授课课件4的绿第1课时

“西湖”位于浙江省杭州市西面，它以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，是我国著名的旅游胜地。“绿”是草和树叶茂盛时的颜色。古往今来多少人赞叹西湖，歌咏西湖，本文作者却另辟蹊径，从“绿”的角度描摹西湖，留下了脍炙人口的游记《西湖的绿》。让我们一同走进课文，感受这独特的浓浓“绿”意吧！第一课时西湖的绿4助读资料字词精讲初读感知当堂检测1.认识12个生字；会写10个生字；理解“参天、心旷神怡、宛然、幽静”等词语。2.有感情地朗读课文，感受西湖的绿，体会作者的独特感受。（重点）学习目标宗璞：当代女作家。原名冯钟璞，为著名哲学家冯友兰之女。原籍河南省唐河县，1928年生于北京。主要作品：《三生石》《弦上的梦》《总鳍鱼的故事》。其中《三生石》获全国优秀中篇小说奖；《弦上的梦》获1978年全国优秀短篇小说奖；《总鳍鱼的故事》获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。走近作者在浙江省杭州市西部，为全国重点风景名胜区。汉朝时称明圣湖。唐朝时因湖在城西，始称西湖。环湖有南高峰、北高峰、玉皇山等。湖中被孤山、白堤、苏堤分割为外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖。相关资料隐我会写书写指导“阝”竖要长；“心”三点要协调。yǐn参书写指导上部小；中部撇捺舒展；下部最后一撇稍长。cān径书写指导左窄右宽。“工”下横宜长。jìng缝书写指导“纟”“夆”中间的距离要窄，“辶”托住上面的“夆”。fènɡ旷书写指导左部窄且短，右部横不要太长。kuànɡ幽书写指导“山”宜宽，“幺”宜紧凑。yōu苏书写指导“艹”的最后一笔向内收。sū宛书写指导第六笔不出头，竖弯钩圆润有力。wǎn职书写指导左部横间距均匀，最后一笔是提，右部撇、点有力。zhí港书写指导左窄右宽。“巷”撇、捺舒展。gǎng易读错字澄(chéng

céng)

淙(cóng

zōng)

袂(mèi

jué)√√√多音字缝fèng（裂缝）féng（缝补）参cān（参观）shēn（人参）cēn（参差）参天:蜿蜒:淙淙:胜景:莽莽:理解词语(树木等)高耸在天空中。造句：十几年后，这棵柔弱的小树将长成参天大树。(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。造句：这条铁路蜿蜒盘旋在半山腰上，通向大山的另一边。形容流水的声音。造句：山林里歌声阵阵，流水淙淙。优美的风景。造句：激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。形容草木茂盛。造句：路两边群山起伏，林海莽莽，令人心旷神怡。宛然：蓬勃：翩然：苍翠欲滴：仿佛。造句：这里山清水秀，宛然桂林风光。繁荣；旺盛。造句：青少年朝气蓬勃，正像早晨八九点钟的太阳。形容动作轻快的样子。造句：那五颜六色的月季花，如同花仙子在花丛中翩然起舞。绿色浓郁得就像要滴下来一样。形容繁茂的草木生机盎然。造句：盛夏的早晨，远处的山林显得苍翠欲滴。心旷神怡：坚忍不拔：裙袂飞扬：心境开阔，精神愉快。造句：桂花开了，飘来阵阵清香，让人心旷神怡。形容意志坚强，不可动摇。造句：想要取得学习上的进步，就要有坚忍不拔的意志和正确的学习方法。裙摆被风吹起的样子。造句：襟飘带舞是西施的妩媚，裙袂飞扬是贵妃的华装，含羞隐露是貂蝉的俏美，静如处子是昭君的灵秀。心旷神怡赏心悦目都表示“景色美好，使人心情愉快”的意思。“心旷神怡”侧重于“心”和“神”，强调精神上的愉快；“赏心悦目”侧重于“心”和“目”，强调感官上的享受。1.桂花开了，飘来阵阵清香，让人心旷神怡！2.令人赏心悦目的湖光山色，使游客流连忘返。辨析词语相同点：不同点：造句：

点击听朗读第一部分(第1-3自然段)绿满西湖。写作者雨中访灵隐，感受到层次分明的古木之绿；漫步苏堤，欣赏到形状有趣的青苔之绿；花港观鱼，陶醉于生机勃勃的荷叶之绿。第二部分(第4自然段)归途感受。写从花港乘船返回途中，“我”感受到西湖的幽静。交流分段情况略写：黄龙洞绿的幽、屏风山绿的野、九溪十八涧绿的闲；详写：灵隐的绿、苏堤的绿、花港观鱼的绿。课文中略写了三处绿，分别是？详写了三处绿，分别是？课堂小结本文作者按照观景顺序，分别有条不紊地描写了雨中灵隐、漫步苏堤、花港观鱼三处的绿。在写花港观鱼时，写了新荷的荷叶的绿，突出了这里的绿生机勃勃的特点。1．读句子，并根据拼音写词语。今天，我去西湖游玩，首先cānguān(

)(

)了língyǐn(

)(

)。蜿蜒的xiǎojìng(

)(

)布满了qīngtái(

)(

)，直绿到石头fèng(

)里，眼前的美景让人xīnkuàngshényí(

)(

)(

)(

)。黄龙洞绿得yōu(

)，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。漫步sū

dī(

)(

)，眼前布局wǎnrán(

)(

)，如同一幅青绿山水画。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”观参灵隐小径青苔缝心旷神怡幽苏堤宛然2．照样子，写词语。碧澄澄(带颜色的ABB式词)__________、__________、__________溪水淙淙(ABCC式)____________、____________、____________红彤彤白花花绿油油生机勃勃银光闪闪余音袅袅3．根据画线的部分写词语。(1)看着这优美的景色，丽丽感到心境舒畅，精神愉快。(

)(2)雨后，这里的树木绿得就像要滴下来绿颜色一样。(

)(3)微风吹来，那满池的荷叶，动作轻快，好像跳起了舞。(

)心旷神怡苍翠欲滴翩然起舞5．我能按要求写句子。(1)荷叶透过活泼的绿色表现出茁壮的生命力。(缩句)_______________________________________________(2)水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。(仿写)花是这样红，红得_______________________________(3)叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。(仿写拟人句)_______________________