08-第五课第3课时善用法律

初中道德与法治（人教版）八年级上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民知识点一

遇到侵害依法求助1.要学会依法维权

第3课时善用法律2.诉讼

第3课时善用法律知识链接诉讼的种类第3课时善用法律例1

(2018广西防城港防城那梭中学期中)在现实生活中,法律并不是

解决纠纷的唯一方式,而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下情形

中,你认为最适宜通过法律途径来解决的是

()A.父亲以佳佳不随父姓为由,拒不支付抚养费B.某班同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师C.王某因同桌给他取“绰号”,与同桌发生激烈争吵D.小李购买的图书有缺页现象,要求书店予以更换解析

本题考查依法维权。父亲以佳佳不随父姓为由,拒不支付抚养费

是违法行为,佳佳可以拿起法律武器,运用法律途径解决,A项符合题意;

B项属于师生之间的矛盾,C项属于同学之间的矛盾,D项属于消费者和

经营者之间的矛盾,这三种矛盾都可以通过协商的方式解决。故选A。答案

A第3课时善用法律1.青少年同违法犯罪作斗争知识点二

有勇有谋应对违法犯罪第3课时善用法律知识链接

第3课时善用法律2.青少年怎样尊法守法

第3课时善用法律例2

(2016山东临沂中考)面对校园暴力,下列做法正确的是

()

①保持头脑冷静,采取机智灵活方式与施暴者周旋②及时、如实地向公安机关报案③瞒着家长与老师,选择忍气吞声④以牙还牙,以恶对恶A.③④B.①②C.①③D.①④第3课时善用法律解析

本题考查面对校园暴力的正确做法。中学生要增强自我保护意

识,面对校园暴力要保持冷静,灵活地与施暴者周旋,及时向公安机关报

案,用法律手段维护自己的合法权益,①②符合题意;③④做法错误。故

选B。答案

B第3课时善用法律有人说,到法院打官司,是不光彩的事;也有人说,到法院打官司的人,都是

违法的人。这两种观点是错误的。①诉讼是我们维护合法权益最正规、最权威、

最有效的手段。②当我们的合法权益受到侵害后,如果采取其他方式不

能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要

使用诉讼手段,勇敢地到人民法院状告侵权者,通过打官司讨回公道。

③因此,这两种观点都是对打官司的误解,不利于维护自己的合法权益,

也不利于社会秩序的稳定与社会的发展。第3课时善用法律建设法治国家树立法治意识素养呈现法治意识我国公民的法治意识,就是尊法学法守法用法,自觉参加社会主义法治

国家建设。建设社会主义法治国家,是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然

要求;全面依法治国,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有

机统一,坚持依法治国和以德治国相结合,实现科学立法、严格执法、

公正司法、全民守法,在全社会树立法治意识。增强青少年法治意识,

有助于他们在生活中依法行使权利、履行义务,严守道德底线,维护公

平正义,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。第3课时善用法律素养解读本单元内容意在培养学生的责任担当精神、规则意识和法

治意识。本单元有关社会生活离不开规则的知识,重在培养学生的规则

意识;本单元有关社会道德的知识,重在培养学生的自尊自律、文明礼

貌和诚信友善;本单元有关做守法的公民的知识,重在培养学生的法治

意识。近年来,全国各地中考试题都十分注重考查学生的核心素养,引领学生

培养法治意识,遵守社会公德,做到文明礼貌、诚信友善等。本单元涉

及的内容遵守规则、尊重他人、文明有礼、诚实守信、做守法的公

民、依法维权等都是中考的高频考点,特别是以中学生身边的现象或情

境为切入点,考查学生的规则意识与法治意识的试题,需要我们特别关

注。第3课时善用法律典例剖析例

(2017山东泰安中考改编)透视校园欺凌明辨是非善恶看谁不爽就轮流扇对方耳光、用脚踹,强迫女孩脱光上衣、裸体跳舞,

并用手机拍摄视频上传微信群……2016年12月13日,8名被告人因强制

侮辱妇女罪、非法拘禁罪,均被温州鹿城法院判刑。8人案发时都还不

到18周岁,他们对3名女孩施暴,被害女孩年龄最小的仅15岁。令人唏嘘

的是,施暴人中的王某也曾是被欺凌者,为了让自己不再被欺负,竟然也

加入了“欺凌团伙”。处在青春叛逆期的青少年,以结伙的方式“欺凌”同学、同伴,在一些

地方时有发生,触目惊心。人民日报评论员曾对全国29个县104825名

中小学生进行抽样调查,结果发现,校园欺凌发生率为33.36%,其中经常第3课时善用法律被欺凌的比例为4.7%。受欺凌者,如果长期生活在暴力的阴影下,会遭

遇严重的心理创伤,而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预,

往往会延续至成年后,影响当事者一生的性格发展和身心健康。青春不是借口,叛逆也不是理由。我们该如何看待这些青春年少的欺凌

者?人生本是平等的,为何唯我独受欺?我们又该如何帮助那些受欺凌的

弱者?第3课时善用法律

请认真阅读上述文字与图画,结合《道德与法治》所学知识,或评析上

述欺凌者的欺凌行为,或为被欺凌者今后能摆脱欺凌支几招。(请任选

其一作答)第3课时善用法律解析

本题以校园欺凌为背景设题,考查违法行为、依法维权等知识

点。对欺凌者的行为进行评析,欺凌者倚强凌弱,侵害了他人的身心健

康,涉嫌违法犯罪,应受到道德谴责和法律制裁,结合所学知识回答即

可。为被欺凌者支招,被欺凌者应增强自我保护的意识和能力,学会通

过合法途径依法维权,结合所学知识进行分析即可。第3课时善用法律答案

(1)评析欺凌行为:①欺凌者的行为属于假恶丑行为,属于犯罪行

为。②他们以大欺小、倚强凌弱,给被欺凌的同学、同伴造成不同程度

的身心伤害,危害社会秩序,败坏社会风气,给正在成长的未成年人带来

不可忽视的负面影响。③他们不懂得珍爱友谊,不能理解、宽容他人,

不能谨慎交友;不能明辨是非善恶,不懂得以道德和法律为准绳来约束

自己;没有正确把握自己的青春,合理调节自己的不良情绪和心理矛盾;

他们这是对自己的行为不负责任的表现,理应受到道德的谴责和法律的

制裁。(2)为被欺凌者支招:①当自己受到的侵害程度较轻时,可以向父母、老

师求助,或通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决,还可以申明

自己的合法权益是受法律保护的,借助法律的威力,制止侵害。②当面第3课时善用法律对违法犯罪行为时,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,采

取机智灵活的方法与其斗争。③还可以通过非诉讼途径和诉讼途径,拿

起法律武器维护自己的合法权益。④受欺凌者要明辨是非善恶,不能对

自己受欺凌之事沉默不言、忍气吞声,更不能采取报复行为,以牙还牙;

要勇于增强自我保护意识,提高自我保护能力,不然,便是对欺凌行为的

纵容。(只要答出其中3条即可)素养考查分析本题以校园欺凌为情景材料设题,重在考查友善、明辨

是非意识和法治意识等知识。对欺凌者的行为进行分析,考查学生友

善、自律和明辨是非等意识。为被欺凌者支招,考查学生的规则意识与

法治意识,被欺凌者要依法行使权利,做社会主义法治的忠实崇尚者、

自觉遵守者、坚定捍卫者。第3课时善用法律知识点一

遇到侵害依法求助1.当我们的合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时,我们可以

求助于专门的法律服务机构。下列属于专门的法律服务机构的是

()①消费者协会②律师事务所③法律援助中心④公证处A.①②③④B.②③④C.①④D.①②④答案

B本题考查专门的法律服务机构。消费者协会是保护消费者

权益的组织,不属于法律服务机构,①应排除。2.(2016广西南宁中考)维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的

一种手段是

()A.投诉B.诉讼C.仲裁D.调解答案

B本题属于对教材基础知识的直接考查。维护我们合法权益

最正规、最权威、最有效的一种手段是诉讼,故选B。第3课时善用法律3.(2018安徽蚌埠第一实验学校期中)下边漫画中被欺凌的学生应采取

的正确做法是

()

A.勇敢搏斗,一决高低B.沉着冷静,机智求助C.忍气吞声,任人宰割知识点二

有勇有谋应对违法犯罪D.纠集朋友,伺机报复第3课时善用法律答案

B本题考查未成年人要善于同违法犯罪作斗争。未成年人容

易受到不法侵害,要注意保护自己。漫画中的受欺凌未成年人要采取机

智灵活的方法,保持镇静,伺机脱身,学会保护自己,B项说法正确且符合

题意;A项说法错误,不利于保护自己;C项说法错误,这样做既会使自己

受到伤害,也容易助长不良风气;D项说法错误,报复行为是违法的。故

选B。第3课时善用法律4.初中生雅雯在长途客车上看到有小偷作案后,悄悄在手机上写下“你

的钱包被偷了,小偷在车门处”几个字给失主和司机看,这种机智的做

法最终使得小偷被擒,避免了失主的损失。下列对雅雯的这种行为认识

错误的是

()A.她敢于同违法行为作斗争B.她善于同违法行为作斗争C.她既帮助了别人又保护了自己D.她应该直接过去将小偷制服答案

D本题考查未成年人要善于同违法犯罪作斗争。题干中雅雯

通过自己的智慧帮助了失主,擒获了小偷,启示我们应学会用智慧与违

法犯罪作斗争,A、B、C三项认识正确,D项认识错误。本题为逆向选择

题,故选D。第3课时善用法律1.初中生马致远的父亲因工伤住院治疗,老板却拒绝向马致远的父亲支

付医疗费用,马致远一家想起诉该老板。由于家庭经济困难,他们无法

支付诉讼费用,这时马致远可以

()A.通过行政诉讼解决纠纷B.通过刑事诉讼进行维权C.通过民事诉讼维护权益D.通过申请法律援助来维权答案

D本题考查运用法律武器维护合法权益。由于马致远的家庭

经济困难,他们一家无法支付诉讼费用,所以马致远可以选择通过申请

法律援助来维权。故选D。第3课时善用法律2.(2018福建泉州泉港期中)小明看到同学小楠伙同校外人员王某偷盗

校园内的自行车,便及时向学校保卫处报告。小明的行为

()A.是不道德的行为B.是敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现C.是不敢勇于同违法犯罪作斗争的表现D.是不讲友谊、不够朋友的表现答案

B本题考查敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。题干中小明

及时向学校保卫处报告同学的违法行为,既勇敢又机智,B项说法正确且

符合题意;A项说法错误,举报违法行为,是正当的行为;C项说法错误,机

智不代表不勇敢;D项说法错误。故选B。第3课时善用法律3.2017年11月27日,“一名女学生遭其他同学殴打”的小视频在微信朋

友圈被大量转发。据了解,这起事件发生在11月24日永吉四中的女厕所

内。校方发布情况说明称,涉事学生之前有矛盾,在厕所内发生了肢体

冲突,事后已经和解。(1)当遭遇校园暴力时,我们应该怎样做?(2)当我们的合法权益受到侵害后,我们可以通过哪些方式维护合法权

益?答案

(1)当遭遇校园暴力时,我们应积极应对,不要害怕,要及时求助。(2)可以采用协商和解等非诉讼方式维护合法权益;如果协商和解等非

诉讼方式不能解决,可以通过诉讼途径(打官司)讨回公道。第3课时善用法律解析

本题以中学生身边的校园暴力案件为背景材料,考查学生对如何

应对校园暴力知识的理解和运用。回答第(1)问时要结合所学知识。第

(2)问应结合遇到侵害,依法求助等知识来回答。第3课时善用法律1.某中学八年级(1)班道德与法治兴趣小组围绕“当合法权益受到不法

侵害时,请选择解决的办法”对本校同学开展了调查活动,结果汇总如

下:材料所示内容说明该校

()A.绝大部分同学都能通过正当途径维护自己的合法权益B.大多数同学能认真学习法律常识C.大多数同学法治意识不够强D.同学们的自我保护意识和能力不高,需要进一步增强法治意识第3课时善用法律答案

A表格中选择“请老师、家长帮助”“向有关部门投诉”

“向人民法院起诉”的学生所占比例为96%,而这些都是正当的维权途

径,故A项正确且符合题意。第3课时善用法律2.(2018河北秦皇岛海港第一次质量检测)晓红在父母离异后随妈妈生

活,后来妈妈下岗了,晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付

了,母女俩生活陷入困境,晓红面临辍学。为此,晓红可采取的正确做法

有

()①当向地人民法院提起诉讼,利用法律武器维权②外出打工,自食其力③通过向居委会或父母双方单位反映情况,寻求调解④向学校求助A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④答案

A本题考查维权的方法。晓红可以向学校求助,也可以向所在

的居委会或父母所在的单位反映情况,寻求帮助,如果解决不了,可以向

法院提起诉讼。由此可知①③④正确;②的做法不妥。故选A。第3课时善用法律3.教育部发布的新版《中小学生守则》中删除了“见义勇为,敢于斗

争”等内容。这启示我们中学生发现或遭遇违法犯罪时应

()①勇敢地与歹徒搏斗,直到将其制服为止②忍气吞声③见义智为,不与违法犯罪分子硬拼④力求在保护自己的前提下与违法犯罪分子作斗争A.①②B.①③C.②③D.③④答案

D本题考查如何同违法犯罪作斗争。当我们遭遇违法犯罪时,

应该见义智为,力求在保全自己、减少伤害的前提下与违法犯罪分子作

斗争,①②的做法是错误的,③④的做法是正确的。故选D。第3课时善用法律4.某中学初二学生李雯与张帆在去商场买完东西回家的路上,见到一对

中年男女正在拖着一个小女孩向西走,小女孩无力地挣扎着。李雯与张

帆见情况不对,就假装认识小女孩,走上前去说:“小青,这么晚了你咋在

这里?你认识他们吗?”小女孩摇了摇头。两人意识到中年男女意图不

轨。李雯说:“你们快放开她,我们送她回家,我爸是警察,马上就过

来。”边说边拨打电话:“爸,你快过来,这里有人想拐骗小孩!”中年男

女见状快速地离开,小女孩得救了。(1)根据所学知识请你对李雯与张帆的做法进行评析。(2)该案例警示我们当遇到陌生人试图侵害时应该怎么办?第3课时善用法律答案

(1)她们遇到违法犯罪现象,能够沉着冷静,运用最有效的救助方

法同违法犯罪作斗争;她们具有高度的警惕性,能够机智灵活地与不法

分子作斗争,值得我们学习。(2)依据具体情况机智灵活处理;暂时妥协,事后报警;机智利用周围环境,

向人多的地方靠拢;记住歹徒的体貌特征;了解歹徒的去向;等等。解析

本题考查学生对积极同违法犯罪行为作斗争的认识和理解。第

(1)问,从材料中“见情况不对”“假装认识小女孩”“边说边拨打电

话”可知她们面对违法犯罪现象,能沉着冷静,保持高度警惕,运用智慧

的力量与不法分子作斗争。第(2)问考查如何进行自我保护,结合所学

知识回答即可。第3课时善用法律1.初中生小红的父母离异了,妈妈由于疾病失去了劳动能力,她找爸爸要

生活费,可爸爸却以各种理由不给。能够给她提供法律服务和帮助的机

构有

()①法律服务所②律师事务所③妇女联合会④学校⑤公证处A.①②④B.①③④C.②③⑤D.①②⑤答案

D本题考查提供法律服务和帮助的机构。本题要求选择“提

供法律服务和帮助的机构”,法律服务所、律师事务所和公证处属于法

律服务和帮助机构,①②⑤正确且符合题意。第3课时善用法律2.(2018辽宁抚顺期末)浙江杭州的武女士在带着上八年级的女儿回家

的路上,遭遇歹徒持刀抢劫,母女俩用唇语暗号成功脱险。这一案例告

诉我们

()A.要勇于同违法犯罪行为作斗争B.要避免同违法犯罪行为作斗争C.法律是维护权益的最有力的武器D.要善于同违法犯罪行为作斗争答案

D本题考查善于同违法犯罪行为作斗争。题干中母女俩用唇

语暗号成功脱险,体现了她们善于同违法犯罪行为作斗争,D项符合题

意;A、C两项不符合题意,排除;同违法犯罪行为作斗争是全体公民的

责任,B项错误。故选D。第3课时善用法律3.中学生魏某在上学的路上被一辆汽车撞倒,造成右腿骨折。肇事司机

贾某要求将此事与魏某父母私了,答应承担治疗费等一切费用,并替魏

某交了住院押金5000元。见此情景,魏某父母也同意了私了。两个月

后,魏某出院,共花去各种费用37258元。当魏某父母要求贾某兑现诺言

时,贾某见数额太大,只同意承担一半的费用。结果,双方争执不休。魏

某及其父母盛怒之下将贾某打伤,贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了

被告席。(1)根据违反的法律类别,判断魏某及其父母打伤贾某的行为属于什么

违法行为。贾某的诉讼又属于哪种类型。(2)魏某的结局给我们什么启示?第3课时善用法律答案

(1)民事违法行为,民事诉讼。(2)魏某的结局启示我们,当自己的合法权益受到侵害时,要善于拿起法

律武器,运用法律手段维护自己的合法权益。解析

本题考查违法行为的种类、依法维护自己的合法权益等知识。

第(1)问,魏某及其父母因民事纠纷打伤贾某,尚没有触犯刑法,属于民事

违法行为,贾某的诉讼涉及民事纠纷,属于民事诉讼。第(2)问,可从依法

维护自己的合法权益等方面作答。第3课时善用法律1.(2018北京丰台期末,25,★☆☆)某校向全校学生发出了一份倡议书,其

主题是“中小学生应该见义智为”,这份倡议书提出了“见义勇为”的

前提是要自救自护。之所以提出面对不法侵害时我们要“见义智为”

是因为

()A.青少年是弱势群体,还没有能力见义勇为B.见义勇为是成年人的事C.我们既要保护自己,又要与违法犯罪作斗争D.见义勇为是对生命的不负责任答案

C本题考查同违法犯罪作斗争。要求学生“见义智为”是因

为未成年人自身面对不法侵害时,自己极易受到伤害,我们既要保护好

自己,又要采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争,C项符合题

意;A、B、D三项说法错误。故选C。第3课时善用法律2.(2017广西贵港平南一模,3,★☆☆)放学后,在离学校门口不远处,小明

看见几个流里流气的青年把本班同学小刚围住,准备动手打他。面对这

种情况,小明的最佳做法是

()A.迅速召集本班男生,与这几个青年搏斗,不让小刚吃亏B.及时报告学校的老师或拨打“110”报警C.不予理睬,小刚得罪了别人,他应当自己承担责任D.为了保护本班同学,不顾一切挺身而出,独自与这些不法青年拼命答案

B面对不法行为,青少年既要勇于斗争,又要善于斗争,A、D两

项的做法会使自己受到伤害,不可取;C项是对违法犯罪的纵容,不可取;

B项正确。第3课时善用法律3.(2018内蒙古赤峰宁城期末,14,★★☆)马某被人雇佣从事驾驶挖掘机

的工作,因迟迟没有拿到工钱,于是向挖掘机的发动机机箱和柴油箱内

倒了两袋红糖,导致该挖掘机受损,被法院判决赔偿被害人损失6万元。

这一案例说明

()①任何违法行为都应当受到法律的制裁②生活在法治社会,应增强法治观念,自觉遵纪守法

③与老板协商是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是拿到

工资的最后屏障

④当合法权益受到不法侵害时,正确的方法是依法维护自己的合法权益A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④第3课时善用法律答案

D本题考查依法维权等知识。解答本题可用排除法。向法院

起诉是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是拿到工资的最后

屏障,③说法错误,排除。故选D。第3课时善用法律1.(2018辽宁辽阳首山第二初中期中,20,★☆☆)如果有经济困难,无力支

付法律服务费用,又需要打官司来讨回公道,可以向下列哪个法律机构

求助

()A.法律服务所B.法律援助中心C.公证处D.律师事务所答案

B本题考查法律服务和帮助的机构。如果有经济困难,无力支

付法律服务费用,又需要打官司来讨回公道,可以到法律援助中心请求

援助,B项符合题意。故选B。第3课时善用法律2.(2018陕西榆林定边期末调研,12,★☆☆)路遇下面漫画所示情况,你的

正确做法是

()①虚张声势,巧妙与犯罪分子周旋②速战速决,拼尽全力打倒犯罪分子③暂时屈服,交出财物保证人身安全④设法逃脱,并及时拨打报警电话求助A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④第3课时善用法律答案

D本题考查善于同违法犯罪作斗争。从漫画中可以看出,不法

侵害者的行为可能会危及被侵害者的人身安全,所以不能与犯罪分子硬

拼,②的做法排除。①③④的做法可以保全自己,减少伤害。故选D。第3课时善用法律3.(2018福建龙岩上杭东南片区半期联考,22,★☆☆)树立法治观念,养成

守法习惯,学会应用法律,对于青少年来说十分重要。作为青少年,我们

要

()①积极弘扬社会主义法治精神②形成守法光荣、违法可耻的观念③做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法④努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫

者A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④答案

D本题考查如何自觉守法用法。分析可知①②③④均是正确

的做法。故选D。第3课时善用法律1.(2017广西北部湾四市同城中考,1,★☆☆)朱某拾到刘某的进口名牌

相机,刘某要求其归还,但经多次协商后朱某仍拒绝归还。刘某于是向

人民法院提起诉讼,法院判决朱某限期归还相机。由此可见

()A.诉讼是依法维权的唯一途径B.朱某的行为不具有社会危害性C.违法行为只需受到民事制裁D.我国法律维护公民的合法权益答案

D本题考查维护自身的合法权益。题干中朱某拾到他人相机,

属于不当得利,不是合法权益,刘某是相机的主人,拥有所有权。法院的

判决,体现了法律保护公民的合法权益。D项说法正确,符合题意;A项说

法错误,还可以通过非诉讼方式维权;B项说法错误,朱某的行为损害了

他人利益,具有危害性;C项说法过于绝对。故选D。第3课时善用法律2.(2016湖北随州中考,19,★☆☆)社会是复杂的,未成年人难免受到伤

害。当我们的合法权益受到侵害时,我们可以采用非诉讼手段和诉讼手

段来依法维权。下列观点正确的有

()①非诉讼手段是保护我们合法权益的最后屏障②打官司指的是诉讼③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼④刑事诉讼俗称“民告官”A.①②B.③④C.②③D.①③答案

C本题考查诉讼。打官司指的是诉讼,诉讼通常分为刑事诉

讼、民事诉讼、行政诉讼,所以②③符合题意;①④错误,诉讼手段是保

护我们合法权益的最后屏障,行政诉讼俗称“民告官”。第3课时善用法律3.(2017山西中考,11,★★☆)下列4个案件的违法性质及维权途径,小郑

弄错了两个,你认为是哪两个呢

()①邻居收养了几条流浪狗,每晚叫个不停,影响大家休息,物业去交涉也

不管用。——属民事违法,给法院打电话②赵老板带人将欠债者控制在小区的地下室,百般羞辱,并将对方打成

重伤。——属刑事违法,向公安局报警③大街上来了一个耍猴的,围观群众把人行道占满了,导致交通受到影

响。——属行政违法,向城管等部门举报第3课时善用法律④某培训机构将当地高考状元的照片用作宣传,高考状元找来后,还拒

不撤除。——属民事违法,高考状元应向公安局起诉A.①②B.①④C.②③D.②④第3课时善用法律答案

B本题主要考查学生对违法行为的认识和对维权手段的运

用。①影响大家休息,属于民事侵权,可以直接报警先由警察处理,如果

没有效果的话可以向法院提起诉讼,直接给法院打电话的做法错误;②

非法拘禁他人,并把他人打成重伤,具有严重的社会危害性,触犯刑法,属

于刑事违法行为,先向公安局报案,进行刑事立案,做法正确;大街上耍猴

卖艺,属于非法经营,是行政违法行为,归城市管理部门管理,③的做法正

确;④中的培训机构未经他人允许以营利为目的使用他人肖像,侵犯了

他人的肖像权,属于民事侵权,受害者应该向法院提起诉讼以维权,④做

法错误。本题为逆向选择题,故选B。第3课时善用法律4.(2016安徽中考,11,★★☆)某校在深化校园创建活动中,要求学生树立

法治观念,维护法律权威。下列同学们的行为,符合这一要求的是

(

)①按照交通标识骑行自行车②打听同学的秘密并到处传播③完成规定年限的义务教育④破坏路灯和座椅等公共设施A.①③B.①④C.②③D.②④答案

A本题考查学生对遵法守法的正确做法的理解。通过分析可

知,①是遵守交通规则的表现,②是侵犯他人隐私权的表现,③是自觉履

行受教育的义务的表现,④是破坏公共财产的违法行为。据此可知①③

符合题意。第3课时善用法律1.(2017内蒙古通辽中考,5,★☆☆)未成年人小军的财产继承权受到了

侵害,他想依法维权,因此需要了解一些能够提供法律服务和帮助的机

构。下列选项中属于这样机构的有

()①法律服务所②律师事务所③公证处④法律援助中心A.①②④B.①②③④C.②③D.①③答案

B本题考查提供法律帮助和服务的机构。能够为我们提供法

律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助

中心等,所以①②③④都符合题意。故选B。第3课时善用法律2.(2017江苏宿迁中考,9,★☆☆)《关于防治中小学生欺凌和暴力的指

导意见》强调,必须加强教育预防、依法惩戒和综合治理,切实防治学

生欺凌和暴力事件的发生。面对校园欺凌,你应该

()①提高安全防范意识②增强自我保护能力③坚决予以惩戒报复④善于依法保护自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案

B本题考查依法同违法犯罪作斗争。③是以暴制暴的错误做

法,不仅不能维护自己的合法权益,还会使自己成为侵害者,排除。故选

B。第3课时善用法律3.(2017四川眉山中考,32,★☆☆)社会是复杂的,生活也是复杂的。在我

们的社会生活中,有时会遇到不法分子的恶意侵害。面对这种侵害,我

们中学生的正确做法有

()①勇敢坚强,绝不屈服②运用法律武器维护自己的权益③既要保证自身安全,又要善于同侵害行为作斗争④找自己的好朋友惩罚不法分子A.①③④B.①②③④C.②③D.①②④第3课时善用法律答案

C本题考查善于同违法犯罪作斗争。面对不法分子的恶意侵

害,我们要尽最大的力量保证自身的安全,积极同侵害行为作斗争,并且

运用法律武器维护自身的合法权益,由此可知②③正确;①会使自身安

全受到伤害;④会造成违法犯罪,不可取。故选C。第3课时善用法律【事件频发】辱骂殴打、嘲笑谩骂、抢夺财物……近年来,校园欺凌事

件频发,引发社会广泛关注。中国青少年研究中心一项针对10个省市58

64名中小学生的调查结果显示,32.5%的人偶尔被欺负,6.1%的人经常被

高年级同学欺负。你校准备组织有关“拒绝校园欺凌”的系列活动,请你参与并完成下列

任务。(1)请你为学校开展此次活动设计主题和活动形式。【专项治理】在国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺

凌专项治理的通知》之后,国务院总理李克强又对校园暴力频发作出重

要批示,要求教育部会同相关方面多措并举,坚决遏制漠视人的尊严和第3课时善用法律生命的行为。(2)你认为多措并举,坚决遏制校园欺凌现象有何现实意义?(3)请你为遏制校园欺凌现象,构建平安校园献计献策。(友情提醒:多角

度)(4)如果你遭遇校园欺凌,你会怎样应对?答案

(1)主题:“治理校园欺凌建设平安校园”等。活动形式有:开

主题班会、办黑板报等。(2)有利于加强对校园欺凌事件的预防和处理;促进青少年增强法治观

念,自觉守法和学会用法维权;有利于青少年明辨是非,增强防范意识,提

高自我保护的意识和能力;有利于保障青少年学生身心健康发展;有利

于维护良好的校园环境和社会秩序,维护社会稳定;有利于维护社会公第3课时善用法律平正义,弘扬社会正气,形成良好的社会风气,促进社会和谐,践行社会主

义核心价值观;等。(3)国家、社会:加强社会主义精神文明建设,弘扬社会主义核心价值观;

加强对广播、电视、网络等媒体的监管,净化文化环境,严禁渲染、传

播暴力文化;加强对校园及其周边环境的治理,依法打击侵害未成年人

的违法犯罪行为。学校:加强法治教育,增强学生的法律意识;重视学生的品德养成和人格

发展,加强学生的心理健康教育;加强法治观念、严格要求,建立问题学

生的跟踪帮教制度。家庭:家长要肩负起对孩子的教育和监护职责,注意自己的言行对孩子

的影响,用正确的方法引导孩子。第3课时善用法律青少年:学法懂法守法用法,依法规范自己的言行;善于调控不良的情绪,

学会换位思考、宽以待人、与人为善;明辨是非,拒绝不良诱惑;面对校

园暴力要机智地与其斗争,运用