2022-2023学年部编版语文六年级下册期末测试题及答案（共5套）

部编版语文六年级下册期末测试题

题序——四五六总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值：100分）

一、生字积累吧。（10分）

l.xishuai（）的琴声非常清cui（），在农村经常能听到这样的音

乐盛ydn（）。（此文档由心平如水编写，请勿转载）

2.我r6u（）了一下眼睛，看见妈妈正在洗衣盆边cud（）衣服。

我过去依w@i（）着妈妈，妈妈wmn（）了我一下，又继续干活。

3.其中一人，思yudn（）弓缴而射之，虽然j£i（）学，却没有学成。

二、词语跷跷板。（16分）

1.下列词语没有错别字的一组是（）o（3分）

A、处境航海淡忘事实

B、优郁宴会苦闷隔绝

C、原故防御空虚连想

2.读句子，写出加点字的反义词。（5分））

（1）它擘域的表盖里还会发出演瞧的声音……（）（）

（2）我看得△神，唯恐父亲再把这蓑网的世界盖上。（）（）

（3）没有请求，父亲就自动给我看，我商兴极了。（）

3.我能选择合适的词语填空。（4分）

普通普遍

（1）洗澡是一件非常（）的事情。

（2）这是一种非常（）的现象。

兴趣趣味

（3）他的这个见解，引起各国科学家的超大（）

（4）这是一道（）性很强的物理题目。

4.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）使弈秋厚二人弈（）

（2）非然也（）

（3）思援,缴而射之（）

（4）为是其智弗若与（）

三、句子训练场。（17分）

1.补充句子。（3分）

（1）昔我往矣，,今我来思，。

（2）青，。__《荀子》

2.仿照例句，把下面的句子补写完整。补写时，要把弟弟渴望拥有变形金

刚的心情写出来。（4分）

例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在

表里，不许小孩子动。

我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台上的那

个变形金

刚，，O

3.我能按照要求改写句子。（4分）

（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

缩句：____________________________

（2）在外国租界，谁又敢怎么样？

改为陈述句：____________________________

4.比较下面的句子，意思相同的打，不同的打“X”。（6分）

（1）我不知道他们给了我多少日子。

他们给了我多少日子，我不知道。（）

（2）我的日子滴在时间的流里。

时间的流滴在我的日子里。（）

（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。（）

四、课内阅读吧。根据课文内容判断对错,对的打“J”，错的打“X”。（10

分）

1.《石灰吟》《竹石》这两首诗有一个共同的特点:看起来写的是物,实际上

是赞颂人的一种精神。（）

2.《骑鹅旅行记》的作者是英国作家丹尼尔•笛福。（）

3.《卜算子•送鲍浩然之浙东》这首词表现了作者与朋友离别时惆怅与悲

凉的感情。（）

4.“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”中“辩斗”是“打架”的意思、。

（）

5.“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统

节日是按时间先后顺序排列的。（）

五、课外阅读轩。（16分）

长袜子皮皮的故事（节选）

［瑞典］林格伦著

瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房子里住着九

岁的小姑娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子，一只脚穿黑色

的，另一只脚穿棕色的。袜子奇怪，鞋子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人

皮鞋，鞋子比她的脚要大上一倍。当船长的爸爸说：“小姑娘长得太快，住在船

上买鞋不方便，干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子，习

惯了，跳舞、跑步、爬山、上树、游泳……样样都轻松自如。穿小鞋才别扭呢！

皮皮的长相也很容易使人记住：一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小

辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但

笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。

皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书。

警察对她说：

“你应该上'儿童之家’去住，我们已给你安排好了。”

“我什么地方都不去，这儿便是我的家。我是个‘儿童’，我的家当然是

'儿童之家'啦！”皮皮很有理由，还故意反问：

“到'儿童之家'能带马吗？”

“不行！”

“猴子呢？一一尼尔松先生是我的好伙伴呀！”

“更加不行！不行！”两个警察眼睛瞪得圆圆的，回答的声音硬邦邦的,

“没有什么条件可谈，不去也得去！”

“我在自己家里！“皮皮大声说完，一钻栏杆，手

一拉，脚一撑，像她的猴子尼尔松先生似的，跳上房顶了。两个警察搬来梯子好

不容易上去追她，不想皮皮已跳了下来，将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋

顶上讨饶，皮皮才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了，还想抓皮皮,

皮皮笑呵呵地迎上去，分开两只手，一手抓着一个人，把两个又高又大的警察轻

轻地扔到门外，她挺大方地欢送他们：

“咱们今天玩捉人游戏真开心，下次再玩！”

（选自《长袜子皮皮》）

1.皮皮穿一双（）。（2分）

A、高跟鞋B、大皮鞋C、花布鞋

2.皮皮养着（）0（2分）

A、猫B、狗C、马

3.摘录描写长袜子皮皮外貌的句子，想象她的模样。（4分）

4.这个片段描写了长袜子皮皮和警察之间发生的什么事？用一句话概括出

来。（4分）

5.长袜子皮皮说：“我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之家’啦！”

你觉得这句话说得好不好？为什么？（4分）

六、习作芳草地。（30分）

在你的生活中，哪件事使你最感动？请你写一写让你感动的事情，要写清

楚你为什么感动，把真情实感表达清楚。（30分）

参考答案：

一、1.蟋蟀脆宴2.揉搓偎吻3.援俱

二、1.A2.(1)柔软沙哑(2)走神丑陋(3)难过3.(1)

普通⑵普遍(3)兴趣(4)趣味4.(1)教诲(2)这样(3)引，拉(4)聪

明才智

三、1.杨柳依依雨雪霏霏(2)取之于蓝而青于蓝2.示例：似乎在对

我笑，好像在欢迎我。我控制不住内心的激动，伸手就去摸那变形金刚。3.(1)

波义耳向实验室走去。(2)在外国租界，谁也不敢怎么样。4.(1)7.V(2)

X(3)V

四、1.V2.X3.X4.X5.V

五、LB2.C3.一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；

满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来

挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。4.警察要让皮皮去“儿童之家”去住。

5.好。这句话表达了长袜子皮皮的自豪。

六、略。

部编版语文六年级下册期末测试题

!据最新部编版语文六年级卜册教材编写)

题序——四五六七总分

得分

评卷人

(时间：90分钟分值：100分)

一、生字盘点。(11分)

1.刚下过雨，一辆jido()车的车b。li()±jian()上了

许多泥水，显得有些zdng()。

2.鬼子像m6()鬼一样加ng()着眼睛ch6u()着我们。在监

狱里父亲忍受住了各种酷xing(),最终还是遭到敌人的()害，XI

()牲了。(此文档由心平如水编写，请勿转载)

二、词语世界。(16)

1.请用“然”组词，分别填入下列句中的括号里。(4分)

（1）客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。

（2）两三百人聚集在一楼，秩序（），毫不混乱。

（3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。

（4）他（）失败了很多次，但是并没有灰心。

2.补充成语。（4分）

身（）其境戛（）而止引人（）胜迫不（）待

无（）无悔小（）翼翼忐忑（）安信（）拈来

3.选词填空。（4分）

严峻严肃严格严厉

（1）不管怎么说，（）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更

快。

（2）他一再违反纪律，今天终于被老师（）地批评了一顿。

（3）形式非常（），伤员必须马上转移。

（4）升旗时要（）认真。

4.词语解码。（4分）

（1）粉骨碎身浮不怕（）

（2）廖怜屐齿印苍苔（）

三、句子广角。（8分）

1.启蒙老师常用《长歌行》中的“,"

来告诫我们:一定要趁年纪还小,奋发努力。

2.苏轼的《浣溪沙》一词中道出不甘时光流逝，表现老当益壮的句子是：“谁

道人生无再少?!。”

3.春雨,古往今来多少人赞美你。",。”

这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似雾，悄无声息,垂柳在你

的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在你的沐浴下盈盈闪光……

4.《送元二使安西》中，表达诗人对友人的依依惜别之情的诗句是：

a，，

四、诗句欣赏。（10分）

“何当金络脑，快走踏清秋。

（1）“何当”的意思是（）o（2分）

A.何时将要B.什么时候C.当时

（2）这两句诗中的“”表达了作者无限的企盼之情。“"象征

受到了重用，“”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。（3分）

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（3）由“千磨万击”想到了成语-（1分）

（4）诗句的意思是o（2分）

（5）诗句赞美竹子的精神品格。（2分）

A.无私奉献B.坚韧顽强C.硬骨头

五、课文阅读。（10分）

匆匆（节选）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的

时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了，我也茫

茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从；吃饭的时候，日

子从；默默时，便从；我觉察他去得匆匆了，

伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时,我躺在床上，他便伶伶俐俐地从

我身上跨过,从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日；我掩

面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.按照原文内容在选文中的横线上补充语句。

2.联系选文想一想，选文中用“匆匆”形容的是o

3.抓住加点字分析句意,然后选择一个字概括。

（1）“等我睁开眼和太阳再见,这算又湄走了一日。”这句话的意思是日子“溜”

得（）=

A,易B.难C.慢

（2）“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话

的意思是日子的影儿“闪”得（）。

A.慢B.快C.好

4.读了这段话,我体会到了o

六、阅读乐园。（15分）

弱种子也要发芽

文/刘克升

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，

只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次

看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一

举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些

啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：''那

些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”

城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!

我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出

一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子

的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总

是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问

我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪

种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种

瘪种子，造成减产的补偿吧。”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不

能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥

沃的地段，囱为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。

儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸

张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中

撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家

里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子

是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老

把势，这个道理，他懂！

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要

让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、

或大或小的果实。

1.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）

答：⑴议种瘪种

⑵给儿新生

2.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、

“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）（2分）

答：______________________________________________

⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既

夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的

姿势”？）（2分）

答______________________________________________

3.文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）

答:______________________________________________

4.美国作家海伦?凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是

农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（4分）

答：______________________________________________

5.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（4分）

答：______________________________________________

七、妙笔生花。（30分）

题目：一堂________的课

提示:在六年的小学生活中，你上过数以千计的课。这些课，有的给你留下了

难以磨灭的印象,它们或者生动风趣,或者别开生面、别具一格,或者使人茅塞顿

开、深受启发……请你选择印象最深的一堂课写作，要求结构完整,叙事清晰,600

字以上。

参考答案：

一、1.轿玻璃溅脏2.魔瞪瞅刑迫牺

二、L截然井然依然虽然2.临然人及怨心不手3.

严格严厉严峻严肃4.(1)全，全然(2)大概

三、1.少壮不努力老大徒伤悲2.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡

3.随风潜入夜润物细无声4.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人

四、(1)A(2)何当金络脑踏清秋(3)千锤百炼(4)千万次

捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。(5)B

五、1.水盆里过去饭碗里过去凝然的双眼前过去2.时间的流逝

3.(1)A(2)B4.日子在生活的不经意中来去匆匆

六、1.(1)挑种种地(2)种下瘪种

2.⑴冷落(“漠视”或“抛弃”).

(2)让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望，也是农民被触动后的

行为表现。

3.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。

4.示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假

肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。

示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有

了发芽、开花、结果的希望。

5.用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为

题告诉读者即使有缺陷，的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵

护“弱种子”，使其发芽、，开花、结果。(以上意对即可)

七、略。

人教部编版语文六年级下册期末测试题

根据最新部编版语文六年级下册教材编写)

题序——四五六总分

得分

评卷人

(时间：90分钟分值：100分)

一、书写展示台。(3分)

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话

1.我们这里过春节，有do()la(»lzh6u()的习俗，年初一

那天家家吃jido()子，rdn()放鞭炮。

2.在花pti()里，一只蚂yi()cang()在花rui()里，躲

bi()天敌的xi()击。(此文档由心平如水编写，请勿转载)

三、词语百花谷。(20分)

L找出每组词语中的错别字，并改正在括号里。(4分)

(1)恭敬河畔吹烟撇嘴

(2)起蒙艰难感激残忍

(3)浮现难勘遐想重逢

(4)羞愧惩诫羞愧往事

2.把搭配最恰当的词语连起来。(4分)

俊俏的舞姿研裤子

婀娜的容貌抹戒指

繁盛的山区戴脂粉

偏远的城市穿药末

3.找出下面词语中的错别字画上“一”，在后面括号中改正过来。（6分）

接然不同（）坐无虚席（)捕天盖地（)

万不得己（）张灯结采（)随心所预（)

4.词语解码。（6分）

（1）困见飞过蔷薇()

（2）中厚地白树栖鸦()

（3）纤纤擢素手()

四、句子大风车。（13分）

1.补充句子。（4分）

（1），无心插柳柳成荫。

（2）,老大徒伤悲。

（3）今夜月明人尽望,。

（4）书到用时方恨少，。

2.“别人有了困难就要帮助。”与这句话意思不一样的是（）。（选

序号）（3分）

A、别人有了困难不能不帮助。B、别人有了困难岂能不帮助呢?

C、别人有了困难非帮助不可。D、别人有了困难要帮助吗？

3.按要求，写句子。（6分）

（1）随着铁索桥一座接着一座地架起来,藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。

（仿写）

随着，也

（2）比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡的烟气往

上一冲而已。（仿写）

___________________________________，也不过是而己o

（3）这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）

五、阅读百花园。（23分）

（一）课内阅读。（10分）

1.咏物诗中所咏之“物”，往往是作者的自况。于谦在《石灰吟》中，通过

诗句“,”表达了自己清白正直的高尚情操；

郑燮在《竹石》中通过诗句“,”表达

了自己正直不屈、决不向恶势力低头的志向。

2.文学名著，有永恒的主题、经典的形象、众多的读者、辉煌的价值，经久

不衰，百读不厌。《鲁滨逊漂流记》《汤姆•索亚历险记》同属外国名著。这学期，

你还读过哪些外国名著?试着写出两部：《》《》。

3.标点符号，无声语言，意蕴深刻!如“最后把'？‘拉直变成'！'，找到真

理”这句话出自课文《》。其中“？”是指发现问题，

并不断地追问。“！”是指。

4.跟弈秋学下棋的两个人表现不同,试用两个成语分别概括出来。

一人,另一人O

5.离家在外的游子对着一轮明月思乡怀亲。这样的情景,通过《十五夜望月》

这首诗中的“,”两句形象地表达了出

来。

（二）课外阅读。（13分）

敲掉不要的李子

暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。

今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲

都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。

父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也

决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿

往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。

“不是说不摘了吗？"我问母亲。

母亲回答:“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”

只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就

把红彤彤的李子打到了地上。然后,他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小

时，他就把整片李树林的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。

收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁

问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”

父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有

什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得

有上万斤李子扔掉呢。”

“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲

下来？”

父亲说：“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥

呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤

树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成

事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？”

我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一

个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往

前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。

1.本文大约有640个字，我的阅读时间大约是分钟。（1分）

2.大部分乡亲停止采摘李子的原因是：

________________________________________________________o（2分）

3.文中画“—”的句子中的“红彤彤”表现出作者（）的情绪。（2

分）

A.激动B.愤怒C.伤心D.心疼

4.父亲为什么费劲地把李子敲下来？用“”画出表示原因的句子。（2

分）

5.父亲是一个怎样的人？请写出两个特点，并说说你是从哪里看出来的。（4分）

六、习作大舞台。（30分）

题目：难忘的（）

要求：先不题目补充完整，写写难忘的老师或同学，也可以写难忘的一次活

动。字数不少于400字。

参考答案：

一、略。

二、1.熬腊粥饺燃2.圃蚁藏蕊避袭

三、1.（1）炊（2）启（3）堪（4）戒2.俊俏的容貌婀娜的舞

姿繁盛的城市偏远的山区研药末抹脂粉戴戒指穿裤子3.接一截

坐一座捕一铺己一己采一彩预一欲4.（1）借着风势（2）即庭中，

庭院中（3）伸出，抽出

四、1.（1）有心栽花花不开（2）少壮不努力（3）不知秋思落谁家（4）

事非经过不知难2.D3.（1）（2）略（3）这是她用全部的青春、信念和声换来

的荣誉。

五、（一）1.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东

西南北风2.示例:骑鹅旅行记爱丽丝漫游奇境3.真理诞生于一百个问号之

后通过探索，解决了疑问，发现了真理4.专心致志三心二意

5.今夜月明人尽望不知秋思落谁家

（-）1.32.李子的收购价一降再降3.D4.因为李果烂在树上和烂在地

里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树

根，助李树来年长得更好。5.父亲是一个勤劳的人，从敲李子的速度可以看

出来；父亲还是一个聪明、有远见的人，从他把李子从树上打下来当作肥料可以

看出来。

六、略。

人教部编版六年级语文下册期末质量检测题

题序—■二三总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值：100分）

一、积累与运用。（41分）

1.读拼音，写汉字。（12分）

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）

A.锲而不舍司空见惯震耳欲聋无独有偶

B.集思广益举一反三古为今用长途拔涉

C.响竭行云竭泽而渔革故鼎新触类旁通

D.微波粼粼久别重逢可见一般饶有趣味

3.写出下列词语的近义词或反义词。（4分）

近义词：立即一（）；呈现一（）；

反义词：增加一（）；拒绝一（）。

4.我能选择合适的词语填空。（4分）

著名出名

（1）17世纪的一个夏天，英国（）化学家波义耳正急匆匆的向自己的

实验室走去。（此文档由心平如水编写，请勿转载）

（2）一场选秀活动，使它（）了。

欣赏鉴赏

（3）聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（）绝美的景色。

（4）现在的很多节目都在帮人们（）一些民间收藏的稀世珍宝。

5.补充词语。（4分）

）堂大笑能歌（）舞行（）积德自愧（）如

声泪（）下不以为（）过（）不及赴（）蹈火

6.句子积累。（5分）

（1）苟日新,o------------《礼记》

（2）,o纤纤擢素手，

7.按要求改写句子。（6分）

（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）

（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）

（3）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

8.句子品悟。（4分）

这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。

（1）“这样的话”指的是o（2分）

（2）写一写你自己曾经这样的经历。（2分）

二、阅读与理解。（25分）

（一）课内阅读。（9分）

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多

幼稚可笑的问题。他（）多忙，对我的问题（）很感兴趣，总是耐心地讲给我

听。这一次不知道为什么，父亲竞这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲

只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买

东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们

心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母

亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北

京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？母亲只

好不再说什么了。”

（1）在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到：

（2）读文段，“局势越来越严重”主要表现在:

①__________________________________________

②__________________________________________

③__________________________________________

（3）读画“一一”的句子，填空。

“轻易”在课文中是的意思。父亲不肯轻易

离开北京的原因是：

_____________________________________。这段话运用了描

写，表现了李大钊的精神。

（4）用“虽然……但是……”的句式来概括选段段意。

（二）课外阅读。（16分）

用蛋管住鸡

文/张小平

春天,考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，

能早日下蛋。

一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管好你

的鸡，别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，便

没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草,

一会儿说他家院子里有鸡粪……考恩想：不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大

做嘛！”

可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于

是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子:

再不管好鸡，我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到

你家，至于你如此报复吗？"理查德气不打一处来：“它们敢再来破坏，我就下

手！”两人吵了半天才罢休。

那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨

过。直到有一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查德的女儿大叫起来：“我在

草丛发现了3枚鸡蛋！”理查德回应说：“不要大惊小怪，这几天咱家吃的鸡蛋全

是那捡的。”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。

对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自

愿地去纠正。

1.考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、

做法是___________________________________________________________________

__________________________________________________________（3分）

2.文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？（2分）

3.捡蛋一说，你以为是真是假？理由是什么？（4分）

4.在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指

什么？“危害”又指什么？（4分）

5.联系结尾句子的意思，感悟题目中“蛋”管住“鸡”的引申含义？（3

分）

三'表达与习作。（34分）

（-）语文实践。（4分）

陈贝贝走进教室，掏出卫生纸把自己的座位擦干净，然后随手将纸团扔到地

上。张老师看见后，说：“你很讲究个人卫生啊！”陈贝贝不好意思地笑了笑，说：

“……”随即将纸团拾起来。

1.张老师的言外之意是：

2.陈贝贝怎样说才得体：

（二）习作乐园。（30分）

根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。

提示与要求：在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里

面的照片勾起来了你对小学生活的哪些回忆？你可以提起笔来，写难忘的老师或

同学，难忘的校园，难忘的一节课或难忘的一次活动。请你结合自己的实际情况，

选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写

端正，正确运用标点符号。

参考答案：

一、1.辩醋袭怖蟋蟀彻脆锤援搅拌2.A3.马上显

现减少接受4.（1）著名（2）出名（3）欣赏（4）鉴赏5.哄善

善弗俱然犹汤6.（1）日日新又日新（2）迢迢牵牛星皎皎河

汉女札扎弄机杼7.（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。（2）

世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（3）唐东杰布留下了铁索桥。

8.（1）“我有蟋蟀在钵子里，蛔蛔儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有

一个小蝎子在表里。"（2）我那时候特别喜欢玩魔方，有时候做梦还说“玩魔

方！玩魔方！”

二、（-）（1）不论；总是；父亲是很慈祥的。

（2）①父亲含糊地回答我的问题。

②父亲把一些书籍和文件烧掉。

③工友被抓未归。

（3）随便；这里的工作比生命还重要；对话；坚守岗位，忠于革命。

（4）虽然局势越来越严重，但是父亲仍不肯离开北京。（二）1.认为这是小

题大做，不加改进；不顾事实，加以抵赖。2.因为理查德知道再指责也没有，所

以已经找到了解决的办法。3.是假的。故意让考恩听到，引起他的反思。4.

“错误”指自家的鸡不加管理在邻居家撒野；“危害”指鸡蛋下在外面被别人白

捡走了，自己付出辛劳却没有得到效益。5.对有些人，与其指责他知错不改，不

如让他认识到错误带给他自己的严重后果，这样他才会主动去纠正自己错误的想

法、做法。

三、（一）1.贝贝，不要随地扔垃圾。2.对不起老师,我再也不乱扔垃圾了。

（二）略。

人教部编版六年级语文下册期末质量检测题

首I

题序一二三四五七八总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值：100分）

第一部分：积累运用

一、读拼音，写汉字。（12分）

二、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。（4分）

1.鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。

2.阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。

3.最近，我（）看了几场足球赛。

4.我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省

赛中冲入前三名。（此文档由心平如水编写，请勿转载）

三、给词语中加点的字选择正确的解释。（6分）

1.专心蒙志

①给与②集中③达到，实现④招致

2.养尊处优

①居住②跟别人一起生活，交往③地方④处置，办理

3.万象更新

①再，又②更加③改变，改换④经历

4.美不胜收

①胜利②能够承担或承受③优美的④比另一个优越

5.无缘无故

①故意，有意②原来的，从前的③所以④原因

6.饯有趣味

①饶恕，宽容②另外添③丰富，多④表示让步，有“虽然，尽管”的

意思

四、句子练吧。（10分）

1.“学习如逆水行舟，不进则退。”这是真理。（改成反问句）

2.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

3.天气很热。比赛要按时进行。（用关联词语合并句子）

4.我们常常花好几个小时甚至几天的时间去论证和思考。（修改病句）

5.太阳无语,却放射出光辉;大地无语,却展示出广博。（仿写句子）

第二部分：阅读理解

五、课内阅读。（17分）

1.填空。（6分）

《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。文章紧

紧围绕“”二字，细腻地刻画了。他写过的同一体裁的作

品有、□（6分）

2.诗句赏析。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（1）由“千磨万击”想到了成语o（1分）

（2）诗句的意思是（2分）

（3）诗句赞美竹子的精神品格。（2分）

A.无私奉献B.坚韧顽强C.硬骨头

3.名著在线。（6分）

（1）鲁滨逊第一次出海的目的地是，不料却遇到了

可怕的，好容易才保住了性命。

（2）海底城市受到了的惩罚。

（3）尼尔斯被渔夫以的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园

的看门老人克莱门特。

（4）鲁滨逊用近年的时间造了一只独木船，还挖了一条

尺的运河，把船运到了半里外的小河里。

六、课外阅读。（17分）

阳台上的遗憾

文/韩少功

从某种意义上来说，建筑是人心的外化和物化。南方在古代为蛮，化外之地，

建筑上也就多有蛮风的留影。尤其到海口一看，尽管这里地势平坦并无重庆式的

山峦起伏，但前人留下的老街几乎很少有直的，正的，这些随意和即兴的作品，

呈礼崩乐坏纲纪不存之象，总是令初来的北方人吃惊。可以想像，种种偏门和曲

道，很合适隐藏神话、巫术和反叛，要展示天子威仪和官府阵仗，却不那么方便。

留存在这些破壁残阶上的，是一种天高皇帝远的自由和活泼，是一种帝国文化道

统的稀薄和涣散。虽然免不了给人一点混乱之虞，却也生机勃勃。它们不像北方

的四合院，俨然规规矩矩的顺民和良仆，一栋一檐的定向，都严格遵循天理和祖

制，不越雷池。

当然，南北文化一直在悄悄融会。建筑外观上的南北之异，并不妨碍南方的

宅院，尤其是一些富宅，其实与北方的四合院一样，也是很见等级的，有一些耳

房或偏间，可供主人安置侍卫和女佣；很讲究家族封闭与合和的，有东西两厢，

甚至有前后几进，可供主人安置儿孙及其宝眷，包容儿孙满堂笑语喧哗的节日大

团圆。在那正厅大堂里正襟入座，上下分明，主次分明，三纲五常的感觉便油然

而生。倘若在院中春日观花，夏日听蝉，箫吹秋月，酒饮冬霜，也就免不了一种

陶潜式的冲淡和曹雪芹式的伤感。汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟。

这一类宅院，在现代化的潮流面前一一倾颓，当然是无可避免的结局。金钱

成了比血缘更为强有力的社会纽带，个人成了比家族更为重要的社会单元，大家

族开始向小家庭解体，小家庭又正在被独身风气蚕食，加上都市生育一胎