第一单元测试题

第一单元测试题班级：姓名：总分：一、知识积累（18分）以下各组词语中加点字注音不完全正确一组是（）（2分）绯红（fēi）溺爱(nì)不逊(shūn)文绉绉(zhōu)诘责(jié)琐事(suǒ)凄惨(qī)藏污纳垢(góu)黝黑(yǒu)犀利(xī)气量(liàng)颔首低眉(hàn)D、禁锢(gù)尴尬(gà)侏儒(zhū)浑浑噩噩(è)以下词语中，有错别字一组是（）（2分）托辞幽默生疏抑扬顿挫落第轩昂管束翻来覆去标志奥秘滞留粗制烂造宽恕酒肆愚钝广袤无垠以下句子表述不完全正确一项是（）（2分）A、《藤野先生》叙事线索是“我”与藤野先生交往，感情线索是爱国主义思想感情。B、《我第一本书》中“我第一本书”仅指60年前小学一年级国语书本。C、茨威格，奥地利作家，评论家，擅长写小说、人物传记。D、《我童年》是我国著名学者、翻译家季羡林写一篇回顾自己童年生活散文。4、以下各句与原文不完全相同一项是（）（2分）A、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。B、先生不知何许人，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因认为号焉。C、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。5、对以下句子加点词解释，不正确一项是（）（2分）A、急湍甚箭，猛浪若奔。奔：飞奔马。B、负势竞上，相互轩邈轩：高。C、造饮辄尽造：制造。D、其言兹若人之俦乎？俦：辈，同类。6、补写以下古诗文上句或下句。（）（6分）（1）、沉舟侧畔千帆过，。（2）、折戟沉沙铁未销，。（3）、人有悲欢离合，。（4）、，身世浮沉雨打萍。（5）、冰霜正惨凄，。（6）、海内存知己，。7、《海底两万里》是三部曲第二部。第一部是《格兰特船长儿女》，第三部是。（2分）二、语言利用（22分）8、以下句子中加点词语利用，不正确是一项是（）（2分）A、王老师讲课时总是抑扬顿挫，生动有趣。B、走进考场，只见考生们个个正襟危坐，气氛十分担心。C、秋天校园中，满地落英缤纷，让人不忍踩上去。D、在以前表现革命题材影片中，叛徒总是鹤立鸡群，让观众一眼就认出来。9、在以下句子画横线处依次填入词语，最恰当一项是（）（2分）《西游记》自以来，在中国乃至世界各地广为流传，被翻译成多个语言。书中孙悟空这个形象，以其个性特征，在中国文学史上立其了一座不朽艺术。A、面世聪明丰碑B、问世聪明口碑C、问世鲜明丰碑D、面世鲜明口碑10、以下各句，有语病一句是（）（2分）A、读《望岳》，只有了解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”意境。B、有学者认为，中央电视台“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。C、当前，青少年深受网络语言影响，无视汉语规范化使用，这应引发教育工作者高度重视。D、表现人性光芒作品，魅力大多在于其中蕴含道德力量，而这种力量代表着社会正能量。11、以下各句标点符号使用，不正确一句是（）（2分）A、到别地方去看看，怎样呢？B、假如我能宽恕人，体谅人—我都得感激我慈母。C、那些杂志里面，夹着我们全家人“鞋样子”和花花绿绿窗花。D、回顾起自己童年。眼前没有红、没有绿，是一片灰黄。12、以下判断不正确一组是（）（2分）A、报纸杂志改革开放雄伟壮丽（并列短语）B、“我们是一列树。”（“我们”是主语）C、我国石拱桥有悠久历史。（主干成份：石拱桥有历史。）D、实在标致极了。（形容词主谓句）13、下面语段每一句都有语病，请写出修改意见。（6分）①大足是我国主要石窟造像之一，始凿于唐景福元年（公元89年），经五代至宋达成鼎盛，②大约终成于南宋末期左右，明、清仅有一些零星雕刻。③大足石刻即使主要是佛教造像，④但历代匠师们却发挥了充分雕塑艺术语言特点，把他们对美理想融化在造像中，直到今天仍能给我们以美享受。（1）第①处成份残缺，应在

后面添加

。（2）第②处词语赘余，应删去词语是

。（3）第③处搭配不妥，应将

改为

。（4）第④处语序不妥，应调整为

。14、请你在参加“寻觅春天踪迹”综合性学习活动中完成以下任务（6分）春天是一年中最惹人情思季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春感人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开季节，当你走出户外，看到路边野花一夜间开了，行人衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你心中是否会涌动着一个渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春踪迹，谱写春赞歌！（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文宋老师一同参加，假如要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（2分）

（2）古人写过不少歌咏春天诗句，请你从学过和积累诗句中写出两句来（2分）A、

，

。B、，。（3）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天六个节气。请你选择其中某一个节气，并写出你所知道关于这一节气一句谚语。（2分）节气：

谚语：

三、当代文阅读（20分）（一）我第一本书（节选）=1\*GB3①我是开春上小学，放暑假第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜味道，非常轻易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄麦粒，回过头问我：“你考第几名?”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上“马鬃”，欣慰地称赞了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁?”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨书本生气。父亲是一个十分温厚人，我认为能够赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立刻拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。我垂着头立在他面前。=2\*GB3②我书本哪里还像本书!简直是一团纸。书是拦腰断，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我认为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶眼睛，问：“那二分之一呢?”我说：“那二分之一送给乔元贞了。”父亲问：“为何送给他?”我回答说：“他们家买不起书，教师要求，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他二分之一我二分之一。”父亲问我：“你两人怎么读书?”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己名字写错了，把‘史承汉’‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，日后父亲把我名字中“承”改作“成”。=3\*GB3③父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背得一字不差。=4\*GB3④父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县山谷里当塾师。脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”(陶瓷灯具)。=5\*GB3⑤父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为何要这么，送给人家书怎么好意思要回来?元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。”=6\*GB3⑥晚上，我看见父亲在昏黄麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他房子里，把两本装订成册书本递给我。父亲手真巧，他竟然把我们两个半本书修修补补，装订成了两本完完整整书，补写字跟印上去一样好看。父亲把两本书本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全装订好书本送给他。=7\*GB3⑦这就是我第一本书。对于元贞来说，是他一生唯一一本书。15、第=1\*GB3①段中画“”句子写得好，好在哪里？（2分）16、经过父亲言行，你看出父亲是个怎样人?试发表你看法。（3分）17、“这就是我第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一一本书。”一段有什么更深含义？（3分）（二）改变命运一分①办公室只剩下秦老师一个人时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小脑袋。脑袋拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽可能控制自己音量，努力展示她温和一面。依照通例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待学生，现在这个小男孩是班上最终一位来查分数学生。③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才极难为情地抬起那一直比脖子还低头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线通常声音哆嗦着穿过秦老师耳膜，“能不能给我作文加上一分？”④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头感觉。秦老师缄默了，她了解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲标准，可偏偏长着颗女人心。⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩眼神，秦老师心猛然一震——在孩子晶莹泪光中，在恐惧战栗后面，清泉般童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。⑦“你看这么好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖目光笼罩小男孩全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还，期末你给我一还十，怎么样？”⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似走出办公室。背后传来秦老师柔和声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”⑨因为一直惦念着那十分“高利贷”，同时也因为对秦老师心怀感激，所以小男孩在今后学习中非常刻苦。期末，小男孩语文取得98分好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发觉秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈竹鞭都不哭小男孩，竟一下子热泪盈眶。⑩日后，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里第一个大学生。⑾再日后，他成了某集团企业老总，捐出了许多钱建设故乡，而且每年回故乡都不忘去探望他当年语文老师秦老师。⑿这是我一位老总朋友亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他那一分改变了他一生。【注】高利贷：索取尤其高利息贷款。18、从第①段小男孩来办公室找秦老师行为举止中，能够看出他内心是有些顾虑，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）（2分）19、先前，秦老师认为小男孩是来查分就有些不高兴，日后当小男孩提出加分要求时，她本应更不高兴，但她为何还对小男孩“面带歉意地笑笑”？（3分）20、请结合上下文,琢磨下面两句话分别表现了小男孩怎样心理.(任选其一)（2分）⑴小男孩才极难为情抬起那一直比脖子还低头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线通常声音哆嗦着穿过秦老师耳膜.⑵紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发觉秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈竹鞭都不哭小男孩，竟一下子热泪盈眶。21、第⑦段中，秦老师“灵感”详细指什么？（2分）22、为何说秦老师当年“借”给小男孩那一分改变了他一生？（3分）四、文言诗文阅读（10分）（一）早春呈水部张十八员外（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。23、展开想象，详细描述“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”情景。（2分）24、这首诗歌表示了诗人什么样思想感情？（二）与朱元思书（吴均）风烟俱净，天山共色。从流浮荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。A急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。B横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。25、解释以下句中加点词语。（2分）（1）、从流浮荡从：（2）、经纶世务者经纶：26、翻译画“”句子。A：B：