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文档简介

关于幼儿文学的功能第一页，共十一页，编辑于2023年，星期一

引导幼儿从自然人向社会人的转化社会化，指一个人学习某一群体和社会的生活技能与行为规范，以使自己取得社会生活适应性并在其中发挥作用的过程。社会化过程是人从“自然人“向”社会人“转变的过程

幼儿文学向幼儿传达日常的生活知识幼儿文学还需传递社会的道德规范第二页，共十一页，编辑于2023年，星期一柯岩《小熊拔牙》第三页，共十一页，编辑于2023年，星期一刘心武童话《小猴吃瓜果》

郑渊洁童话《黑黑在诚实岛》第四页，共十一页，编辑于2023年，星期一

引导幼儿从自然人向社会人的转化社会化，指一个人学习某一群体和社会的生活技能与行为规范，以使自己取得社会生活适应性并在其中发挥作用的过程。社会化过程是人从“自然人“向”社会人“转变的过程

幼儿文学向幼儿传达日常的生活知识幼儿文学还需传递社会的道德规范幼儿文学首先是文学

第五页，共十一页，编辑于2023年，星期一

增长幼儿的知识、培养幼儿的求知兴趣叶永烈童话《圆圆和方方》第六页，共十一页，编辑于2023年，星期一丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力妞妞扭牛牛牛要吃河边柳，妞妞赶牛牛不走，妞妞护柳扭牛头，牛牛扭头瞅妞妞，妞妞扭牛牛更拗，牛牛要顶小妞妞，妞妞拎起小石头，吓得牛牛扭头走。第七页，共十一页，编辑于2023年，星期一丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力陈万鹏幼儿诗《春天的雪花》安徒生童话《卖火柴的小女孩》春天的雪花刚才小雨沙沙，现在又飘雪花；一朵，两朵……飞上我的脸颊，凉丝丝的，一颗水珠儿，滚进嘴巴——哈，春天的滋味真美呀！第八页，共十一页，编辑于2023年，星期一培养幼儿的美感，提高审美能力

美感是人对事物的审美体验，它是根据一定的美的评价标准而产生的高级情感。审美能力则是一个人接触到艺术和日常生活中真正的美时，能感到满意，觉得精神愉快，并由此去鉴别美好与丑恶、纯真与虚假、文明与粗野、崇高与卑下的能力。第九页，共十一页，编辑于2023年，星期一愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格中川李枝子童话《古里和古拉》

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