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文档简介

托班活动教案：好玩的靠垫

教学目标

1.情愿参加体育活动，促进动作协调性和平衡力量的进展。

2.能大胆尝试，进展合作交往及语言力量。

教学预备

1.各种靠垫，数量与幼儿人数相等。

2.音乐碟、播放机。

3.字卡“靠垫”。

教学过程

一、导人

在音乐声中，幼儿进入场地走成一个圈。

教师：今日天气可真好啊！我们来熬炼身体吧！点点头，动动肩，胳膊动动，手腕转转，屁股扭扭，小腿抬抬。

引导幼儿爬一爬，发觉靠垫后每人拿一个自己喜爱的压一压，捏一捏，拍一拍（出示字卡“靠垫”，提问幼儿“你有几个靠垫”）。

二、活动

1.教师：我们一起来玩靠垫喽。引导幼儿跟着教师仿照背、抛、躺的动作（一边做动作一边引导幼儿说一说在做什么）。教师问：你们还情愿怎样玩靠垫？

2.让幼儿自由玩靠垫，教师留意观看幼儿的新玩法。如观察幼儿在推靠垫就问：你在推靠垫吗？启发这个幼儿告知其他幼儿自己在推靠垫。

三、嬉戏

坐火车。引导幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车，出示字卡“靠垫”，提问：现在有多少个靠垫？然后请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车嬉戏，最终提问幼儿：“你们在做什么（我们在开火车）”？

走小路。爱护幼儿渐渐地踩在靠垫上走，在教师的爱护下学习把握平衡。在嬉戏中，引导幼儿说：走小路要渐渐走，两只胳膊要伸开等。

爬山洞。爱护幼儿一个接一个渐渐爬过靠垫。引导幼儿说：我在爬山洞，山洞好长啊！

堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿：你们在堆什么？你们堆的小山高不高？小山怎样堆成的（下面靠垫多，上面的靠垫越来越少）？

推小山。引导幼儿将小山推倒，并说出“我们的力气大”、“能把小山推倒了”等句子。

推小车。引导幼儿推着一个靠垫往前走，拐弯走。提问幼儿要把汽车开到哪里去？

完毕：幼儿抱着靠垫当方向盘，开着汽车在音乐声中离开场地。

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