幼儿期心理发展专家讲座

幼儿期心剪发展游戏是幼儿期主导活动幼儿期认知发展:言语、记忆、思维幼儿期社会性发展：自我意识、道德行为、性别角色、

同伴关系、第一反抗期

幼儿期心理卫生幼儿期心理发展专家讲座第1页幼儿游戏：

（一）关于游戏理论精力过剩论：宣泄精神分析论：赔偿练习论：准备重演论：进化娱乐论：愉快认知论：同化第一单元幼儿游戏幼儿期心理发展专家讲座第2页幼儿游戏：

（二）游戏水平发展婴儿早期婴儿中期婴儿末期幼儿期童年期象征性游戏特点替换物；类似性；过程性；想象；概括性幼儿期心理发展专家讲座第3页幼儿游戏：

（三）游戏中社会性发展独自游戏：独自玩平行游戏：一起玩，无交流联合游戏：有交流：无组织合作游戏：有组织幼儿期心理发展专家讲座第4页幼儿游戏：

（四）游戏对儿童心剪发展意义促进认知发展参加社会生活实现自我价值和创造性培养健全人格增强体质幼儿期心理发展专家讲座第5页一、幼儿言语发展词汇发展词汇量增加词汇内容丰富和词义深化词类扩展语法结构发展从简单句到复合句从陈说句到各种形式句子从无修饰句到修饰句句子长度改变口语表示能力发展从对话语到独白语从情境语向连贯语第一单元幼儿期认知发展幼儿期心理发展专家讲座第6页二、记忆发展（一）记忆容量增加（二）记忆特点发展：无意识记为主，有意识记快速发展机械记忆为主，意义记忆开始发展形象记忆为主，词记忆发展起来（三）记忆策略形成无策略——诱导利用——主动利用视觉复述；特征定位；复述幼儿期心理发展专家讲座第7页记忆容量发展年纪34567均数3.915.145.696.106.09洪德厚，1984年纪幼儿初小高小初中大学均数6.387.178.9111.049.4转引自李丹先快后慢幼儿期心理发展专家讲座第8页二、记忆发展（一）记忆容量增加（二）记忆特点发展：无意识记为主，有意识记快速发展机械记忆为主，意义记忆开始发展形象记忆为主，词记忆发展起来（三）记忆策略形成无策略——诱导利用——主动利用视觉复述；特征定位；复述幼儿期心理发展专家讲座第9页无意识记与有意识记幼儿期心理发展专家讲座第10页二、记忆发展（一）记忆容量增加（二）记忆特点发展：无意识记为主，有意识记快速发展机械记忆为主，意义记忆开始发展形象记忆为主，词记忆发展起来（三）记忆策略形成无策略——诱导利用——主动利用视觉复述；特征定位；复述幼儿期心理发展专家讲座第11页怎样对待幼儿机械记忆？煮豆燃豆萁，豆在斧中泣。本是同根生，相煎何太急。幼儿期心理发展专家讲座第12页二、记忆发展（一）记忆容量增加（二）记忆特点发展：无意识记为主，有意识记快速发展机械记忆为主，意义记忆开始发展形象记忆为主，词记忆发展起来（三）记忆策略形成无策略——诱导利用——主动利用视觉复述；特征定位；复述幼儿期心理发展专家讲座第13页形象记忆与词记忆年纪实物（10）词（10）3-43.91.84-54.43.65-65.14.3转引自李丹幼儿期心理发展专家讲座第14页二、记忆发展（一）记忆容量增加（二）记忆特点发展：无意识记为主，有意识记快速发展机械记忆为主，意义记忆开始发展形象记忆为主，词记忆发展起来（三）记忆策略形成无策略——诱导利用——主动利用视觉复述；特征定位；复述幼儿期心理发展专家讲座第15页三，思维发展年纪段皮亚杰国内0-2感知运动阶段直观行动思维2-6、7前运算阶段详细形象思维7-11、12详细运算阶段过渡期11、12-14、15形式运算阶段抽象逻辑思维幼儿期心理发展专家讲座第16页幼儿思维发展总体趋势：

——详细形象思维为主，抽象逻辑思维初步发展幼儿期心理发展专家讲座第17页（一）详细形象性思维主要特点详细形象性：内化表象不清楚性和易变性：反应事物外部特征和非本质联络符号功效：思维媒介——表象和言语计划性和预见性：思维范围改变——感知之外幼儿期心理发展专家讲座第18页（二）抽象逻辑思维初步发展提问类型改变：“是什么”——“为何”概括能力改变：“形象概括”——“抽象本质概括”水平1马就是马同义重复就是那个白龙马经典事例有尾巴非主要特征水平2有四条腿外部特征给人骑功用特征水平3一个动物，它吃草上位概念什么是“马”？幼儿期心理发展专家讲座第19页一、自我意识发展依从成人评价出现独立评价外部行为评价内在品质评价简单笼统评价详细准确评价主观评价初步客观评价第三单元幼儿期社会性发展（一）幼儿自我评价能力发展幼儿期心理发展专家讲座第20页一、自我意识发展（二）幼儿自我控制能力发展运动抑制情绪抑制认知活动抑制延迟满足幼儿时期兴奋与抑制不平衡幼儿期心理发展专家讲座第21页二，幼儿道德发展道德认识道德情感道德意志道德行为幼儿期心理发展专家讲座第22页道德行为亲社会行为：对他人或社会有利主动行为及趋向，包含分享、合作、帮助、救助等。攻击行为：针对他人含有敌视性、伤害性或破坏性行为。分类：工具性攻击和敌意性攻击稳定性：控制办法：改变环境；学习冲突处理策略；后果认知；榜样幼儿期心理发展专家讲座第23页三、性别角色社会化表现出性别偏爱：14-22个月对自我性别身份识别：2岁了解社会对不一样性别期望：5岁幼儿期心理发展专家讲座第24页四，同伴关系发展幼儿同伴关系特点偏爱同性别搭档对同伴依恋逐步增强以相近性为基础，同伴关系轻易建立也轻易破裂同伴关系作用促进社会认知和社会交往技能发展有利于自我概念形成满足归属和爱需要培养良好人格幼儿期心理发展专家讲座第25页五，第一反抗期3、4岁怎样对待第一反抗期？幼儿期心理发展专家讲座第26页……