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文档简介
下雪了幼儿园小班语言教案3篇下雪了幼儿园小班语言教案1
活动目标
学问目标:通过图片、影象资料感受雪后美景,丰富对雪的熟悉。情感目标:激发同学对雪的憧憬,对大自然的喜爱之情。
进展目标:培育和进展想像力与探究力量。
重点难点
活动重点:通过童话,感知雪的特征,体验雪的乐趣。
活动难点:学会有感情的朗诵儿歌。
活动预备
1、场地布置
2、教具:多媒体教学软件、泡沫碎儿。
活动过程
一、开头部分
1、带领幼儿到户外看雪,观看雪的颜色,外形,感知雪的特性,并启发幼儿发觉和表达雪的特性(如:雪是银白色的,在阳光下会闪闪发光,外形有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在手里很快会溶化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响。
二、新课部分
观赏探究:出示多媒体课件《小雪花》
师:你们想不想知道雪花从哪里来呀?我们一起来问问它好不好?
1、学习儿歌《小雪花》
一片小雪花,两片小雪花。
雪花你别化,跟我说说话。
你从哪里来,哪里是你家。
2、再引导孩子们观看多媒体课件,说一说,雪花会飘到哪里去呢?会变成什么颜色呢?
同学自由发言:房顶上、树上、大地上。飘到哪里哪里就会变成白色。
3、幼儿有表情的朗读儿歌,并集体仿照雪花飘落的样子
三、老师小结
(抛出泡沫碎)看,又下雪了,让我们与雪花一起飘舞吧!
教学反思
依据小班幼儿留意力时间短、奇怪 心强、爱动的心理特征,我设计了多通道参加法,新《纲要》中明确指出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达,沟通探究活动的过程和结果。”因此,活动中,我充分开发幼儿的语言智能、规律智能、视觉智能、音乐智能等多元智能,使幼儿在全方位多感官的体验中把握学问。
设计背景
结合季节训练,围绕"雪"的主题绽开音乐活动,通过多种教学手段的运用与教学环节的设计,使幼儿从中熟悉雪的特性。老师必需抓住自然景观,培育幼儿探究精神,激发对大自然的喜爱。
小百科:下雪,下雪是一种自然现象,空中的水汽凝华后,又重新落到地面上的过程,水是地球上各种生物存在的根本,水的变化和运动造就了我们今日的世界。在地球上,水是不断循环运动的,海洋和地面上的水受热蒸发到天空中,这些水汽又随着风运动到别的地方,当它们遇到冷空气,形成降水又重新回到地球表面。这种降水分为两种:一种是液态降水,这就是下雨;另一种是固态降水,这就是下雪或下冰雹等。
下雪了幼儿园小班语言教案2
活动目标:
1.倾听故事,观看画面,喜爱爸爸做的手影,并初步理解故事内容。
2.用小手学学小动物的手影动作,体验手影嬉戏的欢乐。
重点难点:
初步理解故事,能用小手学学小动物的手影动作。
活动预备:
1.图画书
2.PPT课件
3.灯光照明(能够做手影嬉戏)
活动过程:
一、爱好导入,做做手指律动
1.在音乐的伴奏下带领幼儿玩《小手爬呀爬》的律动。
2.认认、说说自己的手。(如手指名称、手的作用等。)
小结:每个人都有一双手,手有各种各样的本事。
二、倾听故事,初步理解故事内容
1.爸爸的手有什么本事?
2.看一看,爸爸的手指变出了什么?(小鸡、小狐狸等。)
三、观看课件,老师完整叙述故事
1.小鸡要种麦子,它请谁帮忙?小鸭情愿吗?小鸭怎么说的?
2.小鸡找小猫干什么?小猫同意了吗?它怎么说的?
3.小鸡找小狗做什么?小狗同意了吗?
4.小鸡找兔子一起磨面,小兔要做什么?
5.谁关心小鸡一起做面包的?它们做的面包好吃吗?
6.最终小动物有没有共享到好吃的面包呢?
7.我们听了一个好听的`故事,故事的名字叫《爸爸的手影戏》。
四、玩玩手指嬉戏,体会嬉戏的欢乐
1.手指嬉戏真好玩,我们也来和爸爸一起学一学吧!用小手怎么做出小鸡、小狗、小狐狸的模样呢?(学学故事中小动物的手影动作,激发幼儿的活动爱好。)
下雪了幼儿园小班语言教案3
教学目标
1、学习并了解故事内容,丰富词语和句式。
2、有表情地会叙述故事。
3、会用句式表达自己的情感。
4、让幼儿了解为什么会下雪。
活动预备
1、白糖、盐、面粉、奶粉。
2、动物卡片。
3、动物胸饰。
4、雪景图。
5、磁带。
活动过程
1、出示雪的场景图,让幼儿观看雪的特点。
如:友爱的小伴侣,你们有没有见过雪呢?雪是什么颜色的?(幼儿作答:洁白的)哦,那雪像什么呢?
2、老师小结:哦,雪是洁白的,它纷纷从天而将,降落到树上,树上洁白了,降落到草上,草儿也白了,降落到地上,地上也白了,整个大地就像穿上了一件白色的衣裳,那小伴侣们喜爱雪吗?(幼儿作答:喜爱)小伴侣们喜爱雪,那小动物们是不是也喜爱雪呢?它们是不是也熟悉雪呢?今日老师就给你们讲雪中的故事好不好?故事的名字叫《下雪了》。
3、一边叙述故事一边出示相应的道具。
如:当讲到下糖、盐、面粉、奶粉的时候请幼儿分别尝试它们的味道,并说明它们的颜色。
4、再一次重复故事,引导幼儿学说词语和句式。
如:讲到小猫推开窗说的时候,请幼儿一起回答说:“下糖了!下糖了!”
小狗推开门说,幼儿回答:“下盐了!下盐了!”小鸭摇摇摆摆走出门时,引导幼儿做动作,并回答说:“下面粉了!下面粉了!”小鸡舍命摇头时,请幼儿做摇头动作,并回答说:“下奶粉了!下奶粉了!”
5、让幼儿观看画面,提问问题。
如:小猫推开门窗说了什么?小狗推开门说了什么?小鸭摇摇摆摆走出门说了什么?小鸡舍命摇头说了什么?还有鸡妈妈尝“雪”说了什么?雪究竟是什么?
6、老师小结:雪虽然像糖、盐、面粉、奶粉,由于它们都是白色的,但不同的是,雪是没有味道的,它很简单化,另外雪特别低轻,特别得白,小伴侣,故事讲完了,那这些小动物是不是没有把雪认出来呢?那我们帮一帮它们吧!最终请小伴侣一起告知它们
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