法律进课堂 学生悦成长 论文_第1页
法律进课堂 学生悦成长 论文_第2页
法律进课堂 学生悦成长 论文_第3页
法律进课堂 学生悦成长 论文_第4页
法律进课堂 学生悦成长 论文_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

法律进课堂学生悦成长——我的民法典教程摘要:这两年我连续担任九年级毕业班的教学工作,民法典的相关知识主要渗透在七八年级的教学内容中。在进行第一轮复习时,完全可以结合课本内容重新建构知识模块,集中进行法制教育。关键词:结婚,父母子女关系,继承,民事责任年龄,刑事责任年龄,公民权利思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是对中学生进行德育培养的重要阵地。中学生正处于青春期,他们的自我意识和独立性在逐步增强,迫切需要在思想品德上得到有效的帮助和指导。因此,在思想政治课中渗透法制教育尤为重要。《中华人民共和国民法典》在第十三届全国人大三次会议上,获表决通过,已于2021年1月1日起实施。全社会都掀起了学习民法典的热潮。作为八五普法的重点人群,青少年学生更应该积极参与进去。教育部关于印发《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年)》的通知。通知指出全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以宪法教育为核心,以民法典教育为重点,深入开展教育系统法治宣传教育,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新贡献。这两年我连续担任九年级毕业班的教学工作,民法典的相关知识主要渗透在1七八年级的教学内容中。在进行第一轮复习时,完全可以结合课本内容重新建构知识模块,集中进行法制教育。以下是我的民法典教程,欢迎诸位斧正!一、七年级上册《道德与法治》七年级上册教材(2016年版)第三单元第七课第一节“家的意味”。第72页的相关链接中,家庭关系的确立。涉及婚姻关系血缘关系收养关系,养子女继子女关系。第74页的相关链接中,孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个公民的法律义务。相关链接中有关法律规定,涉及赡养父母照顾老人,孙子养爷爷。如何用行动表达孝敬之心。围绕相关知识,结合民法典作以下讲解。1.关于结婚。实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等。(1)男女双方完全自愿,亲自到婚姻登记机关申请。登记才是结婚,订婚、办喜宴不是。(2)男不早于22周岁,女不早于20周岁。(3)直系血亲或三代以内的旁系血亲禁止结婚。就是说,表兄弟姐妹、堂兄弟姐妹之间禁止结婚。(4)一方患有重大疾病的可以结婚,但应当在结婚登记前如实告知另一方。(5)同性恋不是病,是一种性取向。同性恋之间不能结婚。(6)亲属包括配偶、血亲和姻亲。其中,配偶父母子女兄弟姐妹祖父母外祖父母孙子女外孙子女为近亲属。配偶父母子女和其他共同生活的近亲属为家庭成员。2.父母子女关系。(1)符合条件的收养应当向县级以上人民政府民政部门登记。收养关系自登记之日起成立。解除收养关系也要登记。(2)婚生子女非婚生子女养子女有抚养关系的继子女和父母之间成立父母子女关系。父母与未成年子女之间的权利义务关系构成亲权。(3)父母有教育、保护未成年子女的权利和义务。父母要履行抚养义务。未成年子女造成他人损害的,父母应当依法承担民事责任。(4)成年子女对父母要履行赡养义务。该义务不因父母的婚姻关系变化而终止。2(5)若父母死亡或无力抚养,有负担能力的祖父母外祖父母对未成年孙子女外孙子女有抚养义务。当然,孙子女外孙子女成年后对祖父母外祖父母也有赡养义务。同样,这一点也适用于兄姐对弟妹。3.关于继承。继承权男女平等。(1)遗赠抚养协议优先,遗嘱继承次之,法定继承最后。遗嘱继承后仍然可以参与法定继承。(2)第一顺序是配偶父母子女;第二顺序是兄弟姐妹祖父母外祖父母。没有孙子女外孙子女,但他们可以代位继承。(3)有抚养关系的继子可以得双份。仍然可以继承其生父母的遗产,且是第一顺序。(4)儿媳不是第一顺序继承人。但丧偶儿媳对公婆尽了主要赡养义务的,作为第一顺序继承人。丧偶女婿亦然。(5)自书遗嘱须本人亲笔书写,签名。代书遗嘱打印遗嘱录音录像遗嘱要有两个以上在场见证人。口头遗嘱只有短暂效力。可以遗嘱信托。(6)民法典修改了遗嘱的效力规则。不再是公证遗嘱优先。遵循时间在后、效力优先。(7)被继承人自己生前的实际行为效力最高,可以变更和撤回自己所立的遗嘱。(8)继承开始后,遗产分割前死亡的,可以由自己的继承人转继承。这不同于代位继承。遗赠也适用转继承制度。(9)概括继承原则,限定继承保护。可以“父债子不还”。二、七年级下册《道德与法治》七年级下册教材(2016年版)第四单元第九课“法律在我们身边”。第85页的“生活与法律息息相关”。第86页的探究与分享中,不同的年龄有不同的行为,对应不同的法律。法律如影随形相伴一生。可以结合学生实际生活,拓展一下不同年龄的法律意义。1.根据我国法律规定,一岁以下的小孩为婴儿,一岁以上不满六岁的为幼儿,六岁以上不满十四岁的为儿童。2.根据我国《道路交通安全法》:“学龄前儿童在道路上行走,须有对其负有管理、保护职责的人带领。”据此,未满六岁的幼儿,尚不能单独在街道上或者公3路上行走。3.六岁是一个人开始行使接受义务教育权利的法定起点时间。国家社会学校家庭都要保证我们的受教育权。4.满十二岁的人可以合法地骑自行车、三轮车上路了。因此,未满十二周岁,共享单车可不要随便骑!另外,年满十六周岁,才能驾驶电动车自行车或残疾人机动轮椅车上路。5.法律禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。要保障青少年九年的义务教育,禁止使用童工。6.每年12月31日以前年满十八岁的男性公民,应当被征集服现役。保卫祖国,抵抗侵略。7.胎儿的权利保护。在涉及遗产继承、接受赠与时,胎儿视为具有民事权利能力,要依法为其保留“特留份”。胎儿是活体出生的,得到“特留份”;出生后不久死亡的,发生转继承;娩出时为死体的,其民事权利能力自始不存在,“特留份”按原先的法定继承处理。三、八年级上册《道德与法治》八年级上册教材(2017年版)第二单元第五课“做守法的公民”。第一节“法不可违”。不违法是人们行为的底线。第55页相关链接中,加强自我防范。围绕相关知识,结合民法典作以下讲解。1.我国法律对民事责任年龄的划分是“三分法”。八周岁是一个很重要的年龄分界线。根据《民法典》的相关规定,十八周岁以上的自然人为成年人,不满十八周岁的自然人为未成年人。成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是其法定代理人。2.不满八周岁的无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。过年红包由父母决定是否接受,红包由父母保管有法律依据。3.八周岁以上的限制民事行为能力人,由其法定代理人代理实施或者经其法定代理人同意、追认。自己可以独立实施纯获利益的民事法律行为。如不附条件的赠4与、接受报酬与奖励。另外,也可以实施与其年龄、智力相适应的“零用钱行为”。常见的主播打赏问题,涉及限制民事行为能力人的行为效力的认定。与网络实名制,对未成年人的网络保护,网络平台企业的责任均有关。4.我国对刑事责任年龄的划分也是“三分法”。不满十四周岁为完全无刑事责任时期,不负刑事责任。十六周岁以上为完全负刑事责任时期,对自己的犯罪行为负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁为相对负刑事责任时期,只对“八大重罪”负刑事责任。对“八大重罪”以外的其他犯罪行为不负刑事责任。根据最新通过的《刑法修正案(十一)》,“已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。”就是说,刑事责任年龄降低了,已满十二周岁的中学生在特定案件中也要承担刑事责任!现在的中学生大多数都已年满十二周岁了。5.刑法规定,十四岁以下的女性儿童为幼女,与幼女发生性行为,无论幼女是否同意,均成立奸淫幼女犯罪,应当以强奸论从重处罚。四、八年级下册《道德与法治》八年级下册教材(2018年版)第二单元第三课“公民权利“。第二节依法行使权利。可以把学生生活中能够遇到的具体情况罗列出来,一一讲解。1.自然人享有姓名权,有权依法决定、使用、变更自己的姓名。养父母、继父母不得强迫子女改姓名。2.七年级下册第101页。家庭暴力违法。对妇女老人儿童的特别保护。可以申请人身保护令。《家庭教育促进法》已经公布实施,强调要“依法带娃”,拒绝家庭暴力。3.七年级下册101页。校园欺凌可能违法甚至犯罪。年满十二周岁的中学生在特定案件中要承担刑事责任了。4.八年级上册第16页。保护个人隐私。垃圾短信构成侵权,依法获得个人信息的单位和个人,不得非法利用、泄露、传播个人隐私。《中华人民共和国个人信息保护法》规定,任何组织、个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息,不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息;不得从事危害国家安全、公共5利益的个人信息处理活动。5.八年级上册第31

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论