幼儿园教养工作计划3篇

幼儿园教养工作计划3篇幼儿园教养工作方案篇1

新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境和设施不熟识,个别孩子哭闹现象严峻；多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜爱用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。许多孩子喜爱听故事、听音乐,喜爱玩新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋,喜爱和固定的老师交往,怕见生人。由于他们心情易受环境的影响,所以,他们很简单被好玩的事物吸引,留意力简单转移。

月日标、环境创设、生活在轻松的生活环境里,培育幼儿开心的心情,渐渐摆脱焦虑心情。

引导幼儿熟识幼儿园的环境,渐渐熟悉常用物品及标记,鼓舞他们尝试着做自己喜爱做的事。

满意幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,渐渐适应集体生活。

保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的劝慰。

室内张贴幼儿家庭生活照片和老师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。

作息时间的随幼儿需要敏捷调整,每天上午适当增加一次睡眠。嬉戏鼓舞幼儿保持开心的心情,喜爱上幼儿园。

引导他们参加各种活动,喜爱幼儿园的玩具和环境。

渐渐熟识幼儿园老师和同伴,喜爱与他们嬉戏和交往。

投入数量充分的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随便选择玩具玩耍。

保教人员每人带一部分幼儿嬉戏,主动与他们交往。熬炼开展丰富好玩的户外活动,吸引幼儿参加户外嬉戏,体验嬉戏的欢乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓舞幼儿合群玩耍。投放可以骑、可以拉的小车,鼓舞幼儿乐观活动。组织幼儿玩各种大型体育器械,做好平安检查。训练反思

周方案(年9月第一周)项目、活动内容、环境材料预备

生活活动来到新的班,熟悉老师和小伴侣,熟悉玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟识四周的环境。

1．收集孩子的小伴侣和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。

2．班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交伴侣。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在留意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。

3．玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4．大皮球若干。

5．音乐磁带。

嬉戏活动

1．幼儿园的音乐真好听。

2．自己会玩新玩具。

3．老师爱我,我爱她,拍拍小手真快乐。

体育熬炼

1．和大皮球来赛跑。

2．跟老师跑、跑、跑。

3．跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。

家园共育

1．召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。

2．老师了解幼儿在家的状况,向家长介绍幼儿在园状况。

3．听听家长的建议,满意家长的需求。

周方案(年9月其次周)项目、活动内容、环境材料预备

生活活动

1．干洁净净地吃饭,放好碗和勺,擦洁净小嘴。

2．熟悉毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

3．班里的小床贴上小伴侣的生活照片或标记。

4．班上贴有小伴侣吃饭、睡觉的常规图片。

5．用可乐瓶做的动物的家。

6．油画棒、纸张若干。

7．音乐磁带一盒。

8．各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

嬉戏活动

1．和老师一起做嬉戏。

2．跟老师去表演。

3．学会唱礼貌歌,要做有礼貌的好孩子。

4．小小彩笔真奇妙,画出画来真漂亮。

5．我知道什么是圆的。

体育熬炼

1．跟着老师下楼梯。

2．听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。

3．学老师的动作跟在小伴侣后面走。

4．跑跑、跳跳真欢乐。

5．听音乐做动作,和老师做的一样美。

家园共育

1．老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。

2．爸爸、妈妈也说我长大了。

幼儿园教养工作方案篇2

幼儿园工作方案托班教养月方案

嬉戏

鼓舞幼儿保持开心的心情,喜爱上幼儿园。

引导他们参加各种活动,喜爱幼儿园的玩具和环境。

渐渐熟识幼儿园老师和同伴,喜爱与他们嬉戏和交往。

投入数量充分的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随便选择玩具玩耍。

保教人员每人带一部分幼儿嬉戏,主动与他们交往。

熬炼

开展丰富好玩的户外活动,吸引幼儿参加户外嬉戏,体验嬉戏的欢乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓舞幼儿合群玩耍。

投放可以骑、可以拉的小车,鼓舞幼儿乐观活动。

组织幼儿玩各种大型体育器械,做好平安检查。

训练反思

周方案(年9月第一周)

项目、活动内容、环境材料预备、生活活动

来到新的.班,熟悉老师和小伴侣,熟悉玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟识四周的环境。

1.收集孩子的小伴侣和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。

2.班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交伴侣。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在留意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。

3.玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4.大皮球若干。

5.音乐磁带。

嬉戏

活动

1.幼儿园的音乐真好听。

2.自己会玩新玩具。

3.老师爱我,我爱她,拍拍小手真快乐。

体育熬炼

1.和大皮球来赛跑。

2.跟老师跑、跑、跑。

3.跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。

家园共育

1.召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。

2.老师了解幼儿在家的状况,向家长介绍幼儿在园状况。

3.听听家长的建议,满意家长的需求。

周方案(年9月其次周)

项目、活动内容、环境材料预备

生活活动

1.干洁净净地吃饭,放好碗和勺,擦洁净小嘴。

2.熟悉毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

1.班里的小床贴上小伴侣的生活照片或标记。

2.班上贴有小伴侣吃饭、睡觉的常规图片。

3.用可乐瓶做的动物的家。

4.油画棒、纸张若干。

5.音乐磁带一盒。

6.各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

嬉戏活动

1.和老师一起做嬉戏。

2.跟老师去表演。

3.学会唱礼貌歌,要做有礼貌的好孩子。

4.小小彩笔真奇妙,画出画来真漂亮。

5.我知道什么是圆的。

体育熬炼

1.跟着老师下楼梯。

2.听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。

3.学老师的动作跟在小伴侣后面走。

4.跑跑、跳跳真欢乐。

5.听音乐做动作,和老师做的一样美。

家园共育

1.老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。

2.爸爸、妈妈也说我长大了。

幼儿园教养工作方案篇3

一、指导思想

以《幼儿园训练指导纲要》为指针；以上级训练会议精神和幼儿园工作方案为依据。紧紧围绕“办园标准化、科学管理化、素养训练整体化、创办具有特色的幼儿园”这一目标，大胆探究课程讨论，提高老师信息化运用及管理水平，全面提高老师队伍的整体素养，初步实现训练管理现代化。

二、主要工作及措施：

1、提高课堂教学活动效益。老师在设计教学活动时必需考虑到：

①幼儿园的教学活动要考虑让幼儿在嬉戏过程中进行；

②幼儿园的教学活动要考虑让幼儿在实践操作中进行；

③幼儿园的教学活动要考虑让幼儿在探究活动中进行，关注每个幼儿的成长，真正通过让幼儿亲身体验、实践、探究来促进幼儿乐观、主动地进展。

2、探究0—3岁婴幼儿的训练，提高早教率。

乐观探究托班及亲子园活动。在确保3—6岁幼教事业稳步进展的同时，我们要加快0—3岁婴幼儿事业的进展，力争使0—3岁婴幼儿接受早期训练的比例达到区级水平。

3、抓好园本培训，促进老师专业化成长。

（1）抓老师的学历提高。

全体老师要确立终身学习的观念，把要我学转变成我要学，发挥个体的作用，通过参与各种进修、各类培训、学习、自考，提高学历层次，提高自身素养和业务力量，落实园内制定的《老师训练工作方案》和《幼儿园园本培训方案》，确保老师三年进展规划的落实。

（2）抓业务力量的提高。

本学期结合我们电教课题的讨论和网站的更新建设，园内将有重点地组织开展多个层面的信息技术应用和操作培训、充分发挥网站的作用。针对学科教学中消失的普遍问题，利用业务学习组织专题讲座、阅历沟通等活动来提高老师的专业化水平。通过多层次的教研活动，如组内园内的“一课三研”活动、家常课的研讨、人人一堂好课评比、基本功竞赛等活动提高老师的业务力量。

（3）抓新老师的培育

三年以内的新老师，必需与老老师进行师徒结对，签订合同。师傅要指导徒弟科学、合理地组织一日活动，关心她们明确一日常规的要求，如：让她们明确知道每个环节应当做些什么？怎么来做？进行帮教指导。新老师要虚心向老老师请教，仔细制订方案，仔细钻研业务，仔细备课，做到多问、多想、多思。一学年来，对帮教成果显著的要进行嘉奖。每个新老师要依据园部制订的青年老师考核活动支配，进行细化，消化，每月有重点地讨论各领域常态课的教学方法，技能练兵活动（个体），可邀请组内老师、考核老师来看你组织的活动，请她们进行关心指导，提高组织活动的力量。争取三年内要达到常规入门过关，活动组织过关，论文过关、技能过关，并取得老师资格证和业务达标考核证。

（4）抓骨干老师的培育

骨干老师要加强自身的学习与修养，每学期读1—2本好书，并通过谈读书心得向大家推举好书，提高多方面的修养。乐观参与多种培训活动，提高业务素养，发挥骨干老师的示范、辅射、引领作用，并把好的阅历通过论文发表等形式推广出去，在园内组织讲座、研讨、活动点评、示范课等发挥应有的作用