小学体育花招跳绳〞教学设计-王涛

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小学体育“花招跳绳〞教学设计

宁静区十里店小学王涛

一、指导思想：

以“健康第一〞为指导思想，让每个学生在学习中充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会自主，学会自创，在学练中为学生提供表现自己、展示自己的课间，让学生在学练中能体验成功的喜悦。

二、教材分析：

跳绳是普及性较高的一项体育活动，它具有器材简单、场地要求小、锻炼价值大等特点，对发展学生上下肢肌肉、协调性、弹跳力、灵敏度有显著的作用。同时，能加强学生的心肺功能、胃肠功能并有效促进其身高增长。本次教学，我根据水平三的学生对跳绳技能的把握，选择了花招跳绳中的“双人依次跳〞教学内容教学教授。花招跳绳对学生而言技术性更强，两人协同能够激起学生的练习兴趣，因此，我在设计课时时通过学生已熟悉的跳绳动作逐步渗透新的教学内容，层层递进，让学生逐步把握动作，并提高运动能力。

三、教学重点：摇绳与协同。

四、教学难点：动作的节奏、协调性。五、运动负荷：最高心率：138次左右/分钟六、教学设计：

阶段1.集合整队，清点人数。2.宣布本课教学内容。导3.安排见习入生。阶段1.宣布本课内要求：遵守纪律、组织：四列横队容。认真听讲。2.激发兴趣、提出要求、讲★★★★★★★★★★明本卷须知。★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲要求：遵守纪律、认真练习

安排

2分钟

热身阶段

1.热身操。2.“8〞字绕绳。(1)“8〞字绕绳(2)“8〞字绕绳+步伐(3)“8〞字绕绳+步伐+音乐

1.教师带领学生一起热身，用语言勉励学生。2.教师教，由慢到快。

1.学生认真模仿教师动作练习，保持队列整齐。要求：注意力集

中。2.学生跟练，一起喊节奏。

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8分钟

▲要求：动作整齐、节奏感强。

1.单人、双人跳绳。

发展能2.学习两人一绳依次跳。力(1)向前依次跳阶(2)向后依次跳段

教师语言鼓1.认真体会摇绳★★★★★★励，激发学生的动作，注意配★★★★★★的展示欲望。合、连贯以及节奏感。▲2.放音乐，跟着节奏跳绳。要求：动作确凿、规范

2分钟

1.教师展示，激发学生的兴趣，提高学生的学习欲望。2.教师示范讲解，并结合节奏、口令，喊节拍练习。3.教师巡查指导。4.挑战赛。

1.认真观看教师的示范并思考。2.细心模仿教师的动作。3.学生练习。4.学生挑战成功自动晋级，并授予晋级贴。

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★★▲

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★★8分钟

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要求：积极参与、求异创新

2人一组散点队形3.拓展一前一后依次跳1.教师请一组学生进行尝试。2.教师讲解动作方法和要领。(1)手摇绳的线路。(2)辅助练习。3.2人一组配合练习，教师巡查指导。4.小组PK赛，教师参与指导。1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师语言启发引导学生进行拼图游戏。1.学生尝试。2.学生集体练习。3.学生自主练习，优生帮助后进生。4.小组PK赛，通过合作性学习、交换伙伴的方式，选出优秀的选手来。★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲★★★★★★①▲★★★★★★③★★★★★★④★★★★★★②10分钟

4.游戏：游拼图游戏戏方法：以小组阶为单位，利用段跳绳在规定的场地进行拼图游戏，比一比那组拼得又快又好。

1.组长带领全组的同学进行拼图游戏。2.在教师带领下巡回欣赏参观其他小组的拼图，讲评、交流。

5分钟要求：积极参与，发挥想像力和创造力。

1.放松：拍打、1.在音乐的伴反按摩。奏下和教师一起完成动作。馈2.教师讲评本2.教师提醒拍阶课优缺点。打、按摩手法和部位。段3.宣布下课，3.确定学整理器材。生课堂表现，强调合作跳绳的要点，提供课后跳绳活动

1.随音乐跟教师做模仿练习，充分放松身体，使身心迅速恢复平静状态，为上好下一堂课做准备。2.相互拍打、按要求：动作放松，协调。摩，相互交流心得体会。3.认真听好老师★★★★★★★★★★的课堂小结，参★★★★★★★★★★考老师的课后建

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5分钟

建议

议。4.协助老师收