毛毛虫幼儿园科学教案小班_第1页
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文档简介

毛毛虫幼儿园科学教案小班一、教学目标认识并了解动物中的昆虫——毛毛虫；观察毛毛虫的特征、分类和习性；培养幼儿的观察能力、分类能力和逻辑能力；学习并掌握一些科学基础知识。二、教学内容1.认识毛毛虫课前讲解在幼儿园的课室里插几棵小树，让幼儿学习观察，帮助他们了解昆虫。引导幼儿观察树叶上的小虫，了解这是“毛毛虫”，然后介绍毛毛虫的一些特征：身上长着细细的毛，在树叶上吃东西，而幼虫的足有着不同的数量。观察实验将干净的玻璃瓶子准备好，取一片新鲜的树叶，找一只幼嫩的毛毛虫放到瓶子里，让幼儿仔细观察。讨论让幼儿回答以下问题：毛毛虫的身上是否长着细细的毛？毛毛虫的食物是什么？毛毛虫的足有几只？2.分类毛毛虫观察实验准备若干只毛毛虫，让幼儿观察并分辨不同的毛毛虫。讨论引导幼儿回答以下问题：观察到哪些特征来区分毛毛虫？毛毛虫的种类有哪些？3.了解毛毛虫观察实验准备不同种类的小树，放上不同颜色的毛毛虫，让幼儿观察并辨别不同的特点。讨论让幼儿回答以下问题：毛毛虫的习性有哪些？不同种类毛毛虫的区别有哪些？什么样的毛毛虫更受欢迎？三、教学方法以实验为主；以讨论为主；以师生互动为主。四、教学流程1.教师引言（5分钟）让幼儿瞪大眼睛，进入学习的状态。2.观察毛毛虫（20分钟）引导幼儿通过课前讲解、观察实验、讨论等方式，认识毛毛虫的组成、特征和习性。3.分类毛毛虫（20分钟）引导幼儿通过观察实验和讨论，分辨毛毛虫的种类，并分辨不同种类的特点。4.了解毛毛虫（20分钟）引导幼儿通过观察实验和讨论，了解毛毛虫的习性、生存环境以及与其他生物之间的关系。5.总结归纳（5分钟）对毛毛虫进行总结，复习所学知识，巩固学习成果。五、教学评估能够对毛毛虫进行简单的分类；能够描述毛毛虫的特征以及其习性；能够运用所学知识进行观察实验。六、教学反思毛毛虫是幼儿园科学教学中非常重要的一个话题，它能够激发幼儿的好奇心和观察力，同时也能够促进幼儿的思维发展和逻辑思维

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