2023-2024人教部编版小学语文6六年级下册全套测评试卷含答案

六年级语文（下）第一单兀测I试卷【新教材】

（部编版）（满分：100分时间：90分钟）

姓名：得分：

一、看拼音，写词语。（9分）

热气（）（）夜幕（）（）哄堂（）（）万象（）（）

（）（）善舞（）哉（）哉两（）三（）随心（）（）

1.新学期，校园里到处呈现出一派的气象。（1分）

2.每个人都不能地做任何事，法律面前人人都是平等的。（1分）

3.新疆人民,在每个盛大的节日里，都会绕着篝火，载歌载舞!

（1分）

三、按要求写四字词语。（6分）

1.春节期间，到处是一派热闹的气氛。描写这种气氛，我们可以用

、等词语。

2.“大山在短跑比赛中勇夺第一”，与“勇夺第一”意思相近的词语有一

、、等O

四、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）

1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（)o

A.本月(zheng)机号(shu)B.肿胀(zhbng)僧人(zeng)

C.塔和(chan)吞唾(shi)D.掾子(ch©n)响他（国）

2.下列词语中，书写全部正确的一项是（）。

A.腊月油腻文章B.熬粥亲戚杂伴儿

C.胡涂年糕风筝D.钥匙板栗五候家

3.下列词语中，加点字解释不正确的一项是（）O

A.日夜不绝（断）B.行善积德（交好,和好）

C.泣涕零如雨（落下）D.纤纤擢素手（伸出，抽出）

4.与“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢”意思不同的一项是（）。

A.世界上很少有剧种是戴着面具演出的。

B.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

C.难道世界上还有几个剧种是戴着面具演出的吗？

D.世界上没有几个剧种是不戴着面具演出的。

5.下列句子中修辞手法与其他三句不相同的一项是（）。

A.于是，除夕僻里啪啦大笑着走来，又嘿里啪啦大笑着离去。

B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

C.花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。

D.巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。

五、按要求写句子。（8分）

1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

2.北京是城市。北京也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（用关联

词合并成一句话）

3.修改病句。

（1）这一夜，只有很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

（2）通过本单元的学习，使我对北京的风俗习惯有了进一步的了解。

六、先解释加点词的意思、，再写出诗句的意思、。（8分）

1.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。春城：御柳：

2.中摩坦目树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭：地白：

七、根据课文内容填空。（18分）

1.《北京的春节》一文记叙了腊八、、、、正月

十五等几个时间段北京过春节的一些习俗，在这些习俗中给我印象最深的是—

0

2.《寒食》是代诗人韩姗写的，诗人巧借“传蜡烛”对时政予以讽

刺的两句诗是：，。

3.《十五夜望月》中表达诗人思念之情的诗句是：,

?与此类似的诗句还有很多，如：,。

4.《迢迢牵牛星》中描写织女的四句诗是：,。

5.百川东到海，?,!

八、语文与生活。（5分）

同学们对自己的家乡都很了解，家乡的特产有、等，家

乡的风俗有、等。（2分）

请从以上所填的特产、风俗中任选一个，简单介绍一下。（不少于50字）（3

分）

九、阅读课文片段和短文，完成练习。（25分）

（一）北京的春节（节选）（10分）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门

外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，

鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这

一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多

寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛

庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩

县葭庙会上有赛轿车赛马访，在老年间，据说还有赛骆驼南。这些比萎并不为争

福函一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。

1."除夕”指。（2分）

2.选段中画波浪线的句子，写出了孩子们的特点。（2分）

3.如何理解选段中画横线的句子？（3分）

4.选段第二自然段中，作者列举了哪些人的活劫？作者这样选材，有什么

好处？（3分）

（二）各具特色的民居（15分）

客家民居

在闽西南和粤（yu6）东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，

这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻、边

远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中

掺石灰，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。它们大

多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。大

部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及

炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。

客家先民崇尚圆形.认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。土楼围成圆形的房

屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。

客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比

如，承启楼大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后孙谋读与耕”，

表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。楼内房间大小一模一样，他们

不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。各层房屋的用途惊

人地统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一

楼，亳不混乱。土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。

傣家竹楼

竹楼是傣族传统的建筑形式。傣族人居住区地处亚热带，气温高，据说竹楼

有利于防酷热和湿气，因此，傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”

的习惯。

傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。村边

有防护林带。每家竹楼四周，都用竹篱围着。篱内种植着各种花木果树.，可谓“树

满寨，花满园”。竹楼下有较大的空地作院子。每幢竹楼呈正方形，分上下两层，

楼上住人，楼下关牲口、堆柴禾。竹楼由20至24根柱子支撑。屋内横梁穿柱，

有的横梁上雕刻着花纹。离地七八尺处铺楼板或竹蔑（mi6）,将楼房隔为两层。

以前屋顶是用茅草编织的草排或木片覆盖，近年来大都改用瓦顶。

如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。进门，是一

间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的

地方。两侧是用木板或竹蔑隔成的卧室，外人是不能入内的。傣家竹楼建筑结构

一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。室内通风也很好，坐在室内，只觉清风

徐来，花果飘香。

建造竹楼，是傣家生活中的一件大事。按照传统习俗，先要选好地方，打好

地基，再立柱架粱。一幢竹楼最主要的是中柱。中柱一般是8根。选择中柱是件

严肃而隆重的事情。中柱从山上运进村寨时，大家都前去迎接，并泼水祝福。傣

族还有个风俗：一家盖房，全村帮忙。新楼落成时，还要举行“架竹楼”仪式。

这时候，全寨子的八蜂拥而至，喜气洋洋，像过节一般热闹。同时还要请“赞哈”

唱“贺新房”的曲子，据说这样才能吉祥、平安，家道兴旺。

1.读完文章，分析客家民居和傣家竹楼的不同之处，完成下表。（6分）

不同点客家民居傣家竹楼

(1)围成圆形呈正方形

材料泥土、石灰、竹片、木条⑵

楼层(3)分上下两层

2.引用原文中的语句回答问题。（4分）

（1）客家的围屋或土楼建成圆形的原因是：

⑵傣族人“多起竹楼，傍水而居”是因为：

3.文中画线句子都用到的一种说明方法是（~~）。（2分）

A.打比方B.分类别C.列数据D.举例子

4.根据短文内容，下列说法不正确的一项是（）。（3分）

A.客家民居所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。

B.竹楼是傣族传统的建筑形式，建造竹楼是傣家人生活中的一件大事。

C.客家民居的卧室都在三层以上，而傣家竹楼一进门就是宽大的卧室。

D.“客家民居”“傣家竹楼”都运用了多种说明方法，介绍了各具特色的民

居。

十、习作。

题目：我最想过的节日一一

提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节日，比如春节、儿童节、中秋节、国

庆节等。其中你最想过哪个节日？可以说明原因，也可以写发生在这一天里的一

件事。

要求：把题目补充完整，做到内容具体、语句通顺、条理清楚，不少于400

字。

参考答案

第一单元测试卷

一'饺子搅和染缸水浒传燃放浓稠贺年

深褐色

二、腾腾降临大笑更新能歌优游面

刀所欲L万象更新2.随心所欲3.能歌善舞

三、示例张灯结彩火树银花锣鼓暄天2.喜

获金牌摘得桂冠拔得头筹

四、1.C2.A3.B4.D5.D

五、1.唐东杰布留下了铁索桥。2.北京虽然是城

市，但是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

3.提示：⑴把“只有”改为“除了”。(2)删去“使”。

六、1.指春天的京城皇帝御花园里的柳树春天的

京城处处柳絮飞舞，落红无数，寒食节的东风吹斜了皇

帝御花园里的柳树。2.即庭中，庭院中月光照在

庭院的地上，像铺了一层白霜中秋的月光照在庭院的

地上，像铺了一层白霜，树上栖息着鸦雀,清冷的秋露悄

悄地打湿了院中的桂花。

七、1.腊月二十三除夕农历正月初一示例:正月

十五张灯结彩、吃元宵2.唐日暮汉宫传蜡烛轻

烟散入五侯家3.今夜月明人尽望不知秋思落谁家

示例:独在异乡为异客每逢佳节倍思亲4.纤纤擢

素手札札弄机杼终日不成章泣涕零如雨5,何

时复西归少壮不努力老大徒伤悲

八、略

九、(一)1.农历一年最后一天的夜晚2.好玩好动，

好奇心强3.人们重视除夕夜“吃团圆饭”的习俗，这

包含着浓浓的亲情，体现着传统文化。4.列举了男

人们、女人们和小孩子们的活动。这样选材一方面可

以更全面地描写出北京人热热闹闹过春节的情景，也可

以让读者更好地体会北京的风自人情。(二)1.(1)形

状(2)木头、竹子、瓦(3)三至六层2.(1)客家先

民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。

(2)傣族人居住区地处亚热带，气温高，据说竹楼有利

于防酷热和湿气。3.C4.C

十、略

六年级语文（下）第二单元测试卷【新教材】

（部编版）（满分：100分时间：90分钟）

姓名：得分：

一、名句积累。（5分）

1.读书须用意,。2.,更有早行人。

3.听君一席话,.4.路遥知马力,。

5.,近山识鸟音。

二、下列加点字读音完全正确的一项是（）.（3分）

A.号惧(wei)简照（lu）刨虫子（bao）

B.加(fd)野箪(man)头晕目球（xudn）

C.术牙(quan)藤蕈(man)吹嶙（xu）

D.黑萼(mei)潺潺(chan)藜乱(pan)

三、在下列句中填入恰当的关联词。（5分）

1.（）碰巧是晚上,他（）绝不会看见那一小块太阳光。

2.他（）看见男孩（）叫了起来。

3.（）我还有墨水，（）能把事情记得非常准确"

4.（）我收罗了这么多东西，（）缺少许多。

5.在这种情况下，（）找到小狐仙，可能（）没有多大用处。

四、下列加点成语使用不当的一项是（）。（3分）

A.他们中间有几只扇着翅膀原不欲.但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定

会受冻挨饿的

B.他发现，光那样站着等待是毛骄于事的，一定得想别的办法。

c.我开始尽可能地安慰自己，把.我遇到’的凶险和幸运作个对比，使自己能够心懑意生

D.镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个成孑作

了祈祷，域？年意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。

五、按要求完成句子练习。（6分）

1.为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）

2.密西西比河流过。（扩句，至少扩两处）

3.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。（提取句子主干）

六、对下列句中标点符号用法的判断，有误的一项是（）。（4分）

A,有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。（引号表示特定称谓）

B.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（省略号表示重复词语的省略）

C.那个“衣衫褴褛的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了。（引号表示强调）

D.保留“主干”，去除"枝叶，（引号表示直接引用的话）

七、品读句子，完成练习。（9分）

1.他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧,

希望走遍天涯海角。

这句话在文中的作用是:.

2.这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想：流

落到这种地方，怎样活下去呢？

第一句话是描写荒岛环境的句子，我们由此可以想到成语“w

"0从第二句话中，我们可以读出鲁滨逊的心情。

3.我不稀罕它可以给我弄来什么东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊

••*aa••・♦・

聊天，俱奉它帮办不到。

这句话全出表现了鲁滨逊的.请使用加点词语写句子，描述一个你没

有实现的愿望:__________________________________________________________________

八、根据课文内容完成练习。（8分）

1.从动物们的反应可以看出尼尔斯以前是个怎样的孩子？

2.《汤姆・索亚历险记（节选）》中的汤姆给你留下怎样的印象？

九、请你参与读外国名著，看广阔人生”读书活动，回答下面的问题。（10分）

【活动一】制作名著书签。（2分）

在书签上用一句精练的话写出你对某部外国名著的评价，如“《安徒生童话》是赠给世

界儿童最好的礼物"

【活动二】探寻标题奥秘。（4分）

请从下面的话题中选择一个，在横线上发表自己的看法。

A.《鲁滨逊漂流记）》翻译成中文时，有人曾建议取名为磁岛求生》，你认为哪个好？

为什么？

B.《爱的教育）》又名《一名意大利小学生的日记肌你认为哪个好？为什么？

选择话题（）,我的看法是:___________________________________________________

【活动三】话题交流辩论。（4分）

有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作

品。你认为这种观点对吗？说说你的理由。

十、阅读短文，回答问题。（22分）

记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不是很多，我

在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲

外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文老师用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出

了“我爱海伦”几个字。

“爱是什么？"我问。

莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：‘①爱在这里

我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触

摸到的东西外，我几乎什么都不懂。

我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：'②爱就是花的香味吗？”

“不是J莎莉文老师说。

我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。

“③爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”

当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。但莎莉文

老师却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢？

一两天过后，我正用线把大小不同的珠子穿起来，按两个大的、三个小的这样的次序。

结果老是弄错，莎莉文老师在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段穿错

了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子穿好。莎莉文老师碰碰我的额头，

使劲地拼写出了“想”这个字。

这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟

到抽象的概念。

我薛静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻

求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼

的光芒。

我又问老师：“爱是不是太阳？”

“④爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩J老师回答说。她似乎意识到我仍然是

困惑不解，于是又用更浅显（但当时我依然无法理解）的话解释说：“你摸不到云彩，但你

能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么

高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱,你就不快活，也不想玩了」

刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的

心灵中间。

1.选文主要内容是什么？（4分）

2.指出下面各句中“爱”所指的含义。（选择正确的答案，把序号填写在括号里）（6分）

A.爱是一种美好B.爱是一种感情（或爱是一种心理体验）

C.爱是可感知的抽象概念D.爱是一种光明和温暖

①爱在这里。（）②号就是花的香味吗？（）

③荤是不是太阳？（）④蒙有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。（）

3.文市画横线的句子中，“无数无形的线条”指的是,用的是的

修辞手法。“我明白了其中的道理”，这“道理”指。（4分）

4.从莎莉文老师教“我”认识到“爱”这种抽象难懂的概念来看，她是一个怎样的

人？（4分）

5.请仿照下列句子，写出你对爱的感受。（4分）

爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本

就紧挨着你：它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨；它可能是

,让你；它可能是,

让你。在生活中，你有了这种感受、体会，受到触动感染和激励鼓舞，

你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。

十一、作文。（25分）

人生何处不相逢。与他人相逢，也许是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许是一场

灵魂的洗礼；与书籍相逢.也许是一次心智的陶冶……总有一次相逢，会触动我们的心

灵，温暖我们的人生.请以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章，表达真情实感。（作

文纸自备）

附加题。（10分）

下面是一些成语故事的主角，请你试着在每个主角后写出一个与其相关的成语。

赵括曹操廉颇

蔺相如项羽

参考答案

第二单元测试卷

一、L一字值千金2.莫道君行早

3.胜读十年书4日久见人心

5.近水知鱼性

二、D

三、】.如果……就……2.一……就……

3.只要……就……4.尽管……还是……

5.即使……也……

四、C

五、L为了不滑下来，他必须用两只手狠狠地抓住雄鹅的

羽毛。

3.他爬到了围墙上。

六、D

七、.1.既对鲁滨逊做了介绍，又为全文作铺垫，交代了鲁

滨逊之所以能成功在荒岛上生存下来的直接原因：他有

着胃险的精神和丰富的经验。

2.荒无人烟人迹罕至绝望

3.寂寞无奈

八、L尼尔斯以前是一个生性粗野、非常顽皮、欺负小动

物,爱搞恶作剧的孩子。

2.汤姆机智、乐观，勇敢无畏、关爱他人,还有些淘气。

九、【活动一】示例：《汤姆•索亚历险是勇敢男孩的

成长教科书。

【活动二I示例：B题目应是文章的眼睛，能最大限

度地透露出文中的信息。“爱的教育”这个名字更好地反

映了作品的内容和中心。

【活动三】示例：我认为不对。文学艺术是没有国界

的、都是人类文化的结晶，我们应该尽量打开视野去学

习、吸收，而不应该把自己局限在小范围内。

十、1.莎莉文老师为“我”艺术地解释“爱、让“我”

体验了爱，懂得了爱，唤醒了爱。

2.①B②A③D④C

3.爱比唯爱的含义一联系人与人之间的美好情

感

4.莎莉文老师爱海伦，讲求教育方法，因势利导，循

循善诱，而且善于抓住时机，开启思维、智慧和情感。

她是一位优秀的教育艺术家。

5.风雨中陌生人的一把搀扶体会到温暖作业本里

老师写给你的鼓励感受到关爱

附加题：纸上谈兵望梅止渴负荆请罪完壁归赵

四面楚歌

六年级语文（下）第二单兀测试卷【新教材】

（部编版）（满分：100分时间：90分钟）

姓名：得分：

一、看拼音，写词语。（10分）

挪（）绊（）差（）沈（）

哪（）拌（）搓（）耽（）

三、根据意思在横线上写出恰当的词语。（4分）

1.岁月，就像一把雕刻刀，（永不罢休，永不停止）地雕刻着世间

万物。

2.王老师（很有兴趣地看着一样物体或事物）地向同学们讲述着精

彩的故事。

3.看到祖国如此繁荣昌盛,老华侨（形容非常激动，眼中充满泪水）。

4.这位医生对每一位病人都是（同样看待，不分亲疏厚薄）的。

四、照样子，写词语。（6分）

1.骄阳似火（含有比喻词）：

2.有滋有味（有又有X式）：

五、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）

1.下列加点字注音全部正确的一项是（）。

A.急遽（前）泪漕潸（shan）B.华侨(qido)默书簿（bii）

C.咔嚓（cd）口禽着泪（qin）D.相叙(x£i)头涔涔（ceng）

2.下列词语中，书写无误的一项是（）。

A.停顿晃动翻箱到柜B.空虚柔动司空见贯

C.衣偎绽开胡思乱想D.亲吻挽回垒神贯注

3.下列词语中，搭配全部正确的一项是（）。

A.丰富的语文简练的语文B.时间易逝时光灿烂

C.伤心地叹息兴奋地叹息D.缥缈的光线冰凉的光线

4.对下列句子使用的修辞手法，判断错误的一项是（）。

A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（拟人）

B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再

开的时候。（排比）

C.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？（设问）

D.溶解了阳光的水变暖，交得犹如母亲温暖的怀抱。（比喻）

5.下列说法中错误的一项是（）。

A.《匆匆》一文紧扣“匆匆”两字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了

作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情。

B.《那个星期天》中作者把情感融入到具体的人、事和景物之中，在叙述中

自然而然地流露情感。

C.《别了，语文课》中作者选择了老师送书和同学留言这两件事，就把告别

中国语文课时的气氛与心情凸显出来了。

D.《阳光的两种用法》中，“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。

六、按要求写句子。（10分）

1.母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”（改为转述句）（2分）

2.我一定不会忘记中国语文。（改为反问句）（2分）

3.仿写句子。（2分）

倒：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了.有再青的时候；桃花谢了，有再

开的时候。

了，有的时候；了，有的时候。

4.以“奔跑在田野中”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分

别写一句话，把当时的情感自然地表达出来。（4分）

（1）___________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________

七、给下列句子加上标点符号。（6分）

1.那是谁口又藏在何处呢口是他们自己逃走了吧口现在又到了哪里呢口

2.我擦拭着泪水口站起来口呜咽着说□张先生口我下星期要离开这里了口

我们全家移民到危地马拉口我口我再没有机会学习中国语文了口

八、根据课文内容填空。（17分）

1.在默默里算着，八千多日子已经，像滴在，

我的日子滴在,没有,也没有o我不禁头涔涔而泪

潸潸了。

2.过去的日子如，,如,；

我留着些呢？我何曾留着呢？

3.《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天等待母亲带他出去玩的

经历。一开始他,后来因母亲一拖再拖而，最后因

母亲没有兑现承诺而。

4.《阳光的两种用法》中讲述了和这两件事。

九、观察漫画，完成题目。（8分）

1.给漫画拟一个标题：。（2分）

2.请用简洁的语言描述漫画的内容。（3分）

3.这两幅画曾经让无数人感动，请结合生活实际，说说其令人感动的地方。

（3分）

十、阅读课文片段和短文，完成练习。（25分）

（一）匆匆（节选）（12分）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来

的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地揶移了，我

也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日

子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了，伸出

手遮挽时，他又从速挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我

身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩

面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闲过了。（作者：朱自清）

1.根据你的理解，写出“匆匆”这个词在选段中的意思。（2分）

2.文中破折号的作用是o（1分）

3.这个片段主要讲了o（3分）

4.仿照文中划线的句子写话。（3分）

的时候，日子从;的时候，日

子从;的时候，日子从。

5.读了选段后，你有什么想法？（3分）

（二）精力充沛地过好今天（13分）

佚名

①乔布斯对待任何困难都不会放弃自己、放弃今天。因为他深知明日可遇不

可求，自己的前程只能靠现在去争取。拥有今天才拥有真实，把握住今天才能把

握住明天。

②今天是昨天的延续，明天的费本。在今天，该写的诗，让它;该绘

的画，让它；该谱的曲，让它；该给予的爱，让它；该追求

的就要大胆地追求，不让自己终生遗憾。

③佛家流传着这样一个故事。

④有个小和尚，他的职责就是保持寺庙里院子的清洁。每天早晨，他都要早

早起床将院子清扫一遍。清晨起床扫落叶实在是一件苦差事，尤其是在每年的秋

冬之际，每一次刮风时，大量的树叶就会随风漫天飞舞而下。每天早晨都需要花

费许多时间才能清扫完树叶，这让小和尚头痛不已，他绞尽脑汁想找一个好办法

让自己轻松一些。

⑤后来庙里有一个自以为聪明的和尚得知小和尚的想法后+对他说：“你在

明天打扫之前先使劲摇树.把树上剩下的树叶全部摇下来，后天不就可以不用扫

落叶了嘛。”

⑥小和尚听罢，觉得这确实是个一劳永选的好办法。第二天就起了个大早，

使劲摇晃树干。可是，第三天，依旧如往日一样落叶满地，他还得继续扫。

⑦这时寺庙的住持走了过来.见小和尚闷闷不乐的样子，问清原委之后对他

说：“傻孩子，无论你今天怎么用力，明天的落叶还会飘下来的。”

⑧这个故事告诉我们，世界上有很多事情是无法提前来完成的。脚踏实地地

把握好今天？才是面对人生最正确的态度。

⑨人生其实不需要过多地期待明天，因为明天毕竟是个未知数，我们不知道

明天会发生什么事。如果一个人一味地期待明天，那么就会在无意中浪费今天，

使今天的美好时光在漫不经心中白白度过。所以，要想取得成功，关键就是要努

力拼搏，奋发向上，把握好每一个今天。

⑩在生活中，一些人常常奢望未来有关好的前景，却往往忽略了真真实宾的

今天。其实。不必一味地回顾昨天，因为已走过的足迹已经被历史的尘埃所埋没,

总是回顾过去，虽然也会找到闪亮的记忆，但往往更多的却是悯怅和遗憾；也不

要总奢望未来，因为未来的一切如海市蜃楼般缥缈，似彩虹般遥远。时间是一把

无往不利的暗器+无论谁都挡不住它无声无息的进攻。

11时间，如天上的云彩，翩然而隶，叉扁4然而去。生活中大多数时光是

平淡无奇的，我们需要为自己人生的不平常做好充分的准备。如果你把每一天都

当成生命里的最后一天，你将在未来的某一天发现原来一切皆在掌握之中。

12只有把握住今天，才不会虚度光阴：只有把握住今天。才!

1.选择下列词语填入文中第②自然段横线处。（填序号）（2分）

A.豪迈奔放B.充满浪漫C.如岩浆般炽烈D.大放光彩

2.解释下列词语。（2分）

（1）一劳永逸：________________________________________________________

（2）无往不利：________________________________________________________

3.文中引用小和尚扫落叶的故事，是为了告诉我们：

______________________________________________________________o（2分）

4.读读第11自然段，用简洁的语言概括其主要内容。（2分）

5.将选文最后一句话补充完整。（2分）

6.选文给人启迪，令人深思，请写写你的感受。（不要与文章中的语言完全

一样）（3分）

H■-一、习作。

题目：的泪水

要求：①把题目补充完整（如幸福、激动、痛苦、委屈、悲伤……）；②写一

篇不少于450字的记叙文，注意表达出真情实感。

参考答案

第三单元测试卷

一、徘徊蚁穴破头阳光明媚蒸融原谅依

偎念念叨叨

二、示例:挪移哪里绊倒搅拌差不多搓手

沈阳耽搁

三、1.永无休止2.饶有趣味3.热泪盈眶4.-

视同仁

四、示例J.归心似箭挥金如土门庭若市2.有

声有色有说有笑有板有眼

五、LB2,D3.A4.C5.C

六、1.母亲对我说,她这是把老阳儿叠起来了。2.我

怎么会忘记中国语文呢？3.示例:太阳落再升起

春天走再回来4.示例田野中的一朵朵花儿好

像在向我微笑，麦浪在风中翻滚着，好像也在为我高兴。

(2)田野中的一朵朵花儿有拉着脑袋，一副无精打采的

样子。麦穗在风中摇着头，也像是在讥笑我。

七、1.??:?2.,,：“，，，

八、1.从我手中溜去针尖上一滴水大海里时间

的流里声音影子2.轻烟被微风吹散了薄雾

被初阳蒸融了什么痕迹像游丝样的痕迹3.既兴

奋又满怀期待焦急万分失望、委屈乃至绝望

4.冬天里母亲把老阳儿叠在被子里夏天毕大妈把老

阳儿溶解在水里面

九、示例;1.感恩父母2.母亲老了以后，孩子扶着母

亲,陪着母亲慢慢地散步、逛街……就像当年孩子很小

的时候，母亲牵着孩子的手，陪孩子慢慢地散步、逛街一

样。3.母亲为了孩子操劳一生，孩子长大后，都各自

忙碌，母亲也老了，这时的母亲是多么需要孩子的陪伴、

关心啊！可在现实生活中，很多老人是在孤独中度过

的。这两幅画呼吁人们:既要爱幼，更要敬老。

十、(一)1.时间飞快地流逝，自己没有好好地把握。

2.解释说明3.“我”感受到时间在飞速流逝4.示

例:走路我的脚下溜走聊天我的嘴角边飞过看

电视屏幕上划过5.提示：表达出对时间流逝的认

识和要珍惜时间的意思即可。(二)1.BDAC

2.(D辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。

(2)不论到哪里，没有不顺利的,指在各处都行得通，办

得成。3.脚踏实地地把握好今天，才是面对人生最

正确的态度4.只有珍惜生命里的每一天，才能让一

切皆在掌握之中。5.示例:能把握住未来6.提示:

联系生活实际谈谈即可。

d~一、略

六年级语文（下）第四单兀测试卷【新教材】

（部编版）（满分：100分时间：90分钟）

姓名：得分：

一、看拼音，写词语。（10分）

1.“鼎”共有画，用部首查字法，应查部，第六笔的笔画名

称是o它在字典里的解释有：①古代烹煮用的器物；②大（叠）；③正当，

正在。“鼎鼎大名”中的“鼎”应取第种解释；''鼎盛时期"中的“鼎”

应取第种解释。

2.“简”用音序查字法，应先查音序，再查音节，它在字典

里的解释有：①简单，简化；②简选，选择（人才）；③古时用来写字的竹片或木

片。“精兵简政”中的“简”应取第种解释。

三、先将词语补充完整，再完成练习。（8分）

①千（）万凿②一（）而入③死得其（）④不（）而同

⑤喜出（）外⑥目不转（）©（）气冲冲⑧奄奄一（）

1.仿照词语①，写两个形如“千X万X”的词语：、o

（2分）

2.词语表示死得有价值、有意义;词语形容生命垂危。（填

序号）（2分）

四、选词填空。（4分）

强烈猛烈剧烈

1.我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

2.（）的爱国心是支持攀登科学高峰的不竭动力。

只有……才……只耍……就……因为……所以……

3.（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个

队伍（）一定会兴旺起来。

4.（）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（）大伙都叫他“老班长”。

五、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）

1.下列加点字注音全部正确的一项是（）。

A.燕山（ydn）娱乐场（yii）B.侦探（zOn）隼瓷碗（tdn）

C.收里（nidn）青棵面（k*）D.严嵯（jiin）修一段（chdn）

2.下列词语中书写全部正确的一项是（）。

A.砖墙书藉五湖四海B.抽屉制度前赴后继

C.绞形纷乱夜色迷漫D.寄托占据不荒不忙

3.下列词语中不能构成反义词的一项是（）。

A.幼稚一一成熟B.兴旺一一衰败C.粗暴一一仔细D.衰弱一一强健

4.下列句子中没有语病的一项是（）。

A.《为人民服务》的作者是毛泽东写的。

B.他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学著作。

C.从儿时到现在，我总是被父母呵护着。

D.经过一小时的努力，终于把航模拼完了。

5.对下列句子分别使用的修辞手法判断正确的一项是（）。

（1）心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里。

（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（3）有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

A.比喻夸张对仗B.比喻拟人对仗

C.拟人夸张对比D.比喻拟人对比

6.下列说法中不正确的一项是（）。

A.《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗都运用了托物言志的表现手法。

B.《十六年前的回忆》是按照父亲被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序

来叙述的。

C.《金色的鱼钩》以“鱼钩”为线索，表达了红军战士忠于革命、舍己为

人的高尚品质。

D.《四歌》中，“一个声音高叫着：一一爬出来吧，给你自由！”与“我渴望

自由”中两个“自由”的意思相同。

六、按要求写句子。（6分）

1.我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

2.有一次，我禁不住问他：“老班长，你为什么不吃鱼啊？”（改为转述句）

3.我们的干部要关心每一个战士。（改为反问句）

七、先解释加点字词的意思，再说说句子的意思。思分）

1.粉骨碎身浮不怕，要留羊自在人间。浑：清白：

2.千磨万击还壁回，佳尔东西南北风。坚劲：任：一

八、根据课文内容填空。（16分）

1.《马诗》的作者是唐代诗人，诗中描写边关自然风光的两句诗是:

，O

2.人总是要死的，但有不同。中国古时候有个文学家叫作的

说过：人，或，或o为人民利益而死，就

;替法西斯卖力，替的人去死，

就。张思德同志是而死的，他的死是比泰山还要重的。

3.将下列句子补充完整。

（1）,烈火焚烧若等闲。（2）咬定青山不放松，。

（3）良药苦口利于病，。（4）,莫把无时当有时。

九、口语交际。（5分）

6岁留守儿童谈理想：想当飞行员，1秒钟飞去深圳见爸妈

河南有300万留守儿童，其中之一的尚源赶赴深圳看望父母，他已经有两年

来见父母了，见到父亲后，他没有表现出与父亲的亲密。他有一个愿望,长大后

当飞行员，这样就可以1秒钟飞去深圳见父母。

1.看到新闻的画线部分，你有什么问题想问尚源？（2分）

2.如果请你代表河南300万留守儿童向在外打工的父母说几句话，你打算

说些什么呢？（3分）

十、阅读课文片段与短文，完成练习。（27分）

（一）十六年前的回忆（节选）（15分）

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去

了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的

纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待（daiddi）了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什

么！”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼

稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么，父亲竞这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只

好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东

西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心

里都很不安，为这位工友看（zhdozhu6）急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲

也几次劝他。父亲坚决地对母亲说口不是常对你说吗口我是不能轻易离开北京的

口你要知道现在是什么时候口这里的工作多么重要口我哪能离开呢口母亲只好

不再说什么了。（作者：李星华）

1.用画去选段括号里不正确的读音。（1分）

2.给选段的方框内填上合适的标点符号。（3分）

3.用“一一”在选段中画出和画“=_”部分相照应的句子。（2分）

4.“局势越来越严重”表现在哪三个方面？（3分）

5.选段第四自然段运用了什么写作手法？其作用是什么？（4分）

6.选段主要表现了（）。（2分）

A.李大割对革命工作高度负责的精神。B.李大钊对子女教育十分有耐心。

（二）（12分）

佚名

①小女孩双脚朝外坐在四楼窗台上大哭，一只鞋掉了下来，另一只鞋也掉了

下来，突然，人也掉了下来……2013年6月