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文档简介
真诚沟通,共育未来五(3)班家长会各位家长,您好!欢迎您来参加家长会五(3)班
孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!家庭作业存在问题(1)家庭作业不够重视,通过书写质量就可以看出来。(2)作业主动性不够。向各位家长提一些建议和要求1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,及时改错,做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。2.每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。3.注重培养孩子良好的学习和行为习惯,做好每一次考试的分析和改进措施。关于习作①保质保量完成练笔作业为了提高写作能力,请家长不仅要重视作文本上的,更要重视所有小练笔。片段练习。②接触生活,加强语言表达。③课外阅读注意积累。课外阅读对于本学期的语文学习来说,意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果。只能靠平时日积月累,逐步提高。(校报征集优秀作文)书不仅要读,最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累,哪来活用?低年级我要求把语文课文全背,现在随着课程的增加,课时的减少,我只好选一些重点篇目或重点段落来背。背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快,到13岁达到最高峰。此后,主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段,多背点经典,不求甚解,但求熟背,是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。(一)、关于预习预习大体包括:①正确、流利地熟读课文,至少3遍;②勾画生字词语;表自然段序号。③查字典理解生词的意思;④提出或画出不理解的问题。⑤自学生字。第一个生字条的生字加拼音一个词组词,第二个生字条的生字加拼音组两个词。(二)学习课文后应达到①正确、流利有感情地朗读课文;②生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。(做到能够听写正确)③用生字组词(一字多词);④摘录文中好词佳句;⑤背诵精彩的句子、段落,古诗等。理解词语的方法:1.
查字典;2.请教他人;3.联系上下文理解;4.查资料(参考书和其它课外书。)温馨提示:1、倾听孩子的心声,多和孩子交流。2、鼓励孩子多多参与班级和校外活动,增长孩子自信心。3、提高孩子的身体素质,重视孩子的体育锻炼。4、关注孩子学习过程,少指责,多帮助。5、重视孩子情商培养,因为智商大家都不相上下。
后进生存在的问题
1、有个别同学学习习惯较差
2、平常听课容易分心
3、课堂学习效率较低
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