绍兴市七年级教学质量调测试卷

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果默帖，允许写繁体字）书写内容：永和九年岁在癸丑暮春之初会于会稽山阴之兰亭修稧事也。（摘自《兰亭序》）二、积累与运用（25分）2．请给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）遗骸（▲）两栖（▲）风雪载途（▲）喷嚏（▲）zhě（▲）皱箱qiè（▲）nüè（▲）疾è（▲）耗3．能把你学过的诗文名句填写进去吗？（9分）①大漠孤烟直，___▲___。(王维《使至塞上》)②抽刀断水水更流，___▲___。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）③箫鼓追随春社近，___▲___。（陆游《游山西村》）④夜阑卧听风吹雨，___▲___。（陆游《十一月四日风雨大作》）⑤《秋词》一诗中___▲___，___▲___两句，以对比的方式突出诗人与众不同的鲜明个性。⑥___▲___，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。。（苏轼《记承天寺夜游》）⑦挥手自兹去，___▲___。（李白《送友人》）⑧山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，___▲___。（苏轼《浣溪沙》）4．根据上下文的意思，写一个合适的句子，与上文构成排比句。（2分）一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，___▲___。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。5．名著阅读：按要求阅读过下列作品吗？请写出其中一部作品中给你印象最深的人物，并简要写出与之相关的一个情节。（3分）《童年》《钢铁是怎样炼成的》人物：（▲）相关情节：___▲___6．读下面这则新闻，按要求答题。（4分）南方网讯至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境，而且易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：。（1）给这则新闻拟一个标题（不超过15字）。（2分）___▲___（2）将这则新闻的结束语补充完整：___▲___。（2分）7．读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（3分）有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。你的发现：___▲___三、阅读（30分）（一）三峡（11分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”8．解释下列加点词的意思。（3分）①清荣峻茂，良多趣味（▲）②两岸连山，略无阙处（▲）③虽乘奔御风，不以疾也（▲）（▲）④猿鸣三声泪沾裳（▲）⑤空谷传响，哀转久绝（▲）9．用现代汉语翻译下列句子（两句任选一句）(2分)⑴自非亭午夜分，不见曦月。⑵春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。选()译文：▲10．李白在《早发白帝城》中写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”上面选文中也有与之意思接近的句子，那就是▲，它们都写出了三峡▲的特点。(3分)11．作者着力通过描写什么景物来写三峡秋景？渲染了怎样的气氛？(3分)▲，▲（二）（10分）①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。12．第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？（2分）答：▲13．第①段文字说明的内容是：▲。（2分）14．“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是▲舱▲舱和▲舱。（3分）15．第②段运用的主要说明方法是▲。其作用是▲（3分）（三）（9分）一条清澈的小河，一条泊在岸边的小船。我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”老人正弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”竹篙一点，小船离岸而去。孩子像当头挨了一棒，孤零零的立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地在蹙一起。忽然，他把衣服一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣的望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”孩子好象没有听见。船撑到孩子跟前，孩子使劲的把头别过去。“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“一分钱也不要。”孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣（甲），黄黄的书包真（乙）。好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，（丙）。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一行长长的水线，（丁）。后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。有趣的是，以后每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去，数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。16．文中有三个人物：“我”，“渡河少年”和“撑船老人”，从全文看，本文的主人公是▲，线索人物是▲，在情节的发展上起关键作用的人物是▲。（3分）17．“好一个倔强的少年！”请你从文中找出两处体现少年“倔强”性格的句子：（2分）①▲②▲18．从下面提供的四句中，为文中甲、乙、丙、丁处各选择一句恰当的比喻句。（横线上填写字母）（2分）甲▲；乙▲；丙▲；丁▲a、像一条条刚出网的银鱼在蹦跳b、像花瓣中的花芯c、像一条无限延长的省略号。d、活像五彩的花瓣19．“他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。”既然撑船老人并没有教过他游泳，为什么他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感谢他”？（2分）▲四、作文（40分）20．从下列两个题目中任选一题，写一篇600字以上的文章。（1）暂停学习，暂停工作，我们都会选择去休息。休息是恢复体力和精神的必由之路，休息是调剂心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本内容。无论是睡觉，还是听音乐；无论是聊天，还是看电视；无论是逛街，还是做游戏；无论是做运动，还是去旅游，我们都只为休息好！请以“休息”为话题作文，自选内容，自拟题目。提示：或者描述你的经历、体验，或者抒写你的认识、思考。（2）请以“课堂”为题，写一篇文章。提示：进行教学活动的教室是课堂，教我们知识和做人的其它场合也是课堂。题目▲：语文参考答案和评分标准一、书写（5分，抄写3分，全卷书写2分）评分标准：本题评分分成两块。抄写3分，从高到低分别为3、2、1分。端正、规范、清楚，笔画流畅的给3分，漂亮或默帖效果尚好的可酌情加1——2分；书写基本功并不好，笔画生硬，但较清楚、规范、工整，给2分；书写马虎，字形丑陋、难辨认，给1分。有写错的字（默帖时个别字的写法与现