赏识教育的随笔

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早晨我倒是不用象平常那样早起做饭了,加上有昨晚的剩饭,一会儿他们醒了热了吃就行了.快八点的时候,女儿可能是由于内急,起来去了趟卫生间,后来半天也没再听到她的动静,以为她又躺下睡了,于是就静静地进了她的房间,想把她弄醒吃饭好去逛街.推开她的房门,发觉她在躺着看书,我责怪她不但躺着看眼睛又离书那么近光线又不好,我说你看什么书哪这么用功啊,拿过来一看,原来是一本卡通漫画书,她的床头也已不知什么时候摆了十多本这类书了我对她也不够细心的了!她有点不好意思,以为我要说她不把时间用在学习上等诸如此类的话.我没有说她,爱怜地拿过书,嗔怪道,你可真是个孩子,都十六了还这么喜爱卡通漫画!我问她你是看书的什么方面?是看人家是怎么画的还是看漫画的趣味性啊?

我的问话提起了她的爱好,她说妈妈你等等,于是她下床从她的书柜上面拿来了一本文件夹,又拿出来好多她画的漫画.哇,女儿画的真的不错啊,一个个小人物栩栩如生的,还在漫画的旁边注上标题.我问她是不是临摩,她说妈妈这都是我的原创啊,我大为惊异,女儿什么时候练的呢?在她上学校的时候,为了让她开阔眼界,提高她的综合素养,在她的要求或征得她的同意的前提下,曾有目的地让她先后学过儿童画、声乐、电子琴、舞蹈、书法等,后来的事实证明这些对孩子的成长和综合素养的提高的确很有好处,在此就不再赘述.学画画也不过两年多,以后就没有再深入学习,不过一些绘画的知识和技巧可能对她日后会起到肯定的触类旁听的作用.小时候的基础虽然不牢,但对孩子视野的`开拓和广泛爱好的培育有着深刻的影响.

我大加观赏并赞扬了女儿一番,她也把因她的画画得好而受到同学的崇拜等等的一些趣儿事说给我听,我也跟着兴奋.转而又对温顺地对她说,好孩子,漫画画得好,咱别的方面也最好不被别人落下好不好,她很聪慧,听出我的话外音忙说我知道,还告知我说她的班主任在给二班(她在一班)上课时还表扬她学习进步了呢,看来她知道现在学习对她来说是很重要的(最少现在还是应试教育,还要看高考成果的),她都高二了,现在到了不能松懈的时候.她中考的时候成果很优秀,进了高中的奥赛班.可是到了高中学习后,可能是不太适应高中的学习环境,对学习产生了一种抵触的心情,整个高一阶段没有怎么学习,因此学习被甩到全班的后面。

究竟在高一第二学期期末考试后,我忍不住对她大发雷霆了一次,不过后来也还是忍着对她以观赏鼓舞为主.好在她也知道不能再消沉下去了,肯用功了,学习直线上升,高二上学期的期中考试结果出来后,老师还以为她的成果不真实,在通过高二期末考试后,老师究竟承认我女儿的确是进步了,原来认为考本科都很困难,现在认为考上重点没有问题,我曾拿这件事和女儿开过玩笑,说假如你要是真的在高考中取得优秀的成果,那么你就可以成为你们学校的一个典型的正面教材!我知道她听了我这句话她很兴奋,也很受鼓舞.我对女儿基本上是进行赏识教育,其实孩子也特别需要鼓舞,需要被人承认.早晨发觉她还这么喜爱画画,并没有径直说她,反而还鼓舞她今后考上高校后还可以接着画,当成一种业余爱好,说不定还能胜利呢!

看得出女儿今日很兴奋,在逛街的时候亲了我