给校长一封建议书范文汇编六篇

给校长一封建议书范文汇编六篇

给校长的一封建议书篇1

尊敬的校长：

您好，我是一个即将毕业的学校生，立刻就要离开哺育我多年的母校，离开朝夕相处的同学和老师。在即将离开母校时，我想提出一点小小的建议。

我发觉现在的小孩子从小过着衣来伸手、饭来张口的生活。养成了这不愿做那懒得做的习惯，久而久之成了这不会做那不会干。勤劳是一种美德，做一个勤劳的人，身边的人会为你的存在而欣喜，做一个懒散的人，别人会因你的存在而厌恶。高尔基说人的劳动是神圣的，勤劳的确是一种无形的财宝。

多动手可以熬炼手指的力度和手部精细动作力量，腕、肘、肩部关节的敏捷性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育也便于思维的灵敏，敏捷。我盼望学校不要让独生子女养成依靠的习惯。为了提高我们的动手力量，我提出以下几点：

第一：每周应当增设一节有关动手力量的课程。课的内容可以是尝试剪纸折纸做一些手工，外面也有卖手工书的，可以买回来让他们做，还可以玩绕线板，就是用硬纸板可以剪成各种不同的外形，比如心形，三角形等，把四周剪成锯齿状，让孩子依据锯齿往上面绕毛线。还可以让孩子尝试缝纽扣等精细的活，当然老师要留意孩子的平安。

其次：将同学制作的小作品进行展出，并评比一二三等奖。第三：多开展有关动手力量的活动。

第四：好的作品可以适当加分，用于评比魅力班级。以上是我个人的一些小建议，还望校长能够考虑接受。

建议人：六班级（3）班胡炜杰

20xx年5月23日

给校长的一封建议书篇2

敬重的校长：

您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有许多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：

1．开放图书馆，增加图书，给同学们多供应一些课外阅读的条件和机会。

2.课外时间，常常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事。不要老像现在，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。

3.把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子任凭扔，吃完小吃后回家闹肚子。

4.给每个班级，每隔一段时间支配一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。

以上就是我的建议，望校长能够考虑接受。祝您

身体健康，工作顺当！

同学：xx

给校长的一封建议书篇3

尊敬的校长：

您好！

很冒昧给您这封建议书，我们在这个丰富多彩的校内里，健康成长。虽然校内已经特别漂亮，但仍有不足之处，那就是水。水是生命之源，由于有了水，一切才更滋润。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的资源，没有形成节省用水的意识，也没有养成节省用水的习惯，导致铺张水资源已成为司空见惯的现象。事实上，我国人均淡水资源为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。我国已有300多个城市缺水，已有

20%的人正在饮用不良水，其中7000万人正饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。我们的身边也存在着水资源污染、铺张的现象，河流里漂移的垃圾、教学楼和公寓里未关紧的水龙头。其实我们能做的很简洁，轻轻的.把水龙头关上。这不经意的一点点水，却是我们子孙后代赖以生存的珍贵资源。一日无水，人则虚；一年无水，国则损；百年无水，则何如？有水当思无水之苦，如若不然，那地球上的最终一滴水将是人类的眼泪。

20xx年x月x日至x日为“全国城市节省用水宣扬周”，主题是“建设节水型城市，改善城市水形态”。为了爱护水资源，提高水的利用率，争创节水型校内，让我们用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水意识，养成良好的用水习惯。在此，我们向学校提出以下几点：

一、老师和同学要把节省用水放在首位，充分熟悉节水的必要性和重大意义，树立良好的节省用水意识，养成良好的节省用水习惯。在全校形成“节省用水光荣，铺张用水可耻”的良好氛围。

二、尽量缩短用水时间，顺手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发觉水龙头、管道、马桶漏水要准时报修。

三、对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。提倡在卫生间尽量使用二次水，带动身边的人共同参加节省用水行动。

四、对发生在身边的用水铺张现象，要敢说敢管，相互监督，共同爱护利用好水资源。老师们，同学们，让我们乐观行动起来，加入到节省水资源的队伍中，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，以实际行动为创建节省型校内尽自己的一份责任！

以上就是我们的建议，盼望校长能够接受我们的建议！祝您健康！

给校长的一封建议书篇4

敬重的校长：

您好！

我是五（1）班的刘畅，我想向您反映我在校内里发觉的水资源铺张的问题。

我发觉：有的同学洗拖把时水龙头拧得太大，水白白流掉;有的同学拧开水龙头时发觉停水了，又遗忘拧上，等来水时，水“哗啦啦”直流;更有个别同学，没拧紧水龙头就匆忙离开了，水“滴滴答答”，一点一滴消逝……看到这些现象，我都会上前劝告或动手将水龙头拧紧。从这些现象中不难发觉，有的同学没能节省用水，爱惜水资源。

他们不知道，虽然地球约有3/4的面积被水掩盖，但人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%;他们不知道，全國600多个城市，有400多个存在不同程度的缺水问题，某些城市已经到了每日定时定量供水的地步;他们不知道，在西北水资源紧缺地区，许多人一生2/3的时间都在背水的路上;他们不知道，全球共有6亿多人无法获得干净的饮用水……假如他们也像我一样了解了这些，他们肯定会养成节省用水的好习惯。

我盼望学校能开展一些活动来增加同学们节省用水的意识，详细做法如下。

校内电视台可做关于节省用水的节目;学校也可以“节省用水”为主题，让同学们做手抄报;还可利用班会课让同学们争论如何节省用水……信任通过这些活动，同学们不仅能身体力行，节省用水，还能带动家人甚至更多的人加入到节省用水的行列。我信任，节省用水的意识将会深化人心，水资源铺张现象将大大削减。

最终，祝校长工作顺当，每天快乐！

此致

敬礼!

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

给校长的一封建议书篇5

友爱的校长：

请您想像一间间的教室，望进去是与各项科目相映的空间。地理课，有实体模型，细腻地呈现世界各地的风采。看看高耸的武当山，再看看举世著名的中国喜马拉雅山，即能真实感受到两座山之间小巫见大巫的震撼。历史课，有服装道具，缝製出一件件符合闻名历史人物的衣裳。看着三国鼎立时吴国策士周瑜的代表性服饰──羽扇纶巾，再看看蜀国忠义之士关羽的宝刀──青龙偃月刀，即能唤起很多人对古人威猛威猛、足智多谋的印象。数学课，以故事性的方式教育莘莘学子们如何透过想像釐清难以理解的概念。实践课，则是以实际操作试验，在平安的前提下，使同学们脑中抽象的想法详细化，了解万物成形的奥妙之处。语文课，带领大家到模拟课文而製成情境中，一一的将课文导读出来，再让每个人亲自体验到不同的，拥有不同的想法、不同的感受，使用独特的笔触表达他们内心的奇异世界。

但是现今，我们的教室里仅仅只有书写着满满课文的黑板。上方垂下的白色布帘透过单枪投影我们无法触摸或亲眼见识的事物。科任老师们也只能以各式各样的本事，活络课堂上沉闷的气氛。同学们总是挂着疲乏的神情上着课，有时累了或感觉课程乏味，终究敌不过睡意而倒头睡去。假如学习只是让同学们苦痛，甚至是厌恶，那当我们成年后忆起童年的时间，就可能只余满满的考卷及老师滔滔不绝的讲课声吧！再请您想像上语文课时，若是讲到黑与白──虎鲸，就能徜徉于一片蔚蓝的汪洋；若是讲到经常，我想起那座山，就能沉醉于一刷刷连绵不绝的碧绿山峦；若是讲到夏夜，就能飞翔于漆黑的夜空中，还有如一颗颗珍宝的满天星斗悬在天上。这会是多么令人难忘的学习历程呀！感谢您情愿倾听我的想法，也期望您能将我们的校内变得更加美妙。假如我的意见可以为每个同学换得学习的喜悦，还恳请您关心我实践打造出一个抱负校内的微当心愿。

一个关怀学校的同学

20xx年x月xx日

给校长的一封建议书篇6

敬重的校长：您好！

我是六班级的一名同学，我和我的伴侣都喜爱在一个洁净的校内里学习。可一想到现实，就感觉大吃一惊。如，很多树叶子没有人处理，没有一点环保意识；在公共场所趁别人不留意时乱丢垃圾；同学们在饮水机那里接水时，水总会掉在地上，一脚踩下去，会把地板弄得很脏……

我认为造成这些问题的缘由主要有两点：第一是大家的环保意识不够强，没有充分地熟悉环境的恶劣。其次是学校要多进行爱护环境的活动，让同学知道爱护环境的重要性。因此，我想给校长提几条意见和一些建议。

1、学校应多搞一些活动，让同学们加强环保意识，在学校多搞一些关于卫生的活动，宣扬垃圾堆满地球会怎么样。地球母亲会不会哭泣。

2、学校应多多管理同学，让同学不能在路边买早点，不能把垃圾