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《十万个为什么》四年级下册第二单元阅读推荐课

明确目标1.对《十万个为什么》作初步了解，激发阅读兴趣。2.精彩部分赏析，交流初读方法。3.结合生活运用，培养阅读期待。篇目 字词 朗读 学法 概括能力《琥珀》 《飞向蓝天的恐龙》 《纳米科技就在我们身边》 《千年梦圆在今朝》 初识新书书籍是人类进步的阶梯。——高尔基初识新书米·伊林:苏联作家，他的作品是优秀科普作品的典范，可以说是《十万个为什么》的鼻祖。精彩先知精彩先知《碗柜1》章节节选“厨房里用的瓦罐的显贵亲戚除去铝锅和硬铝制造的飞机之外，瓦罐还有其他的亲戚。那些亲戚也住在你的家里，可并不在厨房的锅架上面，而是在一间又大又漂亮的屋子里，这间屋子就是我们的碗柜。……关于中国瓷器的情况，也和这个国家的其他发明——火药和印刷术一样。欧洲人不得不自己动手，因为中国人不愿意把自己所掌握的知识和技术传授给其他民族。据传说，火药是由贝特霍尔德•施瓦茨发明出来的，印刷术是由谷登堡发明的，而瓷器则是由约翰•博特格发明的。……”（1）自由默读出示章节节选，想想它和你平时读到的科普读物风格一样吗？（2）你喜欢米•伊林笔下的科普小说吗？精彩先知

《活的书3》章节节选之“字母的旅行”经过很长时间的演变，图画文字逐渐地全都变成了字母文字。然而，在某些地方，直到现在还保留着象形文字。比如说中国人，他们现如今仍然在用象形文字来书写，尽管他们使用象形文字要比我们早得多。像纸啦，火药啦，瓷器啦，印刷术啦，这些东西，在欧洲人还没有听说之前，中国人早就开始使用了。……

在古代中国，象形文字与它们所表示的东西非常相似。比如说表示太阳的“日”字，就是在一个圆圈里面画上一点；而“月”字就是画成镰刀形状的一弯娥眉月。后来，中国人出于书写方便的目的，把他们的象形文字简化了。这样一来，那些散在纸上的、像鸥鸟一样的字，在各式各样的笔画串联起来之后，人们就很难认出那是人、星、日、月等图画了。（1）自由默读，你有什么收获？（2）你还想从这本书了解什么知识呢？作家印象

内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。——高士其《人民日报》网友书评

——《十万个为什么》包罗万象、融合古今，向儿童们展示了一个色彩斑斓的知识世界。——《十万个为什么》启发儿童积极思考、大胆想象，充分发挥自己的智慧和创造力。——《十万个为什么》引领儿童渴望求知，让他们在求知路上快乐前行！

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