《菩萨蛮（小山重叠金明灭）》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

菩萨蛮教学设计教学目标1.掌握《菩萨蛮》中通过外貌、动作塑造人物的方法。2.初步感受花间词绮丽婉媚的风格特点。一、导入（播放歌曲）（2分钟）大家听到的是《甄嬛传》的插曲《菩萨蛮》，歌声动听，旋律优美，把我们带入了诗的意境之中。它的作者是：温庭筠。花间词派的重要诗人。在此之前，词就是酒席宴上歌女们唱的小曲儿。温庭筠为代表的文人的加入，为词带来了新的发展。今天我们就通过对这首《菩萨蛮》的学习，赏析其塑造的人物形象，初步感受花间词的特点。整体感知（词的内容和女子形象）（10分钟）齐读。下面我们就一起来读一读这首词，感受词的内容。提问1：（投影两幅图片）如果按照词的内容来选一幅插图的话，哪一幅更好呢？说一说你的理由。可能的回答：（1）打扮行为：梳洗打扮的过程；（2）衣着：奢华慵懒的女子；（3）环境：室内，室外小结：词塑造了什么样的人物形象？（提示：什么事，什么人）晨起梳妆的美丽慵懒的贵族女子形象。提问2：词中如何描绘女子的美貌？用了哪些手法？鬓如云，腮如雪（比喻）；香气迷人（视觉，嗅觉）；表现头发蓬松，脸颊洁白晶莹。欲度：（比较“盖”：动感；乌黑的鬓发轻轻地遮盖在脸颊上，透过乌黑蓬松的发丝，隐约能见到晶莹剔透的肌肤，嗅到芬芳的气息，展现女子的天生丽质）＊诵读指导：让我们试着把我们对女子的美的感受读出来。读得越好，说明理解得越到位。（诵读提示注意轻重缓急，语音的轻重，速度的快慢）（第一组读）（动态读得轻快，静态描绘读得缓慢）小山重叠，读得平缓一些，开篇营造氛围。金明灭，读的短促一些，体现动感，把主人公唤醒。（最美的描述体现在哪几个字上？香腮雪）鬓云（轻柔），欲度（快速，体现动感），香腮雪（缓慢，留下想象和感受的空间）（板书鬓云，香腮雪美丽）这是对女子外貌的描绘。下面来看看对人物动作的描写三细节赏析：（分析动作描绘）（20分钟）1.自读诗句：词中描绘女子晨起梳洗，用了哪些动词？按动作的先后排序：（2’）懒起——梳洗——弄妆（画眉）——照镜（簪花）——（穿衣）刚才对女子容貌的描绘，都在晨起之前，是女子的素颜，看出她天生丽质。2.弄妆：懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。（5’）懒懒地起来，梳洗完毕，女子要开始装扮自己了。这里有一个动词用得别具匠心：弄。提问4：弄妆，表现女子装扮自己的动作有怎样的特点？弄妆梳洗迟。迟字理解成迟了，不合适。女子不用为生计而奔波动。所以理解成迟迟未好。比较：化（妆）。弄，说明过程长，动作缓，打扮仔细。提问5:化妆的种种步骤中，词人着装提到了画眉。同学们想象一下，这个眉毛怎么画，才能体现“弄妆”的特点？（提示：是否需要道具？握笔的姿势，画眉的过程。可动作演示）（诵读指导：重点：懒，弄，迟。重点字读得慢一些）（第二组读）4.照镜（簪花）妆化完了，现在做最后一步，簪花，照镜。镜中有女子的脸庞，还有发间的鲜花。这样的场景，有没有让同学们想起熟悉的诗句啊？（人面桃花相映红）提问5:花的存在有什么样的效果？对着镜中的自己，女子会有怎样的心理活动？（3’）（1）效果：貌美如花，人比花娇。（手法：映衬／烘托）。（2）心理：得意／满意＊诵读指导：此句是情绪的一次高潮，读得轻快一些，声调也可以高一些。（第三组读）5.穿衣：新帖绣罗襦。双双金鹧鸪。女子穿上了新衣，新衣上特意帖上了成双的金鹧鸪。（5’）板书（双双）古人常常喜欢借助吉祥的装饰，吉祥的图案来表达自己的愿望，新做的衣服绣上成双的鹧鸪，表达的是对美好爱情的向往。（女子追求什么？处境如何？反映女子怎样的处境？孤身一人）问题6:看见新衣的图案，女子的心情会有怎样的变化？想到自己的形单影只，美好的愿望都落空，内心自然涌起对自己的怜惜之情，心情又低落下来。（手法：此时衣服上这成双的鹧鸪更加反衬出人的孤单。以乐景衬哀情。PPT）＊诵读：最后两句，前半句延续陶醉，后半句读出孤独寂寞的哀伤。（重点在双双二字）（第四小组读）提问7:如何理解“懒起画蛾眉”的懒？慵懒背后是女子怎样的心境？（5’）“女为悦己者容”，没有所爱的人欣赏自己的美貌，自然也就提不起兴致来打扮自己了。动作的迟滞反映内心的孤独，寂寞。（板书）无人欣赏还要化妆，弄妆的意义是什么？（打发时间，维持体面，收藏好内心）小结：动作行为，是心境的一种外化。照镜，读出内心的满意；我们从懒起，弄妆（派遣孤独寂寞的心绪），读出背后的孤独寂寞。所以，动作描写也是塑造人物形象的重要手段。提问8:同样是贵族女子，词中女子的心境，和崔莺莺的情感，有什么异同？（ppt）我们来看看长亭送别里面的崔莺莺的这支曲子。女生一起来读一读：《长亭送别》（叨叨令）见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。（小组讨论）相同点：无人欣赏，懒得打扮。不同点：崔莺莺正在经历分手的痛苦，根本不装扮，情绪激动。词中的女子，无心装扮，还是懒起装扮了，情绪内敛，含蓄。＊诵读：诵读全诗，注意女子情绪的起伏变化。（备用：“小山”多重解读的探讨）（诵读：全班齐读，背诵）四从《菩萨蛮》看花间词的特点。（12分钟）1.特点归纳：意象：华丽精美；抒情：委婉含蓄；情感：相思伤春。（板书：绮丽婉媚）2.4.花间词简介：因赵崇祚《花间集》而得名。温庭筠的词在集中，数量多，且位于卷首，被称为花间词鼻祖。这首《菩萨蛮》也被认为是花间词的代表作品。4.3.比较阅读《望江南》梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。1.请同学翻译：（梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。上千艘船过去了，所盼望的人都没有出现。太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白蘋洲上。）2.人物的特点，人物的塑造，抒情方式，用词等方面，和《菩萨蛮》比较，有什么异同？人物塑造：动作（梳洗罢，倚，（远望）），心理（希望到失望）。（没有外貌描写）人物的特点：（做什么事的什么人）孤独盼归的女子抒情方式：（独，断肠）直接抒情特点：清新，明丽，直接重提花间词的特点作业布置：对比阅读冯延巳《菩萨蛮》，比较异同。板书设计：花间词鬓云香腮雪花面意象华丽（美丽）绮丽菩萨蛮贵族女子（孤独）