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文档简介

大班幼儿英语教案《Whereareyou》教学目标培养幼儿的英语听说能力；学会询问和回答位置；学习一些英语地点词汇。教学准备Whereareyou?的卡片；餐厅、卧室、书房、厨房等不同房间的图片；打印的动物图片；包装盒或其他可以藏起来的物品。教学过程1.导入环节教师打招呼：Hello,boysandgirls!（Hola,小伙子和小姑娘！）让幼儿回答英文打招呼的方式：Hello,teacher!（Hola,老师！）显示图片：展示图片里的房间，如餐厅、卧室、厨房等，并询问：“What’sthis?”（这是什么？）然后指着图片上的物品，如桌子、椅子、床等问：“What’sthat?”（那是什么？）让幼儿用英文回答。切换到下一个图片并问：“Whereareyou?”（你在哪里？），引导幼儿用英语回答。2.学习环节写下问题“Whereareyou?”在黑板上，读几遍并让幼儿模仿。将“Whereareyou?”写在卡片里，发给幼儿，并示范问：“Whereareyou?”（你在哪里？）让幼儿进行模仿。取出包装盒或其他物品，藏到课堂的不同位置，并示范问：“Whereisthebox?”（盒子在哪里？），然后让幼儿四处寻找，可以用英语回答。手里拿着不同种类的动物图片，如小熊、小兔、小鸟等，将它们藏在不同房间的图片旁，询问学生“Whereisthebear?”（小熊在哪里？）让幼儿练习用英文回答。与幼儿一起回顾这些问句，例如“Whereisthebook?”（书在哪里？）或“What’sinthekitchen?”（厨房里有什么？）等等。3.拓展环节让幼儿说出不同的地点，并问“Whereisthedog?”（狗在哪里？），引导幼儿回答，例如“它在花园里”（It’sinthegarden.）或“它在厨房里”（It’sinthekitchen.）等等。引导幼儿说出自己的房间并描述它们；例如“我的房间里有床，有书桌”（Inmyroom,thereisabedandadesk.）等等。推荐相关的童话或故事，如《TheThreeLittlePigs》（三只小猪）或《TheGingerbreadMan》（姜饼人），帮助幼儿学习地点和方向的相关词汇。总结通过本节课的教学，幼儿们学会了基本的英语问答方式，并掌握了一些通用的地点词汇

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