教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年09月07日-2784)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月07日-2784)1：在我国，中学校教科书长期以来采纳（）。

单项选择题

A、认定制

B、审定制

C、选定制

D、国定制

2：制约学校课程的因素主要有（）。

多项选择题

A、生产力

B、社会

C、学问

D、儿童

E、政治

3：教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。

单项选择题

A、教育万能论

B、儿童中心论

C、环境打算论

D、遗传打算论

4：人们常说“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的（）。

单项选择题

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

5：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（）

推断题

对

错

6：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）

单项选择题

A、道统性

B、阶级性

C、刻板性

D、专制性

7：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

单项选择题

A、教育的社会性

B、教育的公平性

C、教育的阶级性

D、教育的生产性

8：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。

单项选择题

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历动身，引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问、进展力量与培育品行统一起来

D、老师的教与同学的学的冲突运动

9：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（）

推断题

对

错

10：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。

单项选择题

A、进展个体功能

B、改造社会功能

C、政治伦理功能

D、进展经济功能

11：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、综合论的观点

12：允许成果优秀的同学跳级，体现了（）原则。

单项选择题

A、启发性

B、直观性

C、因材施教

D、巩固性

13：教学方法现代化最为明显的标志是（）。

单项选择题

A、自动教学机

B、程序教学机器

C、电影和电视

D、计算机帮助教学

14：我国的学校产生于（）

单项选择题

A、殷周时代

B、秦代

C、战国时期

D、唐代

15：人的身心进展包括哪两个方面?（）

多项选择题

A、生理的进展

B、心理的进展

C、情商的进展

D、道德的进展

16：遗传对人身心进展起到前提作用。（）

推断题

对

错

17：相对于制度化教育，非制度化教育转变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推断题

对

错

18：教育的最基本途径是（）。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

19：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）

推断题

对

错

20：教育学最古老、最基本的核心是（）。

单项选择题

A、教学工作

B、教学方法

C、教学组织

D、教学策略

21：“学不躐等”体现了（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

22：中国近代制度化教育兴起的标志是（）。

单项选择题

A、中国进入近代社会

B、学校制度的建立

C、各级各类学校的消失

D、中国近代完备的学制系统的消失

23：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）。

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以行为开端，行、知、情、意依次进行

D、视详细状况，可有多种开端和挨次

24：班主任了解同学的方法有（）。

多项选择题

A、观看法

B、谈话法

C、书面材料和同学作品分析法

D、调查访问

25：我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）

单项选择题

A、对

B、错

26：老师劳动的特点是（）。

多项选择题

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

E、自私性

27：进展关键期或最佳期的概念是心理学家依据人的身心进展的（）提出来的。

单项选择题

A、互补性

B、阶段性

C、Ⅲ页序性

D、不平衡性

28：循序渐进原则就是指教学要根据同学熟悉进展的挨次进行。（）

推断题

对

错

29：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不相宜运用尝试教学法。（）

推断题

对

错

30：“因材施教”体现了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、互补性

C、差异性

D、阶段性

查看答案

1：答案B

解析

2：答案B,C,D

解析课程反映肯定社会的政治、经济要求，并受同学身心进展规律的制约，社会、学问、儿童是制约学校课程的三大因素。

3：答案D

解析由教育学常识可知，教育者假如单纯强调人的自然性就会导致遗传打算论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人进展的影响则易导致环境打算论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。

4：答案B

解析

5：答案错误

解析

6：答案A

解析

7：答案A

解析教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。

8：答案B

解析杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的阅历动身，不断向着教材所包含的规律阅历前进和进展。

9：答案错误

解析

10：答案C

解析中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。

11：答案B

解析精神分析学派的观点属内发论。

12：答案C

解析老师要从同学的实际状况、个别差异动身，有的放矢地、有差别地教学。

13：答案D

解析教学方法现代化最为明显的标志是计算机帮助教学。

14：答案A

解析

15：答案A,B

解析人的身心进展包括两个方面：一是生理的进展；二是心理的进展。

16：答案正确

解析遗传对人体的心神进展起前提作用，但不起打算作用

17：答案正确

解析略。

18：答案A

解析教学是教育的最基本途径。

19：答案正确

解析评价的多元化包括评价主体的多元化（自我评价、老师评价、同伴评价）和评价方法的多元化（定性评价和定量评价）。(本解析由张恩凯供应)

20：答案B

解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。

21：答案B

解析

22：答案D

解析中国近代完备的学制系统的消失是中国近代制度化教育兴起的标志。

23：答案D

解析德育过程可以从培育知、情、意、行的任何一个方面开头，由于德育过程具有多端性。

24：答案A,B,C,D

解析ABCD四项均为班主任了解同学采纳的一般方法。

25：答案B

解析×最早的学校产生于殷周时期，题干所指是近代学校的开头。

26：答案A,B,C,D

解析简单性、制造性、示范性和长期性是老师劳