初中英语线上教学工作总结（5篇）

初中英语线上教学工作总结（通用5篇）

初中英语线上教学工作总结篇1

转瞬间，线上教学已经完毕。从最初的迷茫、抗拒到渐渐适应，特别时期的特别体验，有缺乏有收获，以下将谈谈自己的一些阅历和反思。

一、开学前预备

特别开学，全新开头。网课对教师、学生和家长而言，都是生疏的。回想此次网课的预备，甚是匆忙，如今认真想来，需要做不少调整：

1.教师心态的调整

教师的预备不仅指上课设备的齐全、网络的保障、操作的熟识、上课内容的规划，更指从内心对网课的接纳。面对新事物，全部人都是生疏的，学生和家长都在等待通知。作为教师，需要了解这种方式如何开展，并探究适宜有效的教学方式。总而言之，教师要调整心态、转变观念，只有自己提前适应这样的模式，才能有条不紊地开展教学、治理班级。

2.开学前的第一课

此次在线教学，我依据学校的上课时间，在开学第一天的班会课上和同学们讲了课程安排、任务公布、作业提交等问题。建立了沟通群、屡次申明上课要求并实行肯定的措施，场面才得以掌握。

网课背景下的班级治理虚拟化，所以统一思想、制定公约是首要。而这一切，假如能在正式开学前就完成，效果或许会更好。因此，在正式开学前，我们从三个方面与同学们达成共识：一是准时上课，不迟到早退；二是课上仔细倾听、积极思索，不闲聊刷屏，学习网络礼仪；三是当天作业准时完成，按要求提交。依据以上内容，将要求细化并制定相应的奖惩机制。班级公约应发动学生争论、收集意见并最终达成共识。

3.与家长达成共识

学校教育离不开家校合作，在校教学更需要家长的支持。因此，在开学前，可给家长写一封公开信，就在线教学的根本安排、直播和沟通平台的使用、家长需要赐予的支持等，一一写明。还可以就学生注意网络礼仪、如何合理使用电子产品提出建议。

二、在线教学

线上教学受软硬件条件所限，消失备课工程量大，作业批改繁复，学生留意力受干扰、视力易受影响等问题，围绕这些问题，我们不断想方法优化教学效果、提高学生学习质量。下面将从教师教学、学生学习和家校沟通三方面进展总结和反思：

初中英语线上教学工作总结篇2

20xx年春季学期，由于受新型冠状病毒疫情影响，我校根据上级文件精神开启了线上教学工作。作为初中英语学科教师，我仔细执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定规划，精细安排，周密部署，开展线上教育教学工作。历时四个多月的线上教学工作，其中的过程感受颇深，现将本学期线上教学总结如下:

一、制定教学规划，保证线上教学有序进展

凡事预则立，不预则废。接到通知后，作为英语教师的我就积极预备个人线上授课规划、教案、课件，确保线上教学顺当开展。

二、多种形式教学，保证学生学有所获

1、课前预习。鼓舞学生跟着冀教学习app学习，做跟读练习，如有不会的问题准时请教教师，进展线上答疑。

2、直播教学。为了帮忙学生更好地理解学习内容，给学生供应更好的学习方式，我利用钉钉直播亲自讲解重难点。

3、坚持朗读。每天要求学生坚持读书非常钟，培育学生语感，拓宽学生学问面。

4、优秀作业展评，培育学生好习惯。我采纳钉钉家校本，对学生每日作业进展一对一点评，在班级中进展总体概括性评价，共享优秀作业案例，树立优秀作业榜样，以鼓舞引导为主。

三、同步线上学习，保证教师力量提升

积极根据通知参加线上学习，吸取专家的讲座精华，仔细记笔记，课后在同事群里沟通好的教学阅历。线上学习的我们听得非常仔细；线下沟通的非常的热闹，相互取经。

四、家校协同，保证育人有合力

以班级治理为阵地，鼓舞家长引导孩子自我探究、仔细学习，给孩子制造一个优良学习的环境，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空治理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，到达学习的实效。

目前疫情防控已经趋稳向好，秋季的新学期立刻开头，我会一如既往地用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用敬业与才智，为学生保驾护航！

初中英语线上教学工作总结篇3

从冰天雪地到春暖花开，季节从未停顿它前进的脚步。而从寒假到开学，由于疫情，一再延期，我们知道延期开学是掌握和稳固疫情最好的方法，是为了爱护美妙的校园不受病毒侵害。下面是近两个月来英语学科线上教学的阶段总结。

一、严密规划，执行线上教学规划。学校利用钉钉课堂、学乐云教学、微信群和校信通，确保呈现给学生的是小梯度、高频率、易消化、能反应的有效线上教学。准确到收看名校同步课堂与名师微课，平均每天一节，约20分钟左右；作业布置要求学生提交英语学习与稳固作业、教师为学生量身定制的微型课课练、通过小学英语点读等APP提交的包括背诵与朗读的音频材料、学生收集整理的随堂笔记以及梳理每单元重难点内容的一张思维导图和手绘报；学校不强迫全部教师直播课堂，由于线上的资源足够优质、精准，那些名校名师视野宽敞、专业水平极高，我们要做的就是线上答疑释惑、讲解习题等。

二、动之以情，晓之以理，培育学生良好的.学习习惯和自律性。教师依据学情，尽量让学生观其师，听其声，感其情，悟其爱，从而让学生仰其师，信其道。学校强调教师肯定要做到仔细批改作业，准时纠错，关注学生和家长的不同意见，随时反应调整。教师们以一以贯之的敬业态度对待工作，对待每一节课，对待每一位学生，随时随地进展视频微课辅导、答疑、沟通，保持孩子们的学习热忱，鼓舞家长们的亲密协作。相互赋能，一起加油，凝心聚力把教学做得更好。

三、作为教师，不但要深挖教材，熟谙学情，更要博览群书，丰富自身学科素养，拓宽文化视野，言传身教，给学生树立典范的力气。

初中英语线上教学工作总结篇4

网络教学工作并不简单，由于没有了学生在眼前，许多时候都是把视频录制好然后把视频发送给学生，这就不能很好的与学生互动。这样做的做法没有了以前在课堂的便利，究竟全部的学生都在视频的另一端，不便利治理。

网络教学我是头一次，对着摄像头讲课是一种新奇的体会，但是要把一门课本教好，我们就必需要把教材讲透，让学生听明白，为了能够让学生听懂我讲的课，我都努力的去做好工作，为了备课我都会提前做好工作，把PPT做好，哪怕前面没有学生我也都会努力的把在三个时候用到的教学方式准时的用起来，固然为了让学什么学好，一些问题是必需的，比方让学生学会自主的查找问题。

我把每个问题都放在一节课的前面，通过视频会把这些重要的问题让学生们准时的通过上课从课堂中查找答案，一般答案都在课堂中，只要努力还是可以找到的，着也是为了让学生可以多学些东西，多动脑，假如一个学生只知道生硬的承受只是这和复制有什么用，学生需要学习，更需要他们不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也不要总是单纯的学习，培育学生自主思索力量，让他们学会举一反三才是我们工作的重点。

我每天都会把前一天的一些问题在其次天的课上准时的给学生送上答案，许多学生并不会主动的去学习，他们更多的是想着等待教师的解答，所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思索的问题。对于远程教学的方式，虽然不需要大家再在学校里面学习但是学生的学习积极性和学习的努力还是要保证的，我会在上完课只有在班级群里里面提问，假如学生没有准时回到就会联系到他们的父母让他们的父母监视他们学习，究竟只有让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。

每天的教学不能多，究竟缺少了约束，也缺少了学习气氛，学生的学习积极性还是会有很大的影响的，除了每天的教学任务，还要给学生布置迆考察学生，通过电话微信等获得学生的学习状况，对于学生在课堂上遇到的问题也要准时的去发觉，主动联系，主动询问，究竟我得把握学生的状况，还有每天学生的词语默写既然不能够亲自检查和监视，只有通过学生的父母让他们的父母监视和掌控，让他们能够不断的朝着好的方向进展。

成为一个教师就要教育好，对于视频中的一些缺乏之处我自己也会看去发觉遇到了就会解决去改正，究竟视频可以让学生反复学习让他们把握更多的.学问，但是想要他们学到更多的东西就要让他们看视频，需要家长的默契协作。

初中英语线上教学工作总结篇5

一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害，这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活，这对于马上要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”，让我们有了头绪。

在看到“停课不停学”的文件后，专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的安排，并且也纷纷召开视频会议，仔细对如何落实“停课不停学”进展了研讨。

“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间内进展观看网络教学，现将近期我们班如何运用网络进展教学工作总结如下：

一、课前预备

自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进展预习。

二、线上学习与教学

每天网上直播开头时，我会和同学们一起倾听观看，做好听课记录，直播完毕后，我会在微信群里总结学习中的缺乏，通过孩子们的互动，加深印象。

三、作业完成及辅导状况

每节课后，我会给同学们不置适量的练习题，通过优教信使形式发送，催促大