初中人教版-光合作用呼吸作用专题复习课件

复习课专题五光合作用、呼吸作用2013.4.151课标要求复习目标1.阐明绿色植物的光合作用。1.能够解答有关光合作用原料产物、条件及场所的问题。2.举例说出绿色植物光合作用原理在农业生产上的应用。2.能够分析光合作用原理在农业生产上的应用的实例。3.描述绿色植物的呼吸作用。3.1能够解答有关呼吸作用演示实验的相关问题。3.2能够解答呼吸作用原理应用的相关实例。2

知识回顾复习方法1、个人在预先复习的基础上必答问题，回答正确加1分。

注意：本组有吹风者减2分2、在知识回顾的过程中仔细听讲，不议论，不懂就问。3、在知识回顾的过程中尽可能完成记忆。

3植物的光合作用光合作用的产物---光合作用的原料---光合作用的反应式∶二氧化碳+水---→有机物〈储存着能量〉+氧气光合作用的条件---光合作用的场所---光照越强，光合作用（）。二氧化碳水有机物氧气光照叶绿体光能叶绿体越强4绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物实验1暗处理∶2选叶遮光∶4酒精脱色∶（）加热，溶解叶片中叶绿素叶片由绿色→（）色。6碘液染色∶见光部分（）遮光部分（）3光下照射：进行充分的光合作用5清水漂洗：实验效果更明显将叶片中的有机物全部转运和消耗做对照实验隔水黄白变蓝不变蓝5带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？卫生香复燃该实验获得的实验结论是什么？

植物在光下产生氧气61暗处理2光下照射3酒精脱色4清水漂洗5碘液染色从装置一和二中各取一片叶，碘液染色，现象是：该实验获得的实验结论是什么？

一装置叶片不变蓝，二装置叶片变蓝二氧化碳是光合作用的原料71暗处理2光下照射3酒精脱色4清水漂洗5碘液染色叶绿体是光合作用的场所8植物的光合作用光合作用与生物圈中的碳—氧平衡∶消耗二氧化碳,释放氧气,与其它生物的呼吸作用相反,维持了二氧化碳和氧气的相对平衡.光合作用在农业生产上应用合理密植搭架供植物生长高矮植物套种提高光合作用效率光合作用的意义一切动物和人的食物来源人类所用能源来源空气中氧气的来源9呼吸作用的产物---呼吸作用的原料---呼吸作用的反应式∶呼吸作用的场所---绿色植物对有机物的利用有机物+氧------→二氧化碳+水+能量一切活的生物细胞都能进行呼吸作用。呼吸作用是生物的共同特征。温度越高，呼吸作用越（）。所以果蔬要求低温存放。有机物氧二氧化碳水线粒体线粒体旺盛10种子萌发过程中，有机物在被分解利用（呼吸作用）的同时发生了哪些变化？实验实验一实验二实验三操作甲：萌发乙：煮熟现象结论

甲瓶温度

，乙瓶温度

。甲瓶石灰水

，乙瓶

。

甲瓶蜡烛

，乙瓶蜡烛

。有机物分解释放能量有机物分解产生二氧化碳

升高不变变浑浊不变熄灭仍在燃烧有机物分解利用氧气11

知识简单应用复习方法1、按要求个人起立抢答回答问题，答对加1分。2、在知识简单应用练习过程中认真看、仔细听、不议论、不懂就问。121.“大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更舒适凉爽，下列与此无关的是〈〉A.植物能够吸收土壤中的水分B.光合作用释放了氧气C.蒸腾作用带走了大量的热量D.树木的树荫遮挡了阳光132.移栽植物时,往往要剪掉一部分的枝条和叶片,这是为了〈〉A.减少呼吸作用B.减弱光合作用C.减少水分的散失D.加强蒸腾作用143.下列与植物生活有关的物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是〈〉A.无机盐B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气154.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A、表皮细胞B、叶肉细胞C、保卫细胞D、叶脉细胞165.、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是〈〉4号①水分的吸收和运输

②无机盐的运输

③光合作用

④呼吸作用

⑤蒸腾作用A、①②④⑤

B、①③④⑤

C、①②③④

D、①②③④⑤176.光合作用的实质是（）

A.制造有机物，释放能量B.分解有机物，储存能量C.制造有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量187.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（）A.植物体只有绿叶才能进行光合作用B.光合作用制造的有机物主要是淀粉C.光是制造有机物不可缺少的条件D.光合作用的原料是二氧化碳和水198.填空题：

(1)植物光合作用储存的能量最终来源于___________________。

(2)用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物主要是______________。(3)植物通过光合作用，将光能转变成储存在___________中的__________能。209.“锄禾日当午，汗滴禾下土；……”这是同学们熟悉的诗句，“锄禾”即给农田松土，人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是〈〉A.破坏土壤中害虫的生活环境B.改善土壤中有益动物的生活环境C.促进植物进行光合作用D.增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用2110.生物细胞内进行呼吸作用的主要场所是〈〉A.叶绿体B.染色体C.细胞核D.线粒体2211.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因（)A、植物缺少无机盐，影响生长

B、植物缺少水，影响光合作用C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸

D、气孔关闭，影响蒸腾作用2312.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于〈〉A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果C.大气中氧含量增加的结果D.氧气大量消耗的结果2413、新疆吐鲁番与辽宁地理纬度相近，同一品种的水果种在吐鲁番又大又甜，种在辽宁却远远不及，原因主要是吐鲁番地区（）A光照时间长，光合作用贮存的营养物质多。B雨水充足，水果水分大C土壤质地好D昼夜温差大，白天光合作用强贮存的有机物多，夜晚呼吸作用弱消耗的有机物少。2514.炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是〈〉A.植物吸收不到氧气B.植物吸收不到二氧化碳C.植物吸收不到水D.淀粉无法及时运走2615.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是〈〉A.充分利用了土壤肥力B.充分利用了土壤水分C.充分利用了阳光D.增加了植株数目27

知识综合应用复习方法1、独立完成专题五第26题，3分钟。先完成的同学交给老师批阅（批阅10人），准确率90%以上加1分。2、获得加分的同学组织组内进行问题交流，2分钟。

28162235图一图二1、图一所示的组织有哪些？2、将图二两个装置，这样处理目的。淀粉的运输主要靠【】中的来完成。3、将两装置经上述处理后，放在光下照射3—4小时，然后各取一片，放在盛有的小烧杯中隔水加热，使【】中的溶解到小烧杯液体中，叶片变为黄白色。4、将两叶片取出放入培养皿中，并向其滴加稀碘液，（一或二）装置中叶片变蓝，此现象说明①