人教版五年级下册语文园地一

语文园地一词语盘点口语交际习作交流平台日积月累趣味语文1第一页，共58页。词语盘点2第二页，共58页。高歌

绿毯

柔美

渲染

勾勒

低吟

奇丽

回味

洒脱

迂回疾驰

马蹄

礼貌

拘束

羞涩

摔跤

天涯

清晰

插嘴

分辩

抚摸

介绍

新疆

陷入

热乎乎

一碧千里

翠色欲流

襟飘带舞

浑黄一体读读写写3第三页，共58页。古朴典雅矗立戎装守候

鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆

机械开凿巍峨媒体狰狞

逞凶撕扯效率贯穿下马威

精神饱满

美轮美奂

银装素裹

严阵以待

始料不及杯水车薪

废寝忘食读读记记4第四页，共58页。口语交际5第五页，共58页。来到了风景秀丽的?草原?6第六页，共58页。了解了历史悠久的?丝绸之路?7第七页，共58页。结识了像?白杨?一样扎根边疆的建设者8第八页，共58页。知道了立志?把铁路修到拉萨去?造福千百万人民的青藏铁路9第九页，共58页。西部真美呀！10第十页，共58页。但你们知道吗：由于各种因素的影响，西部地区经济开展相对缓慢，与内地的差距还很大，地区开展也不平衡。在国家西部开发整体方案中就确定了592个国家级贫困县。在那里也有许许多多和我们同龄的孩子，他们的生活是什么样呢？11第十一页，共58页。简陋的教室挡不住读书的热情！12第十二页，共58页。破旧的衣衫拦不住求学的脚步！13第十三页，共58页。贫穷的生活浇不灭求知的渴望！14第十四页，共58页。匮乏的食物抵不过精神的追求！15第十五页，共58页。

看到这些景象，再联系自己的生活，你有什么感受呢？16第十六页，共58页。“手拉手〞活动

共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起“手拉手〞互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步：城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。17第十七页，共58页。让我们筹划一次和远方小学生“手拉手〞的活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。口语交际的内容：18第十八页，共58页。

可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系以后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？

想一想：19第十九页，共58页。

要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？

建立联系20第二十页，共58页。如何建立联系?

网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……21第二十一页，共58页。与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手〞活动来增进彼此的了解了。22第二十二页，共58页。〔１〕你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？〔２〕远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？议一议23第二十三页，共58页。支助活动书信往来情况介绍联谊活动网上交流……24第二十四页，共58页。每一项活动的设计，都渗透着同学们的想法。但是每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设计的可行性方面来谈一谈。25第二十五页，共58页。习作26第二十六页，共58页。在上节课的口语交际中，我们每个人都有自己的想法，并进行精心的筹划，你是否想把自己精心筹划的活动付诸实践呢？给远方的小朋友写信，把自己的建议告诉远方的小朋友。愿我们的“手拉手〞活动开展得有声有色，让我们和远方的小伙伴心手相牵。27第二十七页，共58页。一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个局部，每个局部都有一定的格式。回忆书信的格式28第二十八页，共58页。〔1〕称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号〔：〕，表示下面有话要说。〔2〕正文。这是信的主要局部。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出答复。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。29第二十九页，共58页。〔3〕结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼〞、“祝你健康〞等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼〞为例，“此致〞可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼〞那么一定要另起一行顶格写。30第三十页，共58页。〔4〕署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿〞、“弟〞、“学生〞等等。〔5〕日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事表达不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有〞、“另外〞、“再〞；或在后面加上“又及〞等字样。31第三十一页，共58页。

其实我早就想写这么一封信给您了，从小到大，就是您对我最关心，您无时无刻的为着想，而我那时还是个小孩，不懂事，让您操了太多心。现在，我长大了，不再是个小孩了，也懂事多了，所以爸妈你们可以为我少操一点心了。妈妈，您在我伤心难过的时候抚慰我，在学习上鼓励我，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切，真的很感谢您……想想这么多年，我成长的每一步，都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只能真诚地对你们说：“谢谢你们！〞

祝：妈妈节日愉快，工作顺利！儿子：×××敬爱的妈妈：

您好！2015年3月10日32第三十二页，共58页。收信人的邮政编码收信人地址收信人姓名寄信人地址寄信人邮政编码33第三十三页，共58页。范文欣赏：

给远方的小学生的一封信陈彬同学：你好！我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。34第三十四页，共58页。

我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最快乐的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。35第三十五页，共58页。

我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话……36第三十六页，共58页。对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下方案：1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。37第三十七页，共58页。

3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。

4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。38第三十八页，共58页。你看我们的方案怎么样？假设你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。祝你身体健康，天天快乐！

真诚想念你的王思岩2015年2月18日39第三十九页，共58页。交流平台40第四十页，共58页。走进西部41第四十一页，共58页。42第四十二页，共58页。43第四十三页，共58页。44第四十四页，共58页。45第四十五页，共58页。46第四十六页，共58页。47第四十七页，共58页。48第四十八页，共58页。49第四十九页，共58页。借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点，要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。50第五十页，共58页。日积月累51第五十一页，共58页。浪淘沙刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。qūbò52第五十二页，共58页。

刘禹锡，字梦得，唐代文学家，诗人，洛阳人。有“诗豪〞之称。毕生从政，曾官至监察御史，后贬官为多处刺史。53第五十三页，共58页。诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，狂风劲吹，波涛滚滚，汹涌的水势如同来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。

浪淘沙刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。九曲：自古相传黄河有

九道弯。形容弯

弯曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻。牵牛织女：银河系的两个

星座名。写实想象54第五十四页，共58页。趣味语文55第五十五页，共58页。凉州词王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何