他最近在找寻秋天的颜色，所以去了好多地方，瞧瞧他现在在哪？

出示图片（幼儿园），小挚友：咱们的幼儿园。

丁丁（老师）：小挚友们，你们的幼儿园真美丽，看那金色的树，不就是我要找寻的秋天的颜色吗，我要把这么美丽的景象画下来，留给你们作纪念。

（2）多媒体课件：丁丁作画，展示作品

老师：丁丁的画画好了，咱们一起来观赏下。咦？他画的是什么？（幼儿园的树）跟咱们的树有什么不一样？（没有叶子）原来呀，马虎的小画家丁丁遗忘带黄颜色的颜料了，咱们能不能帮帮他呀？

2、老师操作演示，示范手指引画

老师：老师请两个好挚友来帮忙。（伸出食指，拿出颜料盘）念出咒语：小手翘翘，小手蘸蘸，小手点点，树叶出现。（在画纸上进行点画）点好了，我的小手有些脏了，抓紧用小抹布来擦一擦。

老师：老师刚才在这边变了树叶出来，哪个宝宝也上来到那边变试一试？

请一至两个幼儿示范作画。提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发觉问题并刚好指出。

3、请幼儿亲自动手操作，体验手指引画乐趣。

老师：小挚友都来帮帮丁丁点树叶吧，看看谁点的最干净又好看。

巡回指导幼儿，用正确的方法进行手指引画，提示幼儿保证画面和衣服干净。

4、将作品放置到展示板上，老师点评，请幼儿相互观赏。

老师：树叶都画好了，小挚友画的真美丽啊，丁丁也对小挚友们表示感谢，感谢大家。咱们也先去洗洗小手，然后再到院子里和丁丁一起观赏咱们漂亮的幼儿园的秋天吧。

活动反思：

手指引画《秋天，幼儿园里的树》是结合秋天的主题开展的活动，主要目标是能用手指引画表现大小、颜色不同的树叶；养成仔细绘画并保持画面整齐干净的良好习惯。整个活动孩子很投入，活动效果良好。

1、课前打算需充分。

由于是手指引画，课前打算是比较繁琐，每组必需有三种以上种的颜料，让幼儿按意愿选择颜色进行点画。桌子铺设桌布，以免孩子将颜料弄到桌子上，不易清洗；每桌必需有一个清洁的抹布，让孩子在蘸另一种颜色时，清除手上的颜料，以免将其他颜色混入。惋惜每位孩子没有袖套和围裙，课前让孩子将袖管卷起，并提示轻轻蘸颜料，不吵也不闹，保持桌面和衣服的干净。

2、活动中让孩子有发挥自己想象的空间。

在示范画树叶时，要求手指是从上到下轻轻地进行点画，这样才会有尖尖的叶子成形。但这对幼儿来说是比较难的一个动作，孩子的想象更是发挥得很充分。每个孩子点画的树叶都是不同的。三种颜色不同的树叶相互补充和衬托，形成秋天漂亮的大树景象。细致想想在活动中我没有过分强调或要求孩子肯定根据我的要求去点画。在美术活动中老师要重视让孩子有一个自主发挥的空间，让孩子有一个贴近自然、感受自然的空间。孩子有自己的思维和想法，只要是结合实际生活，哪怕孩子的画没有你想象的那么好，也值得激励。

在活动中，结合了幼儿已有的生活阅历，视察了秋天幼儿园里的树，激发了孩子的潜能，引起了孩子们绘画的爱好，整个活动幼儿的参加性和主动性都特别高，也基本上达到了本次活动的目标。

秋天的.树美术小班教案篇2

活动目标：

1、观赏秋天的树林，学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的色调美。

2、学习合理构图，留意疏密有致、近大远小地支配画面。

活动重难点：

重点：能用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的色调美。

重难点：学习合理构图，留意疏密有致、近大远小地支配画面。

活动打算：

阅历打算：中班时，幼儿上过美术活动《树》，初步驾驭了绘画树的形态。

幼儿上过美术活动《跳舞的树叶娃娃》，尝试过用接色的方法进行涂色。

物质打算：课件：秋天树林的图片若干、轻松的音乐；范画红系的树若干、黄绿色系、红橙色系的树林各一幅；画纸、蜡笔幼儿各一份。

活动过程：

一、观赏秋天的树林，感受秋天树林的漂亮。

1、播放轻松的音乐，出示图片，引导幼儿观赏秋天的树林。

老师说：“秋天来了，秋天的树林是什么样的呢？我们一起来看看吧。”（引导幼儿观赏图片。）

2、集中沟通：秋天的树林美在什么地方，感知秋天树林的美。

当幼儿说到树的形态美时，老师引导幼儿视察，复习巩固幼儿对树形态的相识，如有的树干是粗大的，有很多树枝，树冠像一朵花等。

当幼儿说到树的色调时，老师引导幼儿细致视察，发觉秋天的树上，有红色和，有和绿色，有红色和橙色，小结：秋天的树林颜色特殊美丽，一棵树上有红色和，有和绿色，也有红色和橙色。

假如幼儿能够视察到树林的布局，老师引导幼儿细致视察，进行进一步的引导，假如没有发觉，老师自然过渡到下一环节。

二、学习绘画秋天的树林。

（一）学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天的树林。

1、出示画好树干、树冠的一棵树，巩固对接色方法的运用。

老师说：“秋天的树颜色特殊好看。我都忍不住要把它画下来了。可是它的树冠可以涂什么颜色，怎么涂呢？”

在幼儿简洁讲解并描述以后，老师在集风光 前示范用红黄接色的方法进行涂色，引导幼儿徒手仿照，巩固幼儿对接色涂色的运用。

2、出示很多红黄颜色的树，引导幼儿初步了解色系。

老师说：“老师用红黄颜色表现了一棵秋天的树，看，当我有很多红黄颜色的树时，就形成了一片红系的树林。”

老师提问：“除了可以用红系表现秋天的树林，还可以用什么色系表现秋天的树林呢？”激励幼儿大胆讲解并描述，老师进行引导，如：红橙色系、黄绿色系等。

（二）学习合理构图，留意疏密有致，近大远小地支配画面。

1、尝试将红系的树布置在画纸上。

老师提问：“现在老师要把这些红系的树布置在画纸上，怎么放？谁来试一试？”老师请个别幼儿上前尝试摆放，其他幼儿观看、思索是否合理，为什么。

2、集中沟通：“秋天的树林应当怎样构图，要留意些什么？”

老师出示黄绿色系以及红橙色系的两幅画，引导幼儿在视察比较的基础上进行沟通，老师引导幼儿发觉构图时要留意疏密有致、近大远小地合理布置画面。

3、再次请幼儿将红系的树布置在画纸上，留意疏密有致、近大远小地合理构图。

三、清晰要求，自主绘画

1、老师提出要求：“今日我们要在纸上来画一画秋天的树林，请先想好你的树林怎样构图，打算画什么色系的树林，想好后，请你起先动笔仔细地画吧。留意疏密有致、近大远小，接色要自然哦。”

2、老师点击课件，循环播放画面，播放轻松的音乐。幼儿绘画，老师巡回视察，在幼儿须要的时候刚好赐予帮助和技术上的支持与引导。

四、评价、沟通

1、请先画的幼儿将作品给配班老师布置在展示板上，幼儿之间进行观赏、沟通。

2、组织幼儿集中讲评。

老师说：“你最喜爱哪一幅画，为什么？”老师组织幼儿观赏作品，引导幼儿围绕构图和色调的合理与应用进行讲评，激励幼儿之间相互学习。

活动在开心、轻松的氛围中自然结束。

秋天的树美术小班教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿感知相识秋天树的颜色形态特征，学习运用不同的方式装扮各种树。

2、培育幼儿对手工活动的爱好。

活动打算：

1、画有枫树，银杏树，松树的挂图一张。

2、蜡笔，水粉颜料，棉签，纸屑，固体胶。

活动过程：

一、引导幼儿探讨对秋天的相识

1、师：上星期，老师请爸爸妈妈带小挚友视察了秋天的树，请你告知大家，你都相识了那些树?，它们由哪几部分组成?树干和树叶是什么颜色的?(幼儿探讨，回答)

2、老师总结并出示挂图：大树由树干树枝和树叶三部分组成，树干是咖啡色的，枫树的叶子是红色的，银杏树的叶子是黄色的，松树的叶子是绿色的……

二、引导幼儿感知树的绘画步骤

1、下面我要把看到的树在纸上画出来,(师在投影仪上操作)粗粗的身体做树杆，细细的手臂做树枝，肥肥的帽子做树冠。

2、画完后请幼儿一起跟着讲一遍绘画步骤。

3、师：可是怎样才能让大家知道我画的是枫树喃?(引导幼儿说出给它涂色)

4、树杆是咖啡色的(老师在投影仪上涂色，叮嘱幼儿要涂匀称了)

三、师幼探讨树冠的制作方法

1、老师介绍树冠的三种不同方法，引导幼儿探讨它们的制作方法。

师：树冠的颜色我为小挚友打算了蜡笔，水粉颜料，有色纸屑，假如树冠是红的，只要选用红色蜡笔图色，那么纸屑和固体胶怎么用?(幼儿探讨)老师简要小结。

水粉和棉签怎么用?(幼儿探讨)老师简要小结。

2、幼儿制作，老师指导——下面就请大家把看到的树用自己喜爱的方法制作出来。(老师各别指导)

四、装扮教室

师请小挚友将树帖在前面，一起观赏。激励做完的幼儿尝试采纳其它方法，然后自然结束教学活动。

秋天的树美术小班教案篇4

【活动目标】

1、感知秋天明丽的色调和果园丰收的景象。

2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色调。

3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

【活动打算】

1、秋天的景色相关图片。

2、油画棒每组若干盒。

3、每组一张大的长方形白纸。

【活动过程】

1、音乐活动：小树叶。

老师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。

2、观赏《秋天的树》，感知秋天的色调。

（1）引导幼儿视察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。

（2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？

（3）画面上有什么？树是什么颜色的？

3、重点引导幼儿视察感知树木的形象和结构。

（1）树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？

（2）老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形态）

（3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？

4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色调。

（1）你望见的秋天的树是什么颜色？

（2）老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握匀称涂色的要领。

5、引导幼儿以小组为单位，商议在纸上画出大地和树。

6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿视察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。

秋天的树美术小班教案篇5

活动目标

1.学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。

2.尝试用红、黄、绿相间的色调，表现出秋天树林色调的改变。

活动打算

1.活动前用秋天树林的景色图片布置风景图《秋天的树林》。

2.各种绘画材料：花布包袱的海绵，红黄绿三色颜料、色盘、图画纸、彩笔、范画。

3.背景音乐《秋日私语》。

活动过程

1.带领幼儿玩“变手型”的嬉戏，引发活动爱好。

老师和幼儿一起说儿歌“咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜变个小白兔”，玩手型变换嬉戏，激励幼儿想象、改变多种手型造型。

2.播放背景音乐《秋日私语》，带领幼儿观赏《秋天的树林》风景图片，说说秋天的树林美在什么地方。

小结：

秋天的树叶有红色的、黄色的，秋天的树林也是彩色的。在树林里，有的树木大，有的树木小，各不相同。秋天的树林，是漂亮的。

3.学习用布团拓印、画手型轮廓的方法表现秋天的树林。

（1）引导幼儿观赏范画，探讨树干的外形结构及表现方法。

引导幼儿探讨：

树干的形态像什么？大小一样吗？是怎样画出来的？知道用手型轮廓能表现树干的高矮不同。

请幼儿两两互动，比比手型大小和手指的长短，并将一只手放在桌面，手指张开，用另一只手食指描画手形轮廓，激励幼儿用两个或三个手指进行造型的创意。

（2）出示布团和颜料，介绍用布团拓印的方法，请一名幼儿尝试参加：老师手拿布团的尾部，将布团顶部平放入色盘内蘸取适量颜料，再用蘸有颜料的部位在树干四周轻轻按压；请参加的幼儿用另外两个布团分别蘸取自己喜爱的红、黄、绿三色进行拓印，表现树木的多种色调。依据幼儿拓印时出现的问题，引导全体幼儿说所自己想到的解决方法。

（3）播放背景《秋日私语》，幼儿在音乐背景中进行创意拓印。老师重点视察、知道幼儿蘸色、拓印的动作，提示幼儿把蘸过颜色的布团放在适当的位置，保持画面及自身的整齐。

4.展示幼儿作品，引导幼儿观赏、评价。

5.带领幼儿整理活动材料，整理归位。

活动延长

用幼儿的作品在美工区或主题墙布置”秋天的树林：墙面板块，丰富班级环境，引导幼儿观赏、发觉作品中的美。

秋天的树美术小班教案篇6

活动目标：

1、观赏秋天树的造型、色调。

2、依据自己对秋天的相识以及在观赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征。

3、主动尝试运用各种色调的叠加进行自由的表现。

活动打算：

1、电脑制作有关秋景的flash图片。

2、幼儿已积累有关秋天色调的阅历。

3、白纸和油画棒人手一份。

4、幼儿已学唱《小树叶》的歌曲。

活动过程：

1、视察flash图片，回忆相关阅历。

（1）老师：小挚友们，这是什么季节的景色？你是从什么地方看出来的？（幼儿依据自己的视察和自己的阅历进行讲解并描述，如这是秋天的树，树叶变颜色了，有的变成了红色，有的变成了黄色；树上结了果子等。）

（2）小结：对了，这是秋天的大树，你们看，树叶有很多美丽的颜色呢，有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的，当然也有的是绿色的；大树还结了很多果子，有红红的苹果，黄黄的梨子，橘红色的橘子，橙子和柿子等等，秋天真漂亮。（老师着重请幼儿依据自己视察图片和日常视察的阅历，说说有关秋天树木的色调以及各种相关常识）

2、老师引导幼儿探讨绘画的方法

（1）老师：你想画什么样子的大树呢？（幼儿依据自己的想象进行讲解并描述，老师引导幼儿用描述性的语言讲解并描述秋天大树的样子。）

（2）绘画方法参加

a、落叶树画法：先用深色的油画棒画出粗粗的树干，在树干上画出稍细一点的树枝，树枝像手臂一样向上向前伸出；在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片树叶。

b、果树画法：先画出树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上很多美丽的水果（红色的苹果、黄色的梨子和橙色的橘子等等），用绿色将树冠部分涂满。

3、引导幼儿自由绘画

（1）老师交代绘画的内容

a、老师：秋天真漂亮！今日，我们大家就来画一画秋天漂亮的大树吧！

b、老师：先想好画什么样子的大树，是画大树落叶还是画果树；画很多落叶树就成了树林，画很多的果树就成了果园；除了画树以外，还有哪些秋天的景色，请你也画出来。

（2）幼儿绘画，老师指导幼儿完成作品。

4、引导幼儿相互观赏同伴的作品。

老师和幼儿共同观赏每个幼儿绘画的特点。

5、播放歌曲《小树叶》，幼儿随音乐做动作走出活动室，到户外欣赏秋天的景色。

秋天的树美术小班教案篇7

活动目标

1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。

2、让孩子们知道树的成长过程。

3、激发幼儿在集风光 前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。

活动打算