第八套广播体操教案

本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过

体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体

质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

一、二年级教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身

体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法

发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想

品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极

性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材

重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教

学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准

旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努

力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心

理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建

设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和

保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提

高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对

他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事

故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要

的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小

刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项

规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要

严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的

要求如数送还各种器材。

一年级体育教学进度表

低低年年级级体体育育课课教教案案

周次起至日期计划进度

一引导课体育常识：做早操的好处

——1、队列队形;2、游戏；块块集合

二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；

——1、基本体操；2、游戏：块块集合；

三1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥

——1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战

四1、队列；原地转法；2、复习基本体操；

——1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

——1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

六1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；

——1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

七1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；

——1、韵律活动；2、队列：报数；

八1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

——1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

——1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；

——游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；

十一1、队列：走圆形；2、十字接力；

——1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

——1、徒手操；2、游戏：改换目标；

十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

——1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

——1、韵律活动；2、找自己的家；

十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；

——1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

十六1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；

——1、30秒跳小绳；2、期末总结

低低年年级级体体育育课课教教案案

时间

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目的2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站成

1、体委整队、×××××要清晰。四列横

师生问好、报×××××2、教师讲解队。

告人数、检查×××××课堂要求2、学生和教

服装。×××××和任务。师一同做

2、宣布课的3、教师带领游戏。

内容和任务。◎学生一起3、学生认真

准二、准备活做游戏。听讲看示

备动：4、教师做徒范。

部1、小游戏；手操的讲4、学生精神

分“抓人”解和示范。饱满。

2、做二到三同上队列5、师生一同

节简单徒练习。

手操。

3、专项准备

活动。

一、队列队形组织：1、生认真听

立正、稍息、1、教师讲解动作方法

集合、解散：动作和要和要领。

基同上队领。2、学生练

本重点；挺胸抬列四列横队。2、教师做完习，分组

部头。整正确示练习。

分难点：腿要伸范。3、学生练习

制直，体要正3、教师个别时精神饱

动作要迅速。指导。满整齐一

致。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、游戏组织：

块块集合

同上队列1、教师将游1、学生认真

规则：四列横队。戏规则。听游戏方

1、必须按信2、教师做示法和规

基号散开，范。则。

本集合站队3、学生进行2、学生练习

部时要迅游戏活动。比赛。

分速。3、分组比

2、分散和集赛。

合队伍时

不准堆

人，拉人，

冲撞他

人。

一、放松；组织：1、教师总结1、认真听讲

本次课的情绪饱

二、小结；情况。满。

结2、下课。2、下课。

束三、下课

部

分

场

地

设

计

低低年年级级体体育育课课教教案案

时间

内容1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；

1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。

目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言要1、学生站四

1、体委整队、清晰。列横队。1

准师生问好、报○○○○○

备告人数、检查○○○○○2、教师讲解课2、学生认真

部服装。○○○○○堂要求和任听讲，注意

分2、宣布课的○○○○○务。关查。110小

内容和任务。◎

二、准备活3、讲解队列练3、听从指挥

动：习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集同上队4、师生一同练2

合、解散。列四列横队。习。4、学生充分

2、二到三节活动各关

简单徒手操。节。

3、专项准备

活动。

一、第八套广组织：

播操（1—3）1、教师讲解

基节：动作方法1、学生认

本原地踏步（8同上队和要求。真听讲418中

部×2）列四列横队，2、教师做完动作方X

分第一节，伸展体操队形。整正确的法和要8

运动。示范。领

第二节，阔胸3、教师个别2、学生集

运动。指导。体练习。

第三节，踢腿4、找学生表3、学生分

运动。演。组练习。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节的4、精神饱

动作要领及满动作

要求。轻松整

基难点：动作的齐一致

本准确性和优

部美大方有节

分奏感。

一、队列；组织：

排纵队，横队1、教师讲1、学生认29中

同上队列站队的真听讲/

要求：排头要四列横队。要求。要求。3

迅速到位，其2、学生练2、学生练

余学生看齐习，教师习。

边找好间隔指导。3、分组练

距离。3、教师评习。

定。

结一、放松；组织：1、教师总1、认真听

束结本次讲情绪

部二、小结；课的情饱满。13小

分况。2、下课。

三、下课2、下课。

场

地

设

计

一一年年级级体体育育课课教教案案

时间第二周第三、四节课时二课时

内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报××××××

告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真

服装。××××××课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的××××××任务。关查。110小

备内容和任务。

部二、准备活◎3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集4、师生一同2

合、解散。同上队列练习。4、学生充分

2、复习广播四列横队。活动各关

操的前三节。节。

3、专项准备

活动。

一、第八套广组织：

播操（4-6）1、教师讲解1学生认真

节；动作方法听讲动作方

基第四节，体侧同上队列和要领。法和要领418中

本运动。四列横队，体操2、教师做分2学生集体X

部第五节，体转队形。解和完整练习。8

分运动。动作示3学生分组

第六节，全体范。练习。

运动。3、教师给学

生个别指

导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节的4、找学生表4神饱满动

动作要领及演。作轻松整齐

要求。一致

难点：动作的

准确性和优

基美大方有节

本奏感。

部

分四、游戏：组织：1、教师讲解1、学生认

块块集合游戏要求真听讲29中

规则：和规则。游戏规/

1、必须按信2、学生练习则。3

号散开和同上队列比赛。2、学生练

集合站四列横队。3、教师做正习比赛。

队，散开确评定胜3、分组比

后学生必负。赛。

须离开原

位。

2、分散集合

时不许堆

拉冲撞他

人。

结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

场

地

设

计

一一年年级级体体育育课课教教案案

时间第三周第一、二节课时二课时

内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；

4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

6、培养学生快速反应和集体行动的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报

告人数、检查＋＋＋＋＋＋2、教师讲解2、学生认真

服装。＋＋＋＋＋＋课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的＋＋＋＋＋＋任务。关查。110小

备内容和任务。＋＋＋＋＋＋

部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分动：◎练习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集4、师生一同2

合、解散。同上队列练习。4、学生充分

2、复习广播四列横队。活动各关

操的前六节。节。

3、专项准备

活动。

一、第八套广组织：

播操（4-6）4、教师讲解1学生认真

节；动作方法听讲动作方

基同上队列和要领。法和要领418中

本第七节，跳跃四列横队，体操5、教师做分2学生集体X

部运动。队形。解和完整练习。8

分第八节，整理动作示3学生分组

运动。范。练习。

6、教师给学

生个别指

导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节的4、找学生表4神饱满动

动作要领及演。作轻松整齐

要求。一致

难点：动作的

准确性和优

基美大方有节

本奏感。

部

分四、游戏：（一组织：1、教师讲解1、学生认

切行动听指游戏要求真听讲29中

挥；）和规则。游戏规/

同上队列2、学生练习则。3

规则：四列横队。比赛。2、学生练

1、须按规则3、教师做正习比赛。

的信号行确评定胜3、分组比

动。负。赛。

2、听到信号

或手势，

才能行

动。

结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

场

地

设

计

一一年年级级体体育育课课教教案案

时间第三周第三、四节课时二课时

内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；

7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报＋＋＋＋＋＋

告人数、检查＋＋＋＋＋＋2、教师讲解2、学生认真

服装。＋＋＋＋＋＋课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的＋＋＋＋＋＋任务。关查。110小

备内容和任务。◎

部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集同上队列4、师生一同2

合、解散。四列横队。练习。4、学生充分

2、广播操。活动各关

3、专项准备节。

活动。

一、第八套广组织：1、教师讲解

播操（1-8）动作方法1学生认真

节；同上队列和要领。听讲动作方

基四列横队，体操2、教师做分法和要领418中

本重点：各节的队形。解和完整2学生集体X

部动作要领及动作示练习。8

分要求。范。3学生分组

3、教师给学练习。

生个别指

导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表4神饱满动

难点：动作的演。作轻松整齐

准确性和优一致

美大方有节

奏感。

基

本二、游戏：组织：

部挑战应战

分规则：1、教师讲解1、学生认

1、应战人在◎◎◎◎◎◎游戏要求真听讲29中

对方拍到和规则。游戏规/

自己手之2、学生练习则。3

前不得踏◎◎◎◎◎◎比赛。2、学生练

过起跑3、教师做正习比赛。

线。确评定胜3、分组比

2、追拍时不负。赛。

得用力堆

人。

3、应战者如

失败就算

对方胜

利。

结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

场

地

设

计

一一年年级级体体育育课课教教案案

时间第四周第一、二节课时二课时

内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报××××××

告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真

服装。××××××课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的××××××任务。关查。110小

备内容和任务。

部二、准备活◎3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集4、师生一同2

合、解散。同上队列练习。4、学生充分

2、广播操。四列横队。活动各关

3、专项准备节。

活动。

一、队列：组织：1、教师讲解

原地的转法：动作方法1学生认真

和要领。听讲动作方

基重点：转体；同上队列2、教师做分法和要领418中

本四列横队，体操解和完整2学生集体X

部队形。动作示练习。8

分难点：腿要靠范。3学生分组

拢不要外扫。3、教师给学练习。

生个别指

导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表4神饱满动

一、复习：组织：演。作轻松整齐

（广播操）一致

第八套广播

操(全套)

基

本重点:各节动◎

部作的要求和

分熟练性。1、教师讲解1、学生认

游戏要求真听讲29中

难点:动作准和规则。游戏规/

确,优美大2、学生练习则。3

方,精神饱比赛。2、学生练

满。3、教师做正习比赛。

确评定胜3、分组比

负。赛。

结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；四列横队2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

场

地

设

计

一一年年级级体体育育课课教教案案

时间第四周第三、四节课时二课时

内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报

告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真

服装。××××××课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的××××××任务。关查。110小

备内容和任务。××××××

部二、准备活◎3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集4、师生一同2

合、解散、。同上队列练习。4、学生充分

2、广播操。四列横队。活动各关

3、专项准备节。

活动。

一、技巧：组织：1、教师讲解

（前后滚动）动作方法1、学生认

和要领。真听讲

基□□□□□□2、教师做分动作方418中

本重点：滚动要××××××解和完整法和要X

部圆滑；◎动作示领。8

分××××××范。2、学生集

□□□□□□3、教师给学体练习。

难点：团身生个别指3、学生分

紧；导。组练习。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表4神饱满动

演。作轻松整齐

二、游戏：组织：一致

（障碍赛跑）

规则：

基1、游戏者应＋＋＋＋

本在比赛中

部完成所规□□□□

分定的动1、教师讲解1、学生认

作。○○○○游戏要求真听讲29中

2、由小裁判和规则。游戏规/

评定动作××××2、学生练习则。3

正确与××××比赛。2、学生练

否。××××3、教师做正习比赛。

3、每个队员××××确评定胜3、分组比

的比赛次负。赛。

数相等。

结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；同上队列2、下课。满。13小

分四列横队。2、下课。

三、下课

小垫子20块

场

四个标志物

地

四个小圆圈

设

计

一一年年级级体体育育课课教教案案

时间第五周第一、二节课时二课时

内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；

1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报

告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真

服装。××××××课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的××××××任务。关查。110小

备内容和任务。××××××

部二、准备活◎3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集

1、队列：原中。

地三种转法。4、师生一同2

2、广播操。同上队列练习。4、学生充分

3、专项准备四列横队。活动各关

活动。节。

一、游戏课：组织：

1、端水平衡1、学生认

比赛；＋＋＋＋1、教师讲解真听讲

基规则：游戏要求游戏规418中

本球随水泼出和规则。则。X

部应捡回碗内，2、学生练习2、学生练8

分并由裁判把比赛。习比赛。

水加满后再××××3、教师做正3、分组比

跑。××××确评定胜赛。

××××负。

××××

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、游戏：组织；

（障碍赛跑）

规则：

基4、游戏者应＋＋＋＋

本在比赛中4、教师讲解4、学生认

部完成所规□□□□游戏要求真听讲

分定的动和规则。游戏规

作。○○○○5、学生练习则。29中

5、由小裁判比赛。5、学生练/

评定动作××××6、教师做正习比赛。3

正确与××××确评定胜6、分组比

否。××××负。赛。

6、每个队员××××

的比赛次

数相等。

结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

场四个标志物

地四块小垫子

设四个小圆圈

计

一一年年级级体体育育课课教教案案

时间第五周第三、四节课时二课时

内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动

1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报

告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真

服装。××××××课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的××××××任务。关查。110小

备内容和任务。××××××

部二、准备活◎3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集

1、队列：中。

2、广播操。4、师生一同2

3、专项准备同上队列练习。4、学生充分

活动。四列横队。活动各关

节。

一、技巧：1、教师讲解1、学生认

（前后滚动）动作方法真听讲

和要领。动作方

基2、教师做分法和要418中

本重点：滚动要解和完整领。X

部圆滑；动作示2、学生集8

分范。体练习。

3、教师给学3、学生分

难点：团身生个别指组练习。

紧；导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表4神饱满动

演。作轻松整齐

二、游戏：一致

（绕木棒运

动）

基

本规则：

部1、不击掌或

分发令后不1、教师讲解1、学生认

得起跑。游戏要求真听讲29中

2、再穿行时和规则。游戏规/

不可碰到2、学生练习则。3

小木棒，比赛。2、学生练

不可跨越3、教师做正习比赛。

小木棒。确评定胜3、分组比

负。赛。

结一、放松；1、总结本次1、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；2、下课。满。13小

分2、下课。

三、下课

场

地

设

计

一一年年级级体体育育课课教教案案

时间第六周第一、二节课时二课时

内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调

性，节奏感和审美能力。

目的

2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除

尽下肢和内脏器官的发展。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报×××××

告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真

服装。×××××课堂要求和听讲，注意关

准2、宣布课的×××××任务。查。110小

备内容和任务。◎

部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集中。

1、队列：

2、广播操。同上队4、师生一同4、学生充分2

3、专项准备列四列横队。练习。活动各关节。

活动。

一、韵律活动1、教师讲解1、学生认真

节奏，游戏动作方法听讲动作

和要领。方法和要

基形式：本律动2、教师做分领。

本练习是以踏解和完整2、学生集体