语言表达得体之尊称与谦称

关于语言表达得体之尊称与谦称第1页，课件共32页，创作于2023年2月一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．悭吝/纤维 炮制/庖厨 偏裨/裨益B．攻讦/谒见毗邻/先妣

殷红/殷切C．洋溢/谥号船舷/弦歌 果脯/胸脯D．一宿/绣花 磋商/嗟叹 勒石/勒令第2页，课件共32页，创作于2023年2月2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是2011年8月15日晚，苏格兰最大的剧院爱丁堡节日剧院掌声雷动，演员已经变换了各种队形谢幕，掌声依然经久不息。《牡丹亭》的炫目程度盖过了开幕音乐会《天堂与仙子》。除“论整齐划一谁也比不过中国舞蹈演员”一类褒扬中略带揶揄的评论之外，当地媒体对《牡丹亭》、韩国喜剧大师吴泰锡执导的《暴风雨》、台湾吴兴国的《李尔王》给出不分伯仲的四星级评价。剧评人哈普特对《牡丹亭》的80后编舞费波更是有溢美之词：“费波赋予《牡丹亭》芭蕾舞观众所能感受的所有美。”

A.炫目B.挪揄C.不分伯仲D.溢美之词第3页，课件共32页，创作于2023年2月3.下列句子中，没有语病的一项是A．《名家散文集》收录的都是当代颇具影响力的作家的作品，这些作品风格迥异，特色鲜明，赏心悦目，读者从中可以一览当代散文大家的风范。B．今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。C．拉斯维加斯是建在沙漠上的城市，这里阳光充足而水源奇缺，每种植一棵甚至一排树花费都大得惊人。眼前的这一片葱茏，怎不令人惊叹与赞美！D．“艳照门”事件警示我们，网络上一些不雅内容正污染着我们的眼球，教育学生自觉抵制网络不健康文化的防范意识，是社会、家庭和学校共同的责任。第4页，课件共32页，创作于2023年2月4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包含丰富的情感、体验和思想。②有没有丰富的复杂呢？我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵，它们被各种人际关系和利害计算占据着，所以复杂，可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复杂。④对于心的境界，我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯。⑤除了这两种情况外，也许还有贫乏的单纯，不过，一种单纯倘若没有精神的光彩，我就宁可说它是简单而不是单纯。A．④②③①⑤

B．②①③⑤④

C．④①③⑤②

D．②④①③⑤第5页，课件共32页，创作于2023年2月

同学们，你们去为朋友过生日，你会对她或他说什么呢？（生日快乐，心想事成，万事如意等等）鲁迅先生曾写过一篇题为《立论》的杂文，说的是富贵人家生了个宝贝儿子，请来了一群客人。这客人当中，有的说：“这孩子将来要做大官的”，于是他得到了主人的奖赏；有的说：“这孩子将来要发大财的”，于是他也得到了主人的奖赏。但有一个不识时务的客人，说道：“这孩子将来会死的”，于是他遭受了主人和客人合力的痛打。三人饮过数杯，戴宗问道：“壮士高姓大名？贵乡何处？”那汉答道：“小人姓石，名秀，祖贯是金陵建康府人氏。自小学得些枪棒在身。一生执意，路见不平，但要去相助，人都呼小弟作拚命三郎。因随叔父来外乡贩羊马卖，不想叔父半途亡故，消折了本钱，还乡不得，流落在此蓟州，卖柴度日。既蒙拜识，当以实告。”戴宗道：“小可两个因来此问干事，得遇壮士如此豪杰，留落在此卖柴，怎能够发迹？不若挺身江湖上去，做个下半世快乐也好。”——（《水浒传》第四四回）阅读上面两段语言材料。从语言表达方面，给你什么启发？第6页，课件共32页，创作于2023年2月语言表达运用之

得

体良言一句三冬暖恶语中伤六月寒第7页，课件共32页，创作于2023年2月考试大纲解读：《考纲》要求：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。《考纲》解读：能够根据表达方式、场合、目的的差异，做到语言的基本得体。简言之——是在什么什么场合，对什么人说什么话。第8页，课件共32页，创作于2023年2月语言运用得体的基本要求：一、注意各种情境条件：1、交际对象2、交际场合3、交际目的二、注意遣词用语：1、正确使用谦敬词语

2、遣词用语要尊重对方3、正确使用书面语、口语4、要学会转述第9页，课件共32页，创作于2023年2月要求一：正确使用敬谦词

人际交往中，“自卑而尊人”是礼的基本原则。因此，谦词是用谦卑的言词谦称自己或与自己有关的人或事；敬词是用尊敬的言词敬称他人（主要是对方）或与他人有关的人或事。

如果把敬辞用在自己身上就会不礼貌或是有意抬高自己的身份（自抬身份），这样就显得很傲慢，使对方听起来不舒服，不愉快的事也随之而来。如果把谦称用到他人身上，别人也会不高兴的。敬辞前缀：屈老俯光请，雅芳拜华令。叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。谦称前缀：愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。拙陋不敢管，窃劳寡奴犬。第10页，课件共32页，创作于2023年2月谦词：1、家，舍：谦称自己的亲属。【家大舍小令外人】（1）家：谦称自己亲属中的长辈或同辈（年纪比自己大）。长辈如家祖、家父、家严、家尊，家母、家慈、家君；同辈如家兄、家姐。（2）舍：谦称自己同辈中的年幼者，如舍弟、舍妹；可谦称自己的亲戚，如舍亲、舍侄；可用在方位词前，谦称自己的家，如舍下、舍间。（3）称他人的亲戚不能冠以“家”字。如不能说“你的家父”“他的家父”。2、孤、寡、不榖、愚、拙、蒙、不才、不肖、不佞、不敏、樗chū材：谦称自己寡德少善、愚昧无能。（1）孤、寡、不榖：专用于王侯的谦称。（2）愚：谦称自己以及自己的谋虑，同辈或晚辈都可用。如愚议、愚计、愚兄、愚弟、愚侄等。（3）拙：A、主要谦称自己的妻子，如拙妻、拙荆、拙室；也有谦称自己丈夫的：拙夫。B、谦称与自己有关的物，主要是谦称自己的作品：拙作、拙笔。第11页，课件共32页，创作于2023年2月3、仆、走、妾、奴：谦称自己是供役使或驱使的人，名词性词语，且都能单独使用。（1）仆：男性奴隶。妾：女性奴隶。走：走使之人，意义相当于仆。（2）奴：女子的谦称。女子谦称为“奴”约始于宋代。4、卑、贱、鄙、贫、寒、敝、下、小、微、末、浅、薄、菲、陋、寸：谦称自己地位卑贱、家道贫寒、才疏学浅、心意薄微。（1）男子谦称自己：卑人、鄙人、敝人、小人。（2）读书人谦称自己：贱生、小生。（3）妇女谦称自己：贱妾、小妾、下妾。（4）谦称自己的家宅：寒舍、贫舍、敝舍、小房。（5）谦称自己的见识：鄙见、浅见、微管。（6）谦称自己的才学：薄才（材）、菲才（材）、陋才。5、辱、叨、忝、猥、枉、屈：表示对方加于自己的行为，使对方蒙受了屈辱。（1）在词义上都有屈辱、枉曲的意思。（2）都是副词性谦词，修饰动词。如辱临、辱到、屈临、枉驾、枉顾等都是敬称对方屈尊光临。（3）谦称自己愧居其位或愧任其职：叨位、叨尘、忝官、忝职、忝列等。第12页，课件共32页，创作于2023年2月

通用敬词：1、令、尊、贵、贤、高、宝、大、太、上、老、玉、芳、华、清、雅、圣、明、钧、台：这类敬词从不同角度敬称他人。（1）敬称他人的母亲：令慈、令堂、令萱，尊慈、尊堂、尊萱。（2）敬称他人的妻子：令妻、令室、令阁，令阃kǔn，尊阃、尊阁、尊嫂、尊夫人，闲室、贤阃、贤阁、贤内。（3）敬称他人的姓名字号：贵姓、贵名、尊姓、尊号、大名、大号、高姓、上姓、雅号、芳名、台甫、台讳。（4）敬称他人的著作：大著、大作、大篇、大笔、高制、高篇、华篇、华章、华编。（5）敬称他人的信函：大札、大函、宝札、华函、华笺、华缄、芳函、芳翰。（6）敬称他人的容颜仪态：尊容、尊颜、尊仪、尊范，玉容、玉貌，芳颜、清颜、台颜。（7）敬问他人的年龄：贵庚、尊庚、尊齿，高寿、高龄、芳龄。（8）敬称佛教寺院：宝宇、宝坊、宝刹、宝台，上刹、上院。（9）尊称他人的疾病：尊恙、贵恙、清恙。第13页，课件共32页，创作于2023年2月

通用敬词：2、公、子、君、卿、贤：用于敬称男子，都可单用。（1）公：用于敬称时不受尊卑限制。（2）子：单用或用在姓氏前后，表示敬称老师或男子。泛用敬称时相当于“您”的用法。（以子之矛攻子之盾）（3）君：主要用于敬称对方。3、惠、光、幸：副词性敬词，用在动词前，表示对方施加于己的行为，对自己是一种恩荣。（1）敬称对方来临：光临、光顾、惠顾、惠临、幸临。（2）敬称对方馈赠：惠赐、惠赠。4、承、蒙、荷：一般用于感谢他人对自己的眷爱和照顾。多用在主谓结构前面。如：承恩相呼唤，有何差使？蒙（先生）不吝赐教。久荷（您）栽培。第14页，课件共32页，创作于2023年2月

通用敬词：5、伏、仰、俯、垂：副词性敬词，用于下对上。（1）俯、仰：后面的动词是用敬词者自己的行为，表示自己身处下位。如：伏读：（自己）俯伏拜读；伏闻：（自己）俯伏闻知；伏乞、伏祈伏奏：（自己）俯伏上奏；伏奉：（自己）俯伏接奉。仰烦：（自己）向上烦劳；仰攀：（自己）向上攀附；（2）俯：俯身；垂：往下；俯、垂后面的动词是表示对方的行为。如：俯察：敬称对方俯身下察；俯念：敬称对方俯身下念；俯就：敬称对方屈身低就；俯纳：敬称对方俯身采纳。垂鉴：敬称对方下察；垂询、垂问：敬称对方下问；垂教：敬称对方对下教诲；垂听：敬称对方俯身下听。6、敬、谨、恭、奉、拜、请：直接用含有敬意的词作敬词。（1）表示祝贺：敬贺、敬祝、奉贺、奉祝。（2）表示迎候：敬迓、拜迎、奉迓。（3）表示告语：敬白、敬启、谨白、谨告、奉告。（4）表示邀请：恭请、拜请、奉请。（5）表示递上：敬呈、敬上、谨呈、奉呈、奉上。7、先、灵：用于敬称死者或与丧事有关的事物。（1）先：敬称自己已故的亲属。如：先父、先严、先君、先考、先公，先母、先慈、先媪、先妣，先祖，先舅、先姑【敬称自己丈夫已故的父母】（2）灵：敬称与丧事活动有关的事物。如：灵位、灵牌，灵柩、灵梓等。第15页，课件共32页，创作于2023年2月文明习惯用语初次见面说“久仰”，好久未见说“久违”，对方不适说“欠安”，请人批评说“指教”，求人原谅说“包涵”，请人帮忙说“劳驾”，请人给方便说“借光”，麻烦别人说“打扰”，向人祝贺道“恭喜”，求人解答用“请问”，请人指点用“赐教”，托人办事用“拜托”，赞人见解用“高见”，看望别人用“拜访”，未及迎接说“失迎”，宾客来到用“光临”，陪伴朋友用“奉陪”，中途先走说“失陪”，等候客人说“恭候”，请人勿送说“留步”，欢迎购买说“光顾”，归还原物说“奉还”，对方来信叫“惠书”，读人文作叫“拜读”，老人年龄称“高寿”，一般年龄问“贵庚”，小姐年龄称“芳龄”，问人姓名说“贵姓”，答说己姓先“免贵”，称人住处叫“府上”、“贵府”，称己住处叫“敝处”、“寒舍”。第16页，课件共32页，创作于2023年2月1.下面各句中，加点的传统礼貌称谓使用恰当的一句是（

）A.请张先生留步，足下改日再来请教。B.他年近古稀，但高堂与家母依然健在。C.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。D.令爱这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。2.下列句子，加点的称谓运用正确的一项是（

）A.先祖80多岁了，还笔耕不辍，昨天又写了一篇文章登载在报纸。B.不是我夸口，内子可真是男子汉中的伟丈夫，我还有什么不满足的。

C.我们夫妻全靠这位月下老人的撮合，我们是非去给他老人家拜年不可的。

D.老同学，今天是你大喜的日子，我因有事不能前去祝贺，我的祝福望你心领了。CC第17页，课件共32页，创作于2023年2月要求二：分清场合看清对象

指语言表达要符合场合包括时间、地点、氛围等的要求，喜庆场合要轻松，严肃场合要庄重；要符合对象包括性别、年龄、身份、经历、文化背景等的要求。同样的意思，公开场合与私下场合，严肃的场合与比较随意的场合，表达该怎样变化？同样的意思，对长辈、对朋友、对上级、对子女，表达有什么区别？要认真考虑语言交际的实际需要。第18页，课件共32页，创作于2023年2月2．下列三句话语言运用是否得体?①你们店里的商品质优价廉，服务状态不错，我下次一定惠顾。②明天我会去你府上拜访，希望你明天在家恭候。③请您来作学术报告，想来您也会觉得荣幸的。解释：①的“惠顾”只适用于自己欢迎他人来，理应改为“前来”；例②的“恭候”也只适用于自己欢迎他人来，应改为“等候”；例③的感到荣幸的应该是我们，这里颠倒了双方位置。1．（2006年安徽卷）在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）［情境1］某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。［情境2］某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A．对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B．对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。C．已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。D．已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。Ｂ第19页，课件共32页，创作于2023年2月要求三：注意褒贬语言。表达过程中要恰当选择褒义词、贬义词，准确严密地表达感情，另外，在特定情境中要灵活运用不同色彩的词语。2、选出用词注意了感情色彩、语言得体的一项（

）A、骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。B、他们这一举措受到了广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。C、表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。D、世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。解析：B项“效尤”意为明知别人的行为是错的而照样去做；C项“诽谤”是无中生有，说人坏话，毁人名誉；D项“觊觎”希望得到（不该得到的东西），这四个词都含有贬义，用在句中感情色彩不当。Ａ第20页，课件共32页，创作于2023年2月1、王老师一退休，就收到了学生张笑的来信。信写得有真情实意，但在表达上还有一些毛病，下面就摘一段，请找四处修改。

老师，此时此刻，①多少往事仍历历在目。课堂上，②您循循善诱，抛砖引玉，开启着我们心灵的窗户；生活中，③您精心呵护，无所不至，提供给我们成长的沃土。如今，④您离我而去，⑤在我心中您的音容宛在。⑥我一定牢记您的教导，发愤学习，争取早日成才。②“抛砖引玉”改为“悉心引导”③“无所不至”改为“无微不至”④“离我而去”改为“退休在家”⑤“音容宛在”改变“形象平凡而高大”第21页，课件共32页，创作于2023年2月要求四：注意文体语体。口头语体为日常用语，特点是通俗易懂。书面语体中公文事务语体要求严谨明确简要，文艺语体要求形象生动有感染力，科技语体要求客观逻辑性强，政论语体的特点是逻辑性和严谨性……1、对下列一段文字中不得体词语的修改，完全正确的一项是（）

鉴于办理税务登记的工作即将结束，尚有一些人未登记，兹把《通告》全文第二次公布，如有超过期限仍不登记者，则按《通告》规定处理。

A．"鉴于"改为"由于"，"把"改为"将"，"超过期限"改为"逾期"，"则"改为"就"。B．"兹"改为"现"，"第二次"改为"再次"，"超过期限"改为"逾期"。C．"即将"改为"就要"，"兹"改为"现"，"第二次"改为"再次""则"改为"就"。D．"把"改为"将"，"第二次"改为"再次""超过期限"改为"逾期"。Ｄ第22页，课件共32页，创作于2023年2月2．下列句子中语体色彩恰当的一项是（）A．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”B．值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政策向大会致以热烈的祝贺。C．老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。D．小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!”答案：A“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的；C“商谈”是书面语体，D“它吞噬了太阳!它遮住了大地!”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。）Ｂ第23页，课件共32页，创作于2023年2月要求五：明确表达目的。

表达目的决定了怎样遣词造句，表达时要从目的出发仔细揣摩，认真选择我们的用语。1.下列句子中说话得体的一项是（）A．我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C．（护士：）孩子，别哭，再哭，我就会把你扎出血来了!D．老黄，今天是你的生日，祝你长命百岁。Ｂ第24页，课件共32页，创作于2023年2月综合训练第25页，课件共32页，创作于2023年2月1、下列各种表述中，语言得体的一句是（）A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和向学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”B．某饮料广告在广谣里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”C．中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”D．原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：“谁搞‘三违背’，定会苦海无边，罪过!罪过!谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉!善哉!阿弥陀佛!”

解释：A“绵薄之力”是谦辞；B“治癌”与“致癌；“荣幸”是对自己而言。

Ｄ第26页，课件共32页，创作于2023年2月2、根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（）A、自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿）B、4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院布告）C、梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（工具书）D、我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）1、C解析：广播稿要口语化，A项一些文言语句，括号都不合文体要求；法院布告要庄重严肃，B项“踩点”为黑话，“月黑风高”为小说语言，用在布告里都不严肃；报告要平实，D项一些描绘很不得体。Ｃ第27页，课件共32页，创作于2023年2月3、（2005年全国卷Ⅲ）日常际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。

（1）邀请朋友到家里作客，可以说"下午我在家里等您来"，也可以说“下午我在家

您

”。（2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生

”。答案：（1）恭候光临

（2）“指正”或“斧正”第28页，课件共32页，创作于2023年2月４、假如你在