广西壮族自治区示范性高中高二下学期4月联合考试语文试题（扫描版含解析）

广西壮族自治区示范性高中高二下学期4月联合考试语文试题（扫描版含解析）2023年广西示范性高中高二年级联合调研测试

的体现，对尚部与整休的协调发及以及艺术化处理都做出了有益的剑造性探案。

对城市发展而吉，工业缝产的改造和更新，不仅是改变一块土地的贫缚与荒凉，也不仅是艺术

生态等处理手法的运用，而是通过改造和更新，让城市实现经济、社会和环境的可持续发展。

(取材于侯凤或、张丽坤等合著《国内工业逢产更新改造理念再析》》

语文

材料三：

首纲滑雪大跳台场馆由首钢园区老厂房和工业构筑物改造而成，不仅能满足冬奥会比春、转橘

等赛事及配套服务需求，还保留了原有建筑的风锐，是冬奥会历史上第一座与工业遗产再利用直接

结合的竞赛场馆。

2023.4

大跳台以石景山和四个0来高的冷却塔为背景，对跳台本体的高度进行了严格控制，将赛道与

注意事项：

观众席部分下沉至水平面以下3米，使得跳台登高点不高于冷却塔最斋点，实现了对首钢工业记忆

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

的廷续和对北京城市西部独特风貌的保护，

2.考生作答时，诗将答案答在答题卡上。迭择题每小题迷出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应

首钢已有百年历史，大跳台所在的图区曾见证中国工业的奇迹，承载了几代人的时代记忆。在

题日的答案标号涂黑：主观题请用直径0.5毫术黑色袋水签字笔在答题卡上各题的答题区域

规划设计过程中，国队请来在首钢生活三四十年的老工人，老管理者一起帮助判断，充分参考他们

内作答，超出答趔区域书写的答案无效，在试恩卷、草稿纸上作答无效。

的嘉见，尽童保留了建筑原有的风锐。

3.本试卷命题范围：选择性必修中册+选择性必修下册第一单元。

“在制氧厂改造过程中，保留旧工业建筑是为未来保留一份首钢记忆。”首钢滑雪大跳台制我

厂改建负责人及建筑师白表示，制氧厂的造应性再利用按照其原有布局远辑进行，对不同建筑采

用了更多样的策略。对手冷却泵站，同样保留原有结构，尤其是顶部的大通风孔，并增的新的楼层

将其转换为整个滑雪大跳台区域动力中心的新通风站。对于其它4座厂房，设计田队修改了结构，

一、现代文阅读(35分)

只保阁底层的构造，在顶部增加了校层和连接，从而增加了更具活力的混合使用空问。对于其它工

(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)

业结构，包括标志性的分榜塔、大量的储液耀和储球以及管架，都进行了保存、净化和翻新。

阅读下面的文字，完成1-5愿。

此外，为使给原工业生产授供水源的驿明湖更好地融入市民生活，设计团队结合对工业晾水池

材料一：

的水城生态改善，将原先方正的水岸线进行拓展，经过精确计算，符水体面积适当小，扩大绿地

伴随着后工业时代的来临，第三产业逐渐代替了第二产业在产亚结构中的主导地位，导致了许

生态空间，形成丰富多变的酥明湖景观节点序列，为城市居民提供多种形式的亲水空问。可时，基

多传统工业基地结构性袭送：另一方面，新的生产、通讯、运输技术和方式不断出现，原有工业、

于眸明湖开闪的茶观视野，设计国绕群明湖输设了长约3364来的健身步道，方便市民在活动之余，

交道、仓储用地的功能布局、基础设施不能满足新的要求，导致其功能性袭逃：同时，城市化的蔓

领略连铁且多变的现代工业景现体系。

廷选成内城经济的严重荟编，被围合于城市中心地带的产业类用地被废弃。

(取材于半自强的相关芳作)

在城市的发展历史中，传统工业基地典有不可替代的历史地位，它们见证过或正在见证着一个

城市和地区的经济发展和历史进程。从20世纪0年代起人们已开始辛论工业时代的逢阁物是保留

还是铲除。到70年代平期，一些西方学者和政府机构就明确认为这些产业类地段是历史地段，并把

1,根据材料一，下列对“传统工业基地”的表述正确的一项是(3分)

一些城市20世纪初的工业区现定为历史进产。0年代，随着许多城市对这些地段、地区的改造和

A它的衰退促成了第三产业快速发展。

更新，开发实跋的成功与失殿引起了更多关注和研究。那时的人们就已经认识到，这些传统工业基

B,正在逐渐地向城市的中心地带集中，

地乃是非传统的城市景观，是一种工业景观，对它们的开发再不能一铲了之，不很要考虚其经济效

C,对它的改造是城市发展的当务之急

益和社会效益，也娶考虑其历史文化价值，到90年代，城市的更新产生了更多不活跃的械市内部空

D,作为工业遗产的它是新型城市景观。

问，共中包括表退的产业类地段，这些工业道产的再开发已成为全球性的普遥关注的问题。

2.根据材料一，下列理解与推断，不正确的一项是(3分)

A,20世纪60年代前，人们对工业时代遗留物的弃留没有争议。

(取材于张善峰、张俊玲等人的相关著作)

B.在20世纪70年代早期，传统工业基地己被规定为历史遗产。

材朴二：

工业遗产的再开发也是我国城市发展转型过程中需要面对的重要问题。城市工业遗产的保护和

C,在20世纪80年代，对传统工业基地的改造有成功也有失败。

更新成功与否，很大程度上数决于其建筑功能和空向能否有效植入城市：取决于其衍生的玫治、轻济、

D.在20世纪90年代，城市的更新产生了越米越多的工业遗产

社会、生态问题能否得到合理的解决；取决于对待历史的态度。把城市工业遗产的保护和更新当作是

3.根据材料二和材料三，下列理解与推断，不正确的一项是(3分)

起，点还是终点，取决于是否具有可探作性的保护和更新设计手段。上海世博特纲大年台工程浒原上

A,随着我国工业建筑保护与再利用意识的增强，工业遗产改造和更新项目逐渐增多。

海例铁三厂的特钢车间加以改遮，保特工业结构休系、保留工业建筑特征构件，廷续工业历史建筑

B.科技水平的提高和艺术、生态等处理手法的运用，为工业遗产改造提供了技术保障

特征，上海发德华造船厂船坞通过功能置换成为“跌水景观生物选化展示区”，年个跌水层种植适

C,首钢工业园区在改造过程中大量采纳一些老员工的规划设计，保留了原有建筑风貌。

应相应水位的耐污吸污能力强的挺水植物以净化水项，游客可以穿行在然个生态环保水景区，最后

D.样明浏是由晾水池改造而成的，这一改造工程，体现了我因绿色、共享的办奥理念。

一层区城与黄浦江近距离地亲近，深刻感受都市发展中“野生的自然”。从中不难看到，随着我国

4,根据材料二，概括我国工业遗产的改造和更新应坚守的原则。(4分)

对工业遮筑保护与再利阴意识的增强，对历史遗产的尊重、对科技手段的应用、对可持续发展理念

5,结合材料二、三，请以首钢工业园区的改造和更新为例，阐释其成功因素。(4分)

【高二调研测试·语文第1真共8页】

【高二训研测试·进文第2页共8页】2023年春季学期高二年级联合调研测试

语文答案

1.D【解析】A.“它的衰退促成了第三产业快速发展”错误。根据原文“第三产业逐渐代替了第二产业在产业结构中的主导地位，导致了许多传统工业基地结构性衰退”可知，应该是“第三产业快速发展”导致了“传统工业基地”的衰退，属于因果倒置。B.“（传统工业基地）正在逐渐地向城市的中心地带集中”错误。根据原文“城市化的蔓延造成内城经济的严重萎缩，被围合于城市中心地带的产业类用地被废弃”可知，并不是逐渐向城市的中心地带集中，而是被围合于城市中心地带的“传统工业基地”的产业类用地被废弃。属于曲解文意。C.“对它的改造是城市发展的当务之急”错误。根据原文“工业遗产的再开发也是我国城市发展转型过程中需要面对的重要问题”可知，并没有谈到“当务之急”，属于无中生有。

2.B【解析】B.“在20世纪70年代早期，传统工业基地已被规定为历史遗产”错误。根据原文“到70年代早期，一些西方学者和政府机构就明确认为这些产业类地段是历史地段，并把一些城市20世纪初的工业区规定为历史遗产”可知，列为“历史遗产”的不是“传统工业基地”而是“一些城市20世纪初的工业区”。

3.C【解析】C.“大量采纳一些老员工的规划设计”错误。根据原文“在规划设计过程中，团队请来在首钢生活三四十年的老工人，老管理者一起帮助判断，充分参考他们的意见，尽量保留了建筑原有的风貌”可知，请来的是“老管理者”，是考虑其“意见”，不是“采纳规划设计”，属于曲解文意。

4．原则:①工业遗产改造和更新与城市化发展相融合（一致或植入城市）；②与政治、经济、社会协调合理解决；③符合生态理念，实现可持续化发展；④突显对工业遗产的保护，尊重其历史价值。（每个要点各1分）

【解析】（1）材料二中“城市工业遗产的保护和更新成功与否，很大程度上取决于其建筑功能和空间能否有效植入城市；取决于其衍生的政治、经济、社会、生态问题能否得到合理的解决；取决于对待历史的态度。”（可依据3个“取决”提炼信息，同时突显“再利用可持续发展的生态理念”，所以答案要素为四点，每个要点1分。若学生以原文三个“取决”为答案，“城市化、政治、经济、社会、生态、历史价值”要素齐全则亦可赋4分。但若学生搬用材料一的表述“这些传统工业基地乃是非传统的城市景观，是一种工业景观，对它们的开发再不能一铲了之，不仅要考虑其经济效益和社会效益，也要考虑其历史文化价值”，属于审题不清超出答题信息范围，则只给1分）

（2）用材料二“而是通过改造和更新，让城市实现经济、社会和环境的可持续发展”或者“对历史遗产的尊重、对科技手段的应用、对可持续发展理念的体现，对局部与整体的协调发展以及艺术化处理都做出了有益的创造性探索”作答，照搬原句得2分，加以提炼分点得3分。

（3）用材料二“把城市工业遗产的保护和更新当作是起点还是终点，取决于是否具有可操作性的保护和更新设计手段。”作答，得1分。

5.首钢工业园区的改造和更新成功因素:①采用合理的改造类型，节约了成本；②尽可能保留原有建筑的风貌，保护了工业遗产（尊重历史价值）；③将工业景观融入城市发展，实现了可持续发展；④让市民共享改造成果，一举多得。（每个要点各1分）

【解析】(1)依据材料三中“实现了对首钢工业记忆的延续和对北京城市西部独特风貌的保护”“尽量保留了建筑原有的风貌”可知，尽可能保留原有建筑的风貌，保护了工业遗产（尊重历史价值）。

(2)依据“制氧厂的造应性再利用按照其原有布局逻辑进行，对不同建筑采用了更多样的策略。对手冷却泵站，同样保留原有结构”“对于其它4座厂房，设计团队修改了结构，只保留底层的构造，在顶部增加了棱层和连接”可知，对于不同的工厂、厂房采用合理的改造类型,节约了成本。

(3)依据“将水体面积适当缩小，扩大绿地生态空间，形成丰富多变的群明湖景观节点序列，为城市居民提供多种形式的亲水空间。同时，基于群明湖开阔的景观视野，设计围绕群明湖铺设了长约3364米的健身步道，方便市民在活动之余，领略连续且多变的现代工业景观体系”可知，将工业景观融入城市发展,实现了可持续发展；让市民共享改造成果，一举多得。

6．B【解析】“石匠却口拙言迟，不愿回答”错误。从原文“不发表阔论高谈”以及对“我”说的一番话“生活里头有的是酸甜苦辣，你只能够尝，不能够讲。讲不出。生活里头没有故事”，可知石匠并非口拙言迟。

7．C【解析】“侧面写出石匠精湛的技艺”错误，“石匠侧耳一听水碾子坊里碾谷的嗡嗡声，就可知碾子的状态，”正面描写他精湛的技艺。应为“正面描写”。

8．①“石匠留下的歌”既指石匠锤凿发出的叮叮当当的好听的声音以及经过石匠修理后的水碾发出的“清越、悠扬”的声音；②又指石匠精湛的手艺、“见过世面”的人生阅历给我留下的深刻印象，他的深奥的话语给我留下了无限的深思，带给我人生启蒙和启迪；③还指留存在“我”脑海里的关乎山村生活以及传统生产生活方式的一段美好回忆。（每点2分）

9．①语言简短，故事短小。如第4段写水碾子的历史、人物对话以及石匠的回答多用短句，文章不以宏大曲折取胜，而是以简单的故事情节来折射主题。②意蕴深长，言简意丰。通过叙写一个石匠为“我”家修理水碾与“爹”与“我”想通过见石匠了解外界的故事展现出世情、民生、传统技艺等丰富的历史内容，富有韵味，耐人寻味。以小场景写大历史。③景物、人物描写具有诗的意蕴，有诗歌的意境美。作者以审美眼光写物写人，如写石匠喝茶、吸烟、休憩、凿石，写锤子的回声、凿后的碾槽等，将人与物变成诗的意象，处处充满了意境美。（每点2分）

10．D【解析】句意：我和韩、魏二君已经订立了盟约，消灭了赵国，我们三家将瓜分其地，我亲自和他们订立的盟约，他们一定不会欺骗我的，您就放心吧，不要再说这样的话了。

“矣”是句末语气词，其后应断开；“破赵”与“三分其地”为连动结构，其间不宜断开，排除A、C；

“亲之”是动宾短语，中间不能断开，排除B。

11．C【解析】A项，二者都是“于是”；B项，“勿复言也”中的“言”：（动词）说，讲；“体无咎言”中的“言”：（名词）话语；C项，均表示“暗地里”；D项，二者均为主谓间取消句子独立性。

12．C【解析】“还向其保证只要三军联手就可打败知伯军”错误，于文无据。根据原文第三段“二君即与张孟谈阴约三军，与之期日，夜遣入晋阳。张孟谈以报襄子，襄子再拜之”，“阴约三军”是指秘密订立军事盟约，并不是张孟谈向他们保证只要三军联手就可打败知伯军。

13．（1）我听说，国家将要灭亡却不能使它保全，国家有了危险却不能使它安定，那就不要重视有才智的人了。（“存”使动用法1分；“安”使动用法1分；“贵”意动用法1分；基本句意1分）

（2）知伯的军队都去救水而一片混乱，韩康子和魏宣子从两边夹攻，赵襄子带兵从正面进攻，大败知伯的军队并活捉了知伯。（“翼”1分；“将”1分；“禽”1分；基本句意1分）

14．①善于听取别人的建议。②韩庚子听取了段规的建议，魏宣子听取了赵葭的建议。③而知伯没有听取知过的建议，最终失败被擒。（小结出二君优点得1分，结合文本答出任一优点的表现得1分，结合文本答出知伯的不当之处得1分）

【参考译文】

知伯率领赵、韩、魏三国的军队征讨范氏和中行氏，把他们灭掉了。休整了几年之后，知伯便派人到韩国去索要土地。韩康子不打算给他，谋臣段规劝谏韩康子说：“不能不给。知伯为人，贪得无厌而且凶狠固执，他来索要土地，如果我们不给，他一定会对我们韩国出兵。您还是给他吧。给他之后，他会更加贪婪，还会到别的国家去索要土地，别的国家不给，他必定会向这个国家出兵；这样的话韩国就可以免受灾祸之苦，而等待形势的变化。”韩康子说：“好吧。”就派使者送给知伯一座拥有万户人家的城邑。知伯很高兴，又派人到魏国索要土地，魏宣子不打算给他。大臣赵葭劝谏说：“您不如给他。”魏宣子说：“好吧。”于是也派人送给知伯一座拥有万户人家的城邑。知伯很高兴，又派人到赵国，要求得到蔡和皋狼两地，赵襄子没有给他。知伯于是暗地里和韩、魏结盟将要共同进攻赵国。

三国的大军突然袭击晋阳城，于是战争开始。过了三个月也没能攻下晋阳城，于是把军队散开包围晋阳城，并决开晋水灌入城内。三军包围晋阳城三年，城中百姓在高处搭棚架居住，吊起锅来煮饭，钱财和粮食快要用完了，士兵疲倦病弱。赵襄子对张孟谈说：“粮食匮乏，城中力量用尽了，人们都很疲困，我守不住了。想开城投降，你看怎么样？”张孟谈说：“我听说，国家将要灭亡却不能使它保全，国家有了危险却不能使它安定，那就用不着重视有才智的人了。请您放弃这种打算，不要再说这些了。我请求去见韩国、魏国的国君。”赵襄子说：“好。”

于是张孟谈暗地里会见韩国和魏国的国君说：“我听说唇亡则齿寒，现在知伯率领你们两国进攻赵国，赵国将要灭亡，赵国亡了接下来就轮到你们了。”韩、魏二君说：“我们也知道会这样。知伯为人，内心粗暴而又不讲仁爱，我们的计谋还没有成功就会被他知道，那么灾祸必然降临，该怎么办呢？”张孟谈说：“计谋出于你们两位之口，只进入我一个人的耳朵里，没有其他人知道这件事。”两位国君立刻与张孟谈秘密联合三国军队，约定好日期，当天晚上，张孟谈返回晋阳城。张孟谈把这事报告给了赵襄子，赵襄子对着张孟谈拜了两次表示感谢。

张孟谈去朝见知伯出来，在军门外遇见了知伯的大臣知过。知过进去拜见知伯说：“韩、魏二君大概将会叛变。”知伯说：“不会这样的。我和韩、魏二君已经订立了盟约，消灭了赵国，我们三家将瓜分赵国土地，我亲自和他们订立了盟约，他们一定不会欺骗我的。您就放心吧，不要再说这样的话了。”知过见知伯不听从他的意见，就离开不再见知伯了。

赵襄子派张孟谈会见韩、魏的国君说：“约定今天晚上杀了守堤的官吏，放水去淹知伯的军队。”知伯的军队都去救水而一片混乱，韩、魏的军队从两边夹击攻打，赵襄子带兵从正面进攻，大败知伯的军队并活捉了知伯。

15.B【解析】“嘉宾在寿宴上进献芝兰、簪笏等贺礼”错误，根据诗句“芝兰为寿，相辉映、簪笏盈庭”的意思是“兰芝一般的子侄们前来贺寿，身居高位的官员们充满庭院”，可知“簪笏”不是贺礼。故选B。本题考查学生对诗句的理解能力，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

16.本词下片是对寿者的祝愿之词，但末尾两句的意思是，你是像谢安一样的人，你一定要告别隐居生活，出山为官，力挽狂澜，拯救天下黎民。(2分)这两句表达了词人对友人的才能的赞赏之情和对友人为国为民效力的劝勉之意，(2分)也含蓄地表达了词人深沉的忧国忧民之情。(2分)

【解析】根据下片最后两句“安石须起，要苏天下苍生”意思是“希望你能像谢安一样重新出仕，解救危难只为天下苍生”，这两句运用谢安的典故，谢安隐居后屡诏不仕，时人因言：“安石不肯出，将如苍生何！”，诗人借“时人”希望谢安“东山再起”，以喻作者企盼正在“东山”隐居的寿主复出做官，既表达对友人才能的赞美，也抒发诗人忧国忧民，渴望友人能够为国效力之意。本题考查对作者表达情感的理解分析；结合诗句中的意象，从意象到意境全面把握诗歌的情感，同时注意抒情主人公的活动及带有情感色彩的词语。

【诗歌赏析】

此词从明抄本《诗渊》录出，原词注明作者“宋李易安”，是近年发现的，孔繁礼《全宋词补辑》收之。

这是一篇寿词，虽然也极尽褒誉，但却流露了忧国忧民之志，蕴含着一股壮气豪情。

上片交代时间地点、场面气氛，词清句丽，风格典雅。“薄露初零，长宵共永昼分停。绕水楼台，高耸万丈蓬瀛”是指：正当薄露刚开始洒落，夜晚与白昼长短完全相同的这个不同一般的时候；处身环水而起、高耸入云的楼阁亭榭之内，宛如来到了传说中的蓬莱、瀛州海上仙岛。“长宵共永昼分停”句中的“分停”，即“停分”，中分之意；一年之中只有春分、秋分这两天是昼夜所占时间相等，古人称这两天为“日夜分”。这里并未指明是春分还是秋分，从“薄露初零”看，似是仲秋之月的“秋分”，固为秋天到来，暑气渐退，昼热夜冷，容易有露水；然而再从下文馈礼中有兰花来看，或许是仲春之月的“春分”；当然如果“芝兰为寿”中的“芝兰”仅作为一种象征高雅来说，只能认为是虚写，而“薄露初零”却是实况描述，所以很可能是秋分时候。

“芝兰为寿，相辉映，簪笏盈庭”写的是友人在做寿，词人及众嘉宾来贺：大家献上了淡雅清香的兰花和益寿延年的灵芝，拜寿的人们簇拥着寿星老人一时间充塞了往日幽静的庭院，其中也不乏尚称风雅的达官贵人，他们的鲜明的服色、佩饰与名士清儒的布衣潇洒相辉映。寿筵开始了，气氛自是十分炽烈，但词作者却避开这些必然现象，笔下一滑，转向了筵席间穿梭般飞去飘来为客人倾酒捧觞的侍女们，“花柔玉净，捧觞别有娉婷”之句，是作者从活动的大场面中捕捉的一个迷人的动作：她们像花一般柔媚，像玉一样晶莹，双手捧觞穿行席间向客人劝酒，翩翩风姿令人开怀一醉，表达了主人待客之真诚。上片寥寥数语，便将良辰、美景、主贤、宾嘉之乐都烘托纸上了。

下片是对寿者的祝愿之词，尾句显示出作者爱国爱民的心愿，写得委婉、曲折、含蓄、脱俗。“鹤瘦松青，精神与秋月争明。德行文章，素驰日下声名”，先以两个比喻句起兴，再引出直面的颂扬：愿您体魄健壮如鹤之清癯矍铄，如松之耐寒长青，愿您精神光照万物与朗朗秋月竞比光明；您的品德学问历来是独领风骚、名噪京城。至此便将一位德高望重、受人景仰的典范人物的形象勾画了出来，下面“东山高蹈，虽卿相不足为荣”仍是溢美之辞，仍是使用比喻手法，但却因借用现成典故，便将内容表达更进一步、更深一层。“东山高蹈”，用的是晋代文学家、政治家谢安的故事。谢安，字安石，才学盖世，隐居东山，后应诏出仕，官至司徒。后人因以“东山”喻隐居之士；高蹈，在此也指隐居生活。该句是说：谢安隐居东山，却蜚声朝野，光耀无比，虽为王侯卿相，哪一个比得上他！以谢安隐居东山称比筵上的寿诞主人，可谓臻于至极了。尾句十分精彩，继续以谢安相比，赞誉、推崇之中加进了激励，且注入了以生民为重、迅速救民于水火之中的急切心情，真是一句千钧：“安石须起，要苏天下苍生。”安石在东山隐居不肯应诏出仕之时，时人发出了“安石不肯出，将如苍生何”的叹惋，词人就该语加以引发以激励眼前这位名士：您一定要像谢安一样快快挺身出仕，揭露奸佞误国，挽救在战乱中受尽蹂躏折磨的黎民。易安居士发自内心的呼喊，使这首以祝寿为内容的词作在主题思想上得到了升华。

17.（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔

（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援

（3）锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年

（每空1分，共6分；添字、缺字、错字，均不得分）

18.示例：①锦上添花/如虎添翼②惟妙惟肖/栩栩如生/活灵活现③绵延起伏

【解析】①根据“会徽曾让汉字大放异彩”可知，此处是说北京冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”也会因汉字大放异彩，可填“锦上添花/如虎添翼”。锦上添花：在锦上面再绣上花。比喻使美好的事物更加美好。如虎添翼：好像老虎增加了一对翅膀，比喻得到了有力的帮助，势力更加强大。②此处形容会徽的线条生动逼真地刻画了运动员的矫健身姿，可填“惟妙惟肖/栩栩如生/活灵活现”。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。活灵活现：形容描绘生动，神情逼真，使人有亲眼所见的感觉。③此处与“重峦叠嶂”并列形容线条像山，据此可填“绵延起伏”。绵延起伏：山势高下延伸不绝。

19.在绚烂的“冬”“飞”与抽象的奥运标识、残奥标识的映衬下，黑色的“BEIJING2022”印鉴如同“一锤定音”，表达了中国对世界的坚定承诺。

【解析】原句语病有：成分残缺，滥用介词导致缺少主语，去掉“让”。搭配不当，“显示……承诺”应改为“表达……承诺”。

20.示例：“冬梦”“飞跃”会徽被誉为多种文化元素合璧的典范，会徽设计融行云流水的书法字体、苍劲朴拙的中国剪纸与匠心独具的现代艺术风格为一体，充满动感、力度和人文关怀。

【解析】首先提取句子主干：“冬梦”“飞跃”会徽被誉为多种文化元素合璧的典范。然后让其余修饰语单独成句，“因融行云流水的书法字体、苍劲朴拙的中国剪纸与匠心独具的现代艺术风格为一体”这一状语去掉介词“因”，并添加主语“会徽设计”，改为“会徽设计融行云流水的书法字体、苍劲朴拙的中国剪纸与匠心独具的现代艺术风格为一体”。“充满动感、力度和人文关怀的”这一定语改为“会徽设计充满动感、力度和人文关怀”。最后，根据逻辑关系，适当增删词语，连贯表达即可。

21.B【解析】A.表示话语中断或停顿；B.表示解释说明；C.表话题转变或转折；D.表示声音延长。

22.示例：①使人们具有美的情操和素养（写美的理想、美的意趣、美的品格、美的境界均可）

②一定意义上说就是全民族的“兴于诗”

③尤其需要加强美育

【解析】①语境在说美育的作用，前句指出美育培养人们的某些能力，此处应围绕“美感教育”，使人们具备某些情操、素养、品格或意趣等，应填：使人们具有美的情操和素养（写美的理想、美的意趣、美的品格、美的境界均可）。②分号表示并列的层次，所填句子应与下文“一定意义上说就是新时代的‘立于礼’”保持句式一致，内容上，语段从“兴于诗”“立于礼”“成于乐”三个角度分别论述教育对全民族、新时代和全社会的作用，此处紧扣“兴于诗”，应填：一定意义上说就是全民族的“兴于诗”。③这是文段结尾，属于全文总结句，而文章主要强调美育的作用和重要性，尤其是对于现在的我们，应填：尤其需要加强美育。

23.【审题指导】

本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

命题方式：材料作文+任务驱动型作文

审题要点：这是一道新材料作文题，既有事实的陈述，又有观点的表达。以科技为切入点，主要考查对于科技的认识和看法。

考生要把握好题干要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题过程：我们先来看一下材料，题目给出了三则材料，可以清晰地看出，这前两个材料属于同类，都是近年来科技给人们的生活带来的隐忧，第三则材料的着眼点，从