光学显微镜的结构及使用修订稿

光学显微镜的结构及使用发放到各组的操作台上，放置到指定的位置；发放本单位，那么同学们是光学显微镜观察细胞的，现在，让我们尝试用高倍镜基本内容：物镜----长放大倍数大(学生观察镜头，并总结) (有粗细之分)机械结构转换器----更换物镜 (有大小之分)给出永久性装片，让学生利用显微镜观察，并分成小组讨论，总结基本的操基本操作步骤：中心)→侧面观察降镜筒(转动粗准焦螺旋)→高镜筒)→转动细准焦螺旋将物像调清物像偏向哪个方向，装片向哪个方向移动)→转动转调节反光镜或光圈(使视野变得明亮)→转动细准焦。本节课中我们用显微镜观察了装片，下面让我们来总结一下有关显微镜的知之间的距离，到度暗亮围小大小大小目少多近远视视野大小、明暗小而暗大而亮大而亮小而暗镜头种类物镜长短长短大小小大有无放大倍数有无螺纹度4.显微镜成像特点显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要将其移至视野中央，应将载玻片向右上方移动，即物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片，“放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数指的是长度或宽度，而不是6.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算；②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的来课堂反馈：1.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是()①向右上方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片A．①③②④B．②③④⑥C．⑥③②④D．⑥③⑤④答案C2．下图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字面的问题：(1)仔细观察叶绿体的形态时需要用最大的放大倍数，那么显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为(用标号作答)，此时放大倍数为。(2)在观察时，③与④的显微视野中比较明亮的是。若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在()A．物镜上B．目镜上C．装片上D．反光镜上中学生的注意力比较好察过程中，由于器材的缺乏不能满足所有学台显微镜，这样使的学生自由观察时出现了的顺序就打乱了，经过教师的调整实验顺利六、课后作业一．书课后作业二．举一反三1．下列关于高倍显微镜使用的描述，错误的是()A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．把视野调亮，图像才清晰D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数答案B2．用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合起来观察细胞。当成像清晰时，每一物镜与装片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，下列哪一物镜在一个视野中()3．下图是高中生物有关实验的操作和叙述：图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期—3的细胞，应将装片适当向____移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于____角，____时针方向流动()A．右、右下、逆C．左、左下、逆B．右、右下、顺D．左、左下、顺4．使用普通光学显微镜观察水中的小动物，若发现视野中小动物如图1所示方向游走，请问应把载玻片如图2所示的哪个方向移动()A．甲B．乙C．丙D．丁答案C5．观察蛙的皮肤上皮细胞并计数时，使用光学显微镜的正确方法是()A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察答案A三．