人教新起点五年级下册英语Unit 2 Story Time教学设计_第1页
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文档简介

人教新起点五年级下册英语Unit2StoryTime教学设计一、教学目标能够听懂故事Timeforawalk，掌握故事中的单词、词组、句型，如：spring,skies,goforawalk,haveapicnic,的用法等。能够通过指认图片，完成对话，并能够流利地朗读故事。能够根据故事内容进行创意绘画，并能够向全班展示自己的作品。培养学生的听、说、读、写能力，激发学生对英语学习的兴趣。二、教学重点掌握故事里的单词、词组、句型，如：spring,skies,goforawalk,haveapicnic,的用法。通过指认图片完成对话，并能够流利地朗读故事。三、教学难点在听故事的过程中，能够准确把握故事中的单词和词组的用法。能够通过绘画，表达故事中的内容，展示自己的创意。四、教学过程1.导入（5分钟）教师向学生展示一幅春天的图片，让学生尝试用英语说说春天的特征，如：春天的天气如何，带来了哪些美好的事物等。2.预习单词（5分钟）通过图片展示教给学生五个单词：spring,skies,goforawalk,haveapicnic，并让学生一遍一遍地读出来。3.讲故事并答疑（25分钟）教师向学生讲述故事Timeforawalk，并引导学生听懂故事内容。讲故事完毕后，教师可以向学生提问，让学生回答自己听懂了哪些地方。如：Whatistheweatherliketoday?/Wheredothechildrengo?/Whatdotheyhaveforlunch?等等。4.指认图片并完成对话（15分钟）教师向学生展示一张图片，比如张蓝天白云、绿草如茵的公园图片，让学生通过对话完成任务。如：T:Wherearethey?/S:Theyareinthepark.T:Whatwilltheydo?/S:Theywillgoforawalk.T:Whatwilltheydonext?/S:Theywillhaveapicnic.每个问题，教师可以让不同的学生来回答。5.绘画并展示作品（20分钟）让学生完成一幅关于故事内容的创意绘画，并让学生互相展示自己的作品并进行交流。6.总结与拓展（10分钟）通过回答问题来总结故事的内容和知识点，并鼓励学生阅读英文故事书籍，提升学生的阅读能力。五、教学资源教材：人教新目标五年级英语下册图片：公园、蓝天、白云、绿草等春天图片绘画用品：颜料、画笔、彩纸、剪刀等六、教学评价通过学生在课堂中的语言表述，进行教学评价。通过学生完成的绘画作品进行教学评价，评价标准可以是表达能力、创造力、英语表述等。七、教学反思本节课教学内容生动有趣，通过生动的图片、听故事与绘画等方式让学生学习了几个新单词和词组，并能够流利地朗读故事。但是，本节课可能存在时间安排紧张的问题，后期可以考虑把每部分的时间适当

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