2023年五年级班务工作总结(篇)

2023年五年级班务工作总结(篇)五年级班务工作总结1

时间过的真快，一学期又结束了，一个学期以来，我们五年级在全体师生共同努力下，顺当地完成了本学期的教化教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多的感慨为了更好地开展班务工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：

一、为人师表，领先垂范。

班级是学校教化、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任具有举足轻重的地位和作用。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教化他们酷爱劳动，大扫除时和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教化的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康成长的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教化，加强三自实力的培育。

小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的'教化，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控实力。建立全班学生轮番值日制度，培育自育实力。由学生自己商议制定班规，培育学生自理实力。

三、加强平安教化，防患于未然。

本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、等机会刚好地对学生进行水、电、火的正确运用和发生水灾、火灾时的自我救援和求救方式，以及上学、放学时路队管理教化，力争让每一位学生都能从小有较强的自理实力，使每一位学生都能“高兴奋兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何平安事故。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。

通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。

五、班级布置富有特色，营造良好班级氛围。

开学初，我仔细在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期盼给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培育学生班级主子翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。在班级内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细微环节的设计都是从孩子们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五年级！

七、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素养

丰富多彩的活动是增加班级凝合力，提高学生素养的重要途径。本学期，我利用班会开展各种主动、有意义的活动，激励学生主动参与学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。

还有就是我们班在庆六一活动中的精彩演出，在此项活动中，我充分发挥学生的主动性，让学生自己发挥特长，自编自演，先在班内进行彩排，然后，选出优秀的节目在校内表演，在全校的庆六一活动中，我们班的每一个节目都迎来了阵阵掌声，看到孩子们那天真烂漫、兴致勃勃的神情，我不禁发自内心的欣喜！

八、加强学习管理，全面提高学生成果

本学期，我首先向学生进行学习目的教化，通过多种形式，让学生知道学习学问的重要性。从而调动了学生学习的主动性和主动性，使他们上课仔细听讲、主动思索、主动大胆发言，按时完成作业。其次，在明确学习目的后，重点培育学生的爱好，让学生自己要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学，这样的话，有利于提高学习的效率。另外，就是搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所变更。课堂上多提问，个别辅导，让优等生对其进行辅导；多关切照看；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最终取得了满足的成果。

九、走进学生心里，做学生的良师益友

五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜爱与人沟通，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我沟通的压力，我给学生供应了多条沟通途径：可以给我递纸条、干脆找我和我沟通，这样学生可以选择适合自己的沟通方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地指责学生，对自己误会学生的行为更是会主动给学生致歉等。努力让学生“亲其师而善其道”！

总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成果，孩子们的强壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应当做的。同时，本人也能醒悟地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐性，有时对学生的错误过于苟责，离要求还有肯定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中接着努力，在实际工作中不断提高，仔细搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。

五年级班务工作总结2

时间过得真快，转瞬间一学期又结束了，回忆本学期和学生经验的风风雨雨，感觉和学生又走近了一步，更了解孩子们的心思，更加明白怎么去和孩子们接触、沟通，因此这学期的班务工作进展的特别顺当，有如下的收获：

1、选对了班干部，我少操劳了，但班级的各项管理却明显的有条理了。本学期我重点培育了副班长（特地管纪律）刘建雷、清洁区的卫生委员宋佳莹、教室的卫生委员高雨嫣。以前的班长是个女生，性格比较内向，管自己还可以，但管不了其他学生，因此在本学期我让同学自己举荐一名副班长专管纪律，并激励学生自己选自己，后来刘建雷认为自己可以胜任，其他同学也一样同意。于是我就交给了他肯定的权力，允许他指责教化学生，并私下告知他指责教化要有限度。刘建雷做得很好，随时随地提示学生该怎么做，时间长了，孩子们也很信任他，认为他说的有理，也就听他的话了。一学期下来，他的实力得到全部任课老师和同学的好评。其次，两个卫生委员也是我经过精挑细选出来的，责任心强，勤快，仔细，一学期下来如我所料，要他们把卫生工作支配得井井有条。由此可见，选对班干部很重要。

2、班级成员明确分工，各司其职。本学期开学初我就将本班的32名同学进行合理分工，使全班学生在这个班级中人人有事做，使每个同学都能有主子翁意识，此方法收到了很好的效果，例如负责提示学生打算课前学习用具的李泽一同学一下课就告知同学们下一节是什么课，该打算什么，从今我们班就很少出现上课老师走进教室后再找课本的学生了；再例如负责“蛋奶表格填写”的岳肖同学，每到周五就会自觉得到班主任处领取表格，督促每位学生填写。

总之，全班几乎每个同学都能仔细的来履行自己在班级中的职责，根本不用老师或同学提示，学生已经形成了习惯。

3、实行“争星小能手”评比活动，提高了学生的主动性。本学期我班将学生在校表现状况从学习、纪律、卫生三个方面来评比，做得好的给画上星星，学期末了比比谁得到的星星多。学习方面我随时依据学生的表现画星星，卫生纪律方面我们主要是在每周一的班会时间总结是评比处表现好的学生。有了这种形式的激励，学生都在渐渐的进步。

4、坚持做到每周一开班会，总结上周学生表现状况，支配本周工作，做好每周一次的平安卫生健康教化，并做好记载。通过班会，学生们了解到自己的优点和存在的问题，能够扬长避短，快速进步。通过平安卫生健康教化，学生学到了一些相关的学问，能刚好的运用在生活中，提高了学生生活自理实力。

5、结合国情、校情、班情，切实开好“主题班会”，对学生进行德育渗透。本学期我班开展了两次主题班会，在开学初就给学生布置下去，让学生提前打算，在接近时提示学生打算，从“主题班会”的效果来看，还是比较志向的`，学生打算充分，并能在班会上很好的发挥出来，通过“主题班会”，我在班里也发觉了不少人才。

6、刚好与家长沟通，做到家校共同教化。本学期开学初我班出现了很多不能刚好、仔细完成作业的学生，于是我刚好和家长电话联系，沟通学生在校的表现状况，通过沟通引起了家长的重视，责任心强的家长回家刚好督促孩子完成作业，有些细心地家长还特地打电话问老师布置的什么作业，有了家长的帮助，孩子的一些不良习惯很快就改正了，不如我们班的李警、蔡宁、王富婷等同学，在家校共同的努力下都有了明显的好转。

当然，再望见收获的同时，还要去发觉问题，我们这个班在本学期虽然有了很大的进步，但还是存在一些问题须要努力来解决：

1、学习习惯方面还有待提高。很多学生在校的正式作业写得整齐，正确率高，但家庭作业却比较乱，简单出错。

2、学生自觉性比较差。很多学生总是习惯在老师或者班干部的监督下做事，没人监督了，就不会仔细的做。

3、部分学生的行为习惯不够好。不留意个人卫生，习惯乱扔垃圾，开口就是脏话自己还意识不到。

这学期存在的问题就是我下学期班务工作的重点，在下学期的班务工作中肯定要努力来解决以上的问题。

五年级班务工作总结3

又一学年结束了，抚案深思过去的点点滴滴，我过得平凡、劳碌而又充溢。虽然天空没有留下我的痕迹，但我已仔细努力地飞过。在学校领导的关切、支持、指导和帮助下，在和各位任课老师的通力协作下，我们班始终稳步向前。我主要做了以下几方面的工作：

一、日常行为规范的落实：

虽然以前始终在抓日常行为规范，但都不是特殊到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习状况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。

二、干部队伍的组建和培育：

大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以面带面。

三、狠抓教化教学工作：

利用班会向学生进行人生观及志向教化，跟科任任老师亲密协作，从抓学习看法入手，每天抓好教化教学工作。这学期，我们班整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。

四、规划了班级与个人的奋斗目标：

有目标才有动力。我依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增加集体的凝合力和动力。然后，对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的'动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

五、注意了后进生的转化工作：

在后进生的转化方面，我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教化他们，感觉都有了不同的进步。

六、重视主题班会与主题队会的开展：

在学校的统一布署下，我注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。另外，依据本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，刚好自拟主题召开针对性的班会和队会，起到了很大的收效。

七、培育学生特性特长和创建实力：

这个时代须要的人才应是高素养的、复合型的、有创建性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力。我给学生供应各种发展平台，支持和激励他们发展特长，不放过任何一个培育学生实力的机会。

八、亲密联系科任老师和家长，建立丰富的管理方法：

我仅凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。充分调动了家长的主动性，协作学校教化好孩子。通过电话、家访、面谈等形式刚好和家长沟通，通过视察、谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的管理方法，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。

反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：

1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们；

2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？

3、青春期到了，如何让他们身心健康地平稳过渡学习进步？

总之，在本学期，通过以上几方面的努力，班级工作得到顺当开展，学生整体素养不断提高。教无止境，工作无定法。我认为：班主任的工作艺术在于既执着于自己的工作，又能超越自己，从而达到更高的境界，走向又一个胜利。

五年级班务工作总结4

时间荏苒，岁月如梭，转瞬间我一学期的班级管理工作已经结束了，范文之工作总结:小学五年级班务工作总结。看着从前的淘气鬼在渐渐的发生着改变，班级凝合力在一每天的增加，孩子们的学习成果在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我根据学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，仔细开展感恩教化，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教化主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到主动向上。

一、班级基本状况分析：

本班共有学生41名，其中女生16人。大部分学生胆子较大，特性淳朴。从语文学习状况来看，学生的基础学问薄弱，学生的学习习惯较差，自主学习实力较差。主要表现在：学习看法不够端正，上课听讲不够用心，对一些简洁的抄抄写写的作业都能较仔细地完成，个别男生作业书写不够整齐；语言表达实力弱，不太擅长表达自己的思想；特殊是学生的独立思索实力及想象实力差。本学期我将以端正学生学习看法为突破口，重视表扬激励，扎实学生的数学基础学问，提高学生的思维实力，想象实力。

二、指导思想：

坚持"以人为本、德育为首、平安第一"，围绕"校内文化"建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教化活动，深化未成年人思想道德教化，推动德育工作的针对性和实效性。坚持"突出重点、形成特色、注意实效"的原则，与时俱进，全面提高教化质量。依据学校的教化教学工作，结合本班学生的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

三、工作原则：

1、发展原则：即创建条件，使每个学生得到发展。

2、民主原则：班内的工作和学生相互商议，探讨确定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强师生的合作，形成合力，提高班级凝合力。

四、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、培育学生良好的学习习惯，营造深厚的学习氛围。

五、完善班级干部组织，真正实行自主管理

要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作实力强，有肯定凝合力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人举荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了学生的实力，班级秩序井然，。如让责任心强、肯吃苦的何星华担当卫生委员后，他不仅能刚好督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况保持长久的`良好状况。由学习主动、成果优秀的杨迎同学担当学习委员后，他不仅能刚好的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率！帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。

六、主要工作：

一班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手：

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展跳绳,做嬉戏,拍球等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯,,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,刚好监督,刚好管理。

(二)卫生方面：

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1、个人卫生要求衣着整齐,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,三操勤做。

2、班级卫生每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。发觉垃圾刚好打扫。

3、"人人争做环保小卫士"教化。

(三)抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、每三周召开一次班会，了解班级风貌。了解学生的思想状况，刚好实行措施，指导学生改正不足。

3、常常与家长取得联系，刚好把学生的在校状况反馈给家长，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

4、发挥家长的作用。

(七)、重视对后进生的教化工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习安排，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成果。

(八)、营造向上氛围

依据五年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

(九)、指导培育小干部

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成果，孩子们的强壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应当做的。同时，本人也能醒悟地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐性，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中接着努力，在实际工作中不断提高，仔细搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。

五年级班务工作总结5

平安工作是一项长期而又艰难的任务，必需毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些平安意识，但由于年龄小而对四周一切事物充溢了簇新感，因此危急时刻都存在。如何切实作好了工作，防范于未然，本学期我担当五年级4班班主任，回顾这一学期的平安教化工作，现总结如下：

一、加强自身的学习

作为老师，肩负着全班孩子的平安责任，因此自身必需具备肯定的平安学问，以便教化学生，在遇到突发事务时才能更加刚好有效的处理。通过对平安学问的学习，使我们明确平安工作的重要性以及开展平安教化工作的必要性。同时在平常的教化教学工作中，做到心中有数，细心视察一切可能存在的平安隐患，在面对一些突发事务的时候，能做到冷静、正确、有序。

二、培育学生的平安意识

平安工作常抓不懈，教化学生在学校里不玩危急;出校门时，要求学生慢行通过校门;在马路上，要靠右边线走，不能在路上玩耍;要按时回家。还常常教化学生留意饮食卫生教化，教化他们不喝生水，不吃变质的食品。班级中没有平安事故发生。

三、培育学生遵守纪律习惯

首先向学生实行学校里的和《小学生日常行为规范》，常常利用班队活动、教化学生怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些学生或者个小组做得好的.刚好表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象刚好订正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

四、开展丰富多彩的教化活动

1、利用班会、队活动、活动课利对学生进行平安学问讲解。

通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。

2、还利用、等宣扬工具进行教化，实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。

3、通过告家长书增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。严禁学生在教室、操场追逐打闹、嬉戏、拥挤;严禁学生在校内追跑、翻越围栏、门窗、做危急动作;严禁学生带尖锐器械进校内。

4、教化学生外出要经家长同意，不得在外住宿。教化学生遵守交通法规，留意来回路上的平安;对违反社会公德的行为要劝阻，发觉违法犯罪行为要刚好。教化学生不进营业性嬉戏厅、网吧和音乐茶座等不适合小学生活动的场所。

5、学生的教化：给学生讲解基本的交通平安学问,如过公路走人行道,看红绿灯等。

6、学生的饮食平安教化：主要包括对学生平常饮食卫生习惯的教化,购买正值食品,不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教化。

7、学生的人身平安教化：对外界事物学生缺乏辨别实力，因此对学生的人身平安教化主要包括不随意和生疏人搭讪，放学后不在学校或街边逗留，遇到坏人要求救，不能擅自做带危急性的事情，牢记紧急电话110。

8、做好晨午检工作的记录，严防各种病、流行性的发生，健全档案。

总之，平安工作将是一项长期而又艰难的任务，我们必需把平安教化工作放到一切工作重中之重，并要长期不懈地接着下去。“警钟长鸣，平安教化是西徐小学永恒的主题!”

五年级班务工作总结6

时间荏苒，岁月如梭，转瞬间我与五年级的小挚友已经相处了近一学期的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，看着从前的淘气鬼在渐渐的发生着改变，班级凝合力在一每天的增加，小挚友们的学习成果在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我依照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，仔细开展感恩教化，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教化主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到主动向上。

一、完善班级干部组织，真正实行自主管理

要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作实力强，有肯定凝合力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人范文、自主投票，学生充足行使自身的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了学生的实力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的王辉同学任卫生委员后，他不只能和时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况坚持耐久的良好状况。由学习主动、成果优秀的刘小龙同学担当学习委员后，他不只能和时的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载，而且在老师不在的时候支配作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自身，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不只学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。

二、班级支配富有特色，营造良好班级氛围。

开学初，我仔细在班级支配上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期盼给学生支配一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培育学生班级主子翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。如针对现在小挚友的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这一方面我启用雷锋作为班名，号召学生学习雷锋的乐于助人和“钉子”精神；针对多数学生不自信更缺乏相互的激励和多篇，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告知五年级的每一个学生应当微笑着面对一切，那样的自身才是最棒的,同学之间只有相互的激励和多篇班级才会和谐上进，那样的'班级才是最棒的！在班级内大量的张贴了小挚友们的绘画和手抄报作品，每一个细微环节的设计都是从小挚友们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五年级！

三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

本学期，结合学校学校的每周工作布置，我利用班会、晨会时间对学生进行思想教化，陶冶学生的道德情操，增加道德意识，从而使学生爱护、维护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教化他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一样，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气，对一些行为不合规范的同学进行教化，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在“拒绝零食进学校”这一活动中，我号召学生相互监督，对仍旧购买“三五”食品的同学集体进行一句话劝告，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人和主动服务班级的学生在班务日志中赐予记录、嘉奖，作为优秀学生评优评先的规范等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。

四、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素养

丰富多彩的活动是增加班级凝合力，提高学生素养的重要途径。本学期，我激励学生主动参加学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表示。

在参加镇上实行的美文朗诵竞赛中，我们先在班内进行激烈的筛选，然后进行仔细的指导，最终参赛时，我们班的杨丹同学获得了全镇二等奖的好成果！这让我们班的每一位同学都很快乐！

还有就是我们班在庆六一活动中的精彩演出，在此项活动中，我充足发挥学生的主动性，让学生自身发挥特长，自编自演，先在班内进行彩排，然后，选出优秀的节目在校内扮演，在全校的庆六一活动中，我们班的每一个节目都迎来了阵阵掌声，看到小挚友们那天真烂漫、兴致勃勃的神情，我不由发自内心的欣喜！

五、加强学习管理，全面提高学生成果

本学期，我首先向学生进行学习目的教化，通过多种形式，让学生知道学习学问的重要性。从而调动了学生学习的主动性和主动性，使他们上课仔细听讲、主动考虑、主动大胆发言，按时完成作业。其次，在明确学习目的后，重点培育学生的爱好，让学生自身要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学，这样的话，有利于提高学习的效率。另外，就是搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一实际，后半学期实行了有效措施，使他们有所变更。课堂上多提问，个别辅导，让优等生对其进行辅导；多关切照看；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最终取得了满足的成果。

六、走进学生心里，做学生的良师益友

五年级的学生大多都已经对问题有了自身独特的见解且不喜爱与人举荐，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我举荐的压力，我给学生供应了多条举荐途径：可以给我递纸条、干脆找我和我举荐，这样学生可以选择适合自身的举荐方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地指责学生，对自身误会学生的行为更是会主动给学生致歉等。努力让学生“亲其师而善其道”！

总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成果，小挚友们的强壮生长令我欣喜，而这是自身在班务工作中应当做的。同时，自己也能醒悟地看到自身工作中的缺乏，有时工作缺乏耐性，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有肯定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中接着努力，在实际工作中时常提高，仔细搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。

五年级班务工作总结7

本学期我担当了我校五年级的教化教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下头几点工作：

一、培育学生的良好习惯

（1）培育学生遵守纪律的习惯。

已故伟人以往指出：“纪律是执行路途的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自我管理自我。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。

（2）培育学生礼貌礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，坚持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。

此刻，在教化报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习进取性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分主角朗读课文，让学生说出自我喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中主角的`思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的进取性，又训练了学生动口、动脑、动手的本领，也培育了口头表达和扮演主角的本领。

二、培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自我首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出提议，教化他要留意改善，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

三、家校沟通工作。

1、落实家校制度。

仔细办好家长学校，开好学校家长会，同时开好班级家长会，介绍阅历，指导家庭教化。

建立并落实家校互访制度，促使家长和老师能刚好、全面地驾驭问题学生的教化动态，确保家校信息畅通，教化协调同步。既融洽并沟通老师、学生和家长三方的关系，又促使老师发觉学生家庭教化存在的问题并加以指导。

2、搭建家校联络平台。班级建立QQ群，搭建家校联系的平台，同时利用信息、电话等联系方式，加强家长与学校的联系，反馈了解学生在校学习情景。

各班级经过搭建家校联络平台，刚好沟通家校信息，切实提高教化的实效性。学生在校出现问题或在家出事，会马上经过电话或信息等，双方取得联系，以提高教化的刚好性；建立班级QQ群，学生、家长能够干脆了解学校近期的工作情景及教学改革动向，大家既能够在QQ群里刚好探讨问题，也能够留言回复，深化探讨；这种方式突破了时空限制，有效利用信息网络资源，保证家校互通、互补、互促，从而提高了家庭教化水平。

同时，我校还开展了试验老师的沟通，在我校试验老师之间，建立了家校沟通课题试验QQ群，刚好总结家校沟通的成果，沟通家校沟通的方法，提高了家校沟通的效率。

3、开展家校书面互联活动。

书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”支配在期中和期末两个固定时间进行，主要资料是反映学生在校学习、纪律、参与课外活动等方面的表现，和对家长提出指导性提议；“不定期书面互联”是在家校有必要交换看法时进行。书面沟通由学生带给家长，家长填写学生在家的表现情景或答复问题后，反馈给老师。

四、取得成果

第一，转变了家长。经过课题组的努力，家长们相识到教化不是单一的学校教化，家庭教化、学校教化、社会教化才是构成人生的全部教化，而家庭教化又是人生中首要的教化，懂得子女不仅仅要理解学问教化，还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教化。过去一些后进生的家长、对学校、老师不是那么友好，对学校开展的活动不愿协作，此刻对学校工作热心支持的越来越多了。

其次，变更了学生。学生中出现了“五多五少”，即：孝敬父母的多了，不听长辈话的少了；乐于做家务的多了，依靠父母的少了；关切团体和他人的多了，自私散漫的少了；注意全面发展的多了，片面追求分数的少了；在家做个好孩子的多了，家校表面不一的少了。

第三，促进了教改。过去，老师和家长相互埋怨的多，此刻相互理解、协作、支持；过去重智育轻德育，此刻是既教书又是注意育人，过去对学习成果差的学生家长指责指责多，此刻是相互沟通，探讨对策。

第四，转变传统观念，提高相识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。

我认为家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力气，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的干脆组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的沟通联系工作。开学之初我公开自我的联系电话便于家长与我联系。

老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，异样是那些顽皮的、学习不专心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。

五年级班务工作总结8

各位敬重的家长：

大家好！浓浓的秋意驱散了酷暑的燥热，万象更新中孕育着丰收的希望。经过一个月的学习、熬炼，下面请您跟随我们一起回味一个月的孩子们的收获……

为了迎接第27个老师节的到来，学校以此为主题开展了“金点子”征集活动，号召各中队同学开动脑筋想出既不花钱又能给老师送出一份暖和而有新意的节日礼物的好方法。我们五（1）班提出的“给老师送去甜蜜的问候”在校内获得“金点子奖”。为了让这份“甜蜜的问候”能够刚好送达，全班同学利用午休和课间休息时间加紧打算。我们以小队为单位，注意发挥同学特长，书法好的写贺词，擅长画的做装饰，最终一张张集中了集体审美和才智的精致贺卡诞生了！当老师收到这份甜蜜的礼物时心中留下最华蜜的印记。

开学我们自愿组合重新组建了特色小队。阿帕奇小队，寓意着他们能像阿帕奇直升机一样勇往直前，不断创新；由五名性格各异男子汉组成的“特种部队”可谓是集聚了班里各路精英。他们的目标是：特种部队，百战不败！；“SuperStar”是一个六人女子组合。中文的意思是“明星”！他们希望通过每个人的努力，成为班里最闪烁的明星；雷神小队的口号是：雷神雷神，无人匹敌！ACE的主要成员由，翻译成中文的意思就是：他们想成为最顶尖、最一流的少年；“给力小队”通俗易懂，希望自己的小队团结一心，非常精彩；最具特色的还是星辰小队的同学们，她们每个人愿做一颗平凡的小星星，愿用自己的努力撑起一片漂亮的星空。在小队评比中获得好成果的同学还可以在“七彩书吧”尽情享受星级服务。“七彩书吧”被同学们装扮得很美丽，在教室后面整齐有序地排列着各种类型的书籍：有恐怖的《鸡皮疙瘩》、好玩的漫画、富有学问的百科书……最吸引我们眼球的还是那美味可口的饮料！

在祖国62岁的生日之际我们在音乐厅展示了我们开学以来的收获，获得了好评。在开学的评比中我们获得了“五星班集体的荣誉”！在此，我代表全体学生感谢各位家长给与的理解和支持！

开学初我与学生约定：在距离小学毕业的两年时间中，我们一起用笔记录下我们共同经验的每个精彩瞬间，激励学生留心视察生活、专心思索，用笔真实地记录下自己每一天的、所见、所闻、所感。引导学生懂得用笔记录下共同经验的每一个精彩的瞬间，可以留住一生中这段最美妙的回忆。日记像开启了一扇窗，透过这扇小窗我们看到了孩子们丰富多彩的生活。学生满怀感恩和眷恋，专心记录下小学生活的点点滴滴，专心品尝记录的欢乐，学生领悟到欢乐生活无处不在许多同学在日记的`过程中感受到那种倾诉的欢乐。为了激励学生写日记的爱好，我们每个月评比一次“金星奖”“银星奖”和“新星奖”。（表扬名单请登录光荣榜）

本个月在语文的学习中我们学习了两个单元的内容。第一个内容讲的是“读书篇”，其次单元“思乡篇”。中秋节即将来临，让孩子们在文本中先理解诗人、作者的那份对家乡、对祖国的思念、挚爱之情，进一步了解这个独有的节日的意义与情感。当然，通过此单元的学习，我还要引导学生体会作者的情感是怎样通过一些景物或实物表达的。随着年级上升，学习内容难度渐渐增加，课堂学习的密度也在不断加大。为了提高课堂的效率，我们加大了预习作业的难度，我们看到许多同学预习作业仔细，独立思索，为学习新课做好了充分的打算，在老师的指导下渐渐驾驭学习方法，学习实力不断提高。但我们也看到一些同学学习看法不端正，作业敷衍了事，甚至抄写别人的答案，学习的效果也大打了折扣。

再过几天就要到国庆节了，在这里老师祝五年级一班的家长们节日欢乐！“十一”的7天长假请大家合理支配自己的闲暇时间，到自然界走一走，感受秋天的气息；和家人聚一聚，感受家庭的温馨；动手做一做，体会增长本事的欢乐；或看一本好书……假期消遣的同时大家肯定要留意饮食卫生，不要暴饮暴食；不去危急的地方活动；活动时，同学们不要远离父母的视线……我信任在家长的帮助下，大家肯定会度过一个开心而有意义的黄金周。

总之，我们的“十一”小长假的生活应当是丰富多彩的，是充溢的，是愉悦的……最终，预祝各位度过一个开心而又充溢的假期！

班主任：陈老师

五年级班务工作总结9

各位敬重的家长：

您们好！开学近一个月了。作为高年级的学生，孩子在生理和心理上都产生很大的改变，对自我的认知由朦胧逐步清楚。这也就要求师长对他们进行更多关注和引导。因此在开学伊始，我引导学生明确了自己的身份与责任，孩子们备受鼓舞，因此在这一个月中，言行有着很大的变更，更加自觉自律，老师们都感到孩子们长大了。

最近一段时间，孩子们比以前更爱看书了，这与第一单元学习关于读书的课文紧密相联。在第一单元的语文综合性学习中，孩子们不仅搜集了读书的名人名言，阅读了很多名人读书的故事，还制作了一张张精致的阅读卡，并且在图书馆里展示，受到老师们的好评。《梅花魂》、《桂花雨》、《小桥流水人家》等文质兼美的'文章，把孩子们带入到了浓浓的思乡情之中。通过学习这组文章，孩子们了解了文章的写作方法——用详细的景物或事物来表达自己的情感，并在自己的写作中加以实践。

老师节前夕，我们开展了“祝愿老师祝愿母校”的实践活动，孩子们把对老师的敬意、对母校的酷爱，表达在一张张精致的贺卡上，表达在一杯杯浓浓的香茶里，表达在一句句温馨的话语中……一年一度的“彩虹节”来临了，我们班的中队委员会细心设计并排练了表演的节目，充分发挥、展示了小干部的多才多艺，为国庆献礼、为母校献礼。本学期，为了进一步提高孩子们的学习成果，使孩子们重视平常学习，特殊是在课堂学习和作业质量上下功夫，我们开展了“赛一赛”积分活动。经过一个月的评比，孩子们都有不同程度的进步。课堂上孩子们懂得了如何提取多个信息和隐含信息，提高回答问题的精确性。作业完成更主动了，许多孩子都能抓紧在校的时间写作业、改错题、读课外书等，提高学习效率的同时，还提高了作业的正确率。本月课堂积分的冠军是陈奕征、李牧涵（26分），作业积分的冠军是王悦颖（51分）。其他同学的积分成果请家长们看我们的“光荣榜”。

最终，祝您全家十一欢乐，阖家华蜜。

班主任：焉老师

五年级班务工作总结10

一学年来，我接着担当五（2）班的班主任工作。经过几个学期的努力，总的来说，本学年的各项工作开展的都还算顺当，在原有的基础上接着加强了以下几个方面：

一、加强了解和探讨每一个学生。

了解学生：了解学生的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、敬重师长、团结同学等状况；学生的学习状况，如学习成果、学习看法、学习实力、学习方法等；学生的个人爱好、爱好和特长状况。只有了解和探讨每一个学生，才能更好的管理他们，教化他们，使他们充分溶入到我们这个班集体中。学生在长大，因此管理工作也在改变，只有随时驾驭学生的思想改变，才能针对学生进行有效的教化。

二、以身作则，为人师表

我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教”。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我总是把丢在教室、走廊里的纸屑杂物丢到垃圾箱里；学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都静静把灯、电风扇关上，锁好门；早上进教室打开窗户。学生看在眼里，记在心上，经过长期下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教化，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的'距离。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“您好”、“感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。

三、加强对学生的德育教化。

第一、接着通过每星期的品德与社会课，每周一、三的晨间谈话来加强学生的道德教化。

其次、让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让中队委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看班级“好事坏事记录本”，只要学生做好事，我会第一时间加以确定，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清晰，然后严加点化教化。

第三、强化对后进生的关怀教化。我们班的后进生是比较多的，任课老师都知道。后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样也不行，因而无论做什么事都很被动，生怕被学生讪笑，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些学生，让她们大胆去学习、思索。无论她们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小点部分，我也不失时机地确定她们所完成的部分，激励她们接着努力来完成得更好。通过激励的方法，渐渐可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关切和帮助后进生。对于后进生，我每周就找他们谈谈心，了解她们的心声。在做好电访时，家访工作我努力做到：困难学生必访，在校出问题的学生必访，思想上出现波动的学生必访，家庭离异的学生必访，学生生病必访。与家长多谈学生好的表现，提出希望，增加家长的信念，让家长和学生知道，老师是多么重视她，对她充溢了很高的期望。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得以全面开展。

四、强化课堂常规训练教化教学工作

良好的课堂常规是进行正常的学习和活动的保障，抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课程。其次，实行相应的措施。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由班委、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的点化教化，并确定学生的点滴进步，了解学生各学科的学习状况。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

五、强化班干部的管理实力

我慎重地选拔和培育班委成员：如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操、眼保健操检查；文艺委员的课前活动支配检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。我每一个月开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多激励，多指导。出现问题刚好教化。

第一、大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信。

其次、在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上争取更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理好学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

七、加强平安教化

这学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为新奇等缘由，潜在着不少平安隐患。为了学生的平安，我切实贯彻学校的平安细则，努力做到“平安无小事，平安从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调平安工作。

八、少先队工作

我们班开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“主动参加感恩父母、老师活动”、“为了我的将来励志教化”、“美化校内，爱惜花草树木”、“爱护环境，从我做起的实践活动”、“禁毒防艾”、“防震逃命演练”“食品卫生平安”、“生产平安教化”、“黑板报的创办”、“爱惜公物”、“雏鹰奖章”等活动。在捐书活动共捐书54册，折合人民币624.8元；在爱心捐款中共筹爱心捐款4367元。在班级中，小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：手抄报评比，成语接龙，讲童话故事竞赛，谈读书心得等来益智身心，激励学生为大家表演，增加自信。

总之，只要我们班主任心中随时有学生，为学生的健康成长而努力，端正自己的工作看法，一切都以提升学生的全面发展为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，作为一位老师，在工作中确定存在不足的地方。但是我信任随着实践的深化，不断反思，阅历的积累，不断改进。我肯定能够做得越来越好，使班级管理工作的水平不断跃上新的台阶。

五年级班务工作总结11

本学期，我担当五一(25)班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下，在各课任老师的亲密协作下，我较好地完成了班级管理工作，顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：

第一阶段：我做了如下工作。

1、开学前对学生状况进行刚好的了解和沟通。

与学生接触前，我仔细查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。

平常还常常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。

2、进行了校情、校史、校规的学习与教化。

开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的`实施。

3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理支配时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的驾驭都有很大进步。

4、确立班干部。

开学第一个月，我依据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了肯定的了解，起先确立正式的班干部。

其次阶段：我所做的工作。

1、班干部队伍的培育与完善。

定期召开班干部会议，探讨班级管理状况，让他们自己制定班规班约，发觉他们工作中的失误我会刚好给他们指出，使他们逐步熟识班级管理工作，自己的实力也得到熬炼。

2、习惯的培育与规范。

我常与学科老师协作，与班干部协作完成良好习惯的培育和良好方法的培育。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避开了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教化。我运用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教化管理看法与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经验和体验加深他们的相识。我常以真诚、正直、和善、宽容、大度作为对他们品德性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生冲突，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。

4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习爱好，丰富校内、班级生活。第三阶段：我所做的工作。

五年级班务工作总结12

本学期我负责的五年级班务工作即将结束了，为了更好的搞好班级管理工作，检查自己工作中存在的问题，结合我在班级建设及管理方面的工作状况，现对本期班务工作总结于下：

一、工作成果

（一）开学工作

上学期在籍31人，本学期转走1人，报名30人，无流失、留级的学生。刚好发放了新书与作业本，保证了按时行课。让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成五年级班委会、中队部，让班干部充分参加班级管理，成为我的得力助手。依据学生的身高、年龄、性别、成果、性格及特别缘由，给学生支配合适的座位，保证了学生的学习效果。

（二）学习方面

我教化学生仔细学习，独立学习，养成良好的学习习惯，坚固驾驭各学科的学问，并转化为实力。班上学生大多有主动学习的愿望和行动，形成了良性的学习氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。

学生选出了张周雨担当学习委员，负责学习上的事务，给全班同学做榜样、供应帮助，成为学习的带头人。她没有辜负老师的期望和同学的信任，主动带领大家仔细学习，帮助学习困难的同学，使全班的成果得到了稳定和提高。

我对学生的书写姿态严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写看法较好，写字的水平较好。

我常常了解本班学生的学科成果，认清每个学生的学习形势。随时与学生交谈，了解他（她）们学习中的困难，刚好地为他（她）们排忧解难，对家庭经济困难的学生赠送学习用品，在教室设立图书角和报刊角以便让学生自由阅读，保证学生的学问得到积累与提高。并将学生的想法与科任老师沟通，使班上多数学生各学科能比较均衡地发展。

我仔细做好学生的思想工作，使他（她）们有良好的学习看法，学会独立、自觉的学习，懂得现在的学习是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来懊悔就晚了。

我还加强对学生的辅导，保证班级成果的稳定，尽量不让学生掉队。魏杰、魏燕、张周雨、张龙龙是仔细学习的好榜样，激励大家向他（她）们学习，向他（她）们靠齐。

（三）纪律方面

制订了五年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导班长储玉祥管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并刚好进行教化。有违纪违规行为7人次，对违纪学生进行坚决而肃穆的指责、教化，对遵守纪律的22名学生进行表扬和激励。

每天早上做好点名工作，刚好、真实地填写学生出勤状况。本学期学生出勤状况为：病假9人次，事假4人次，迟到11人次，有18人全勤。无扰乱公共秩序的行为发生，也没有大的违纪行为发生。

（四）平安方面

开学时，家长自愿投保，购买了保险单，使学生的平安有了保证。

开学初，学校、班主任与家长签定了《平安责任卡》，明确了双方的责任和义务。

每周通过班会课对学生进行平安方面的全面教化，实行放学后不回家的双向请假制度（早上给家长打招呼、下午向班主任请假）。每天教化学生课间留意平安，提示学生上学、放学途中也要留意平安。教化学生不得玩危急的嬉戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。全期无平安事故的发生。

（五）个人卫生

每天由卫生委员凡学龙对学生的个人卫生进行抽查，订正不正确的`卫生习惯，引导学生养成良好的卫生习惯，对养成较好的学生加以表扬和激励。

（六）食品卫生

制定了《平安、食品卫生公约》，让学生明确应当遵守的事宜，强调放学后方能购买食品，要认准食品是否变质、腐烂，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。本期没有食品卫生事故发生。

（七）清洁卫生

教室和公共区域的清洁每天由劳动委员凡学龙支配学生仔细打扫，并定时检查。加强对学生的养成教化，使学生明白大家的教室应当大家爱惜，基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯，基本杜绝了顺手乱扔垃圾的行为。

（八）艺体方面

坚持搞好音乐、体育、美术的教学工作，搞好学生体质健康测试。由文娱委员张冰婕、体育委员陈标带头，参与唱歌、绘画、阅读等方面的训练，熬炼学生的实力。

（九）班级活动

本期开展了一次绘画竞赛、一次出手抄报竞赛和一次书法竞赛，均取得了很好的效果，学生的参加热忱很高，熬炼了学生的实力，使学生的特长得到了展示与确定。

（十）班队工作方面

本期加强对中队的建设，以少先队员坚持每天佩带红领巾为要求，以做一个合格的少先队员为目标，争做好人好事、讲文明讲礼貌。通过大家的努力，取得了肯定的效果，多数同学能主动佩带红领巾。本期全班共做好人好事44人次，其中，凡学龙、张梦云、张晓玉做得最多，是大家学习的榜样，学生基本养成了拾金不昧、热心助人的好习惯。我对学生的文明习惯加强教化，以身作则，使学生语言文明、行为文明，争做一个正直的人。教化他们对人有礼貌，主动向老师、长辈问好，与同学友好相处，做一个惹人喜爱的学生，多数学生做得较好。

（十一）家访工作

作为班主任，对学生的各方面状况进行了解和驾驭是必需的，因此，做好家访工作是很重要的。通过电话交谈、去家里与家长面谈、家长到校主动了解状况等方式相互了解学生在校、在家的表现，相互协作教化好学生。本期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等缘由，不管是在学生家里，还是在学校，不管是面谈，或是电话联系，总计20人次以上，便于班级的管理工作。

二、下学期的准备

下学期要加强与学生沟通，与学校、家长共同努力，多关爱学生，为学生着想，解决各方面的困难，形成良好的班风。在学习、纪律、中队、卫生、清洁、平安、活动等方面加强管理，使我班成为我校的一张名片。

五年级班务工作总结13

一、班级基本状况分析：

本班共有学生20名，其中女生11人。大部分学生胆子较大，特性淳朴。从数学学习状况来看，学生的数学基础学问薄弱，学生的学习习惯较差，数学自主学习实力较差，思维不够敏捷。主要表现在：学习看法不够端正，上课听讲不够用心，对一些简洁的抄抄写写的作业都能较仔细地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整齐；语言表达实力弱，不太擅长表达自己的思想；特殊是学生的独立思索实力及计算实力差，动手实力也特别差。本学期我将以端正学生学习看法为突破口，重视表扬激励，扎实学生的数学基础学问，提高学生的思维实力，计算实力。

二、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校内文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教化活动，深化未成年人思想道德教化，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高教化质量。依据学校的教化教学工作，结合本班学生的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

三、工作原则

1、发展原则：即创建条件，使每个学生得到发展。

2、民主原则：班内的工作和学生相互商议，探讨确定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强师生的合作，形成合力，提高班级凝合力。

四、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、培育学生良好的学习习惯，营造深厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。

五、主要工作：

（一）进一步抓好行为规范教化常规教化

（二）加强学生的德育教化

（三）班级纪律方面一个班级要想有良好的班风必需要有良好的纪律才行因而我从以下几点入手

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法这样学生既感到好玩又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛，然而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，我将针对学生的年龄特点采纳师生共同参加的方式，开展各类活动使学生既健体又受教化还能增进师生之间的感情扩大沟通的空间同时随时提示学生要留意的危急活动和场地寓教于乐。

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，，将在班级开展路队小标兵评比活动使学生不仅做到快齐静而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长每天定时向班级汇报路队状况刚好监督刚好管理

（四）卫生方面：讲究卫生很重要俗话说病从口入整理好卫生既能使身体健康又能养成良好的.生活习惯还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整齐做好三勤课桌勤清物品勤摆两操勤做

2、班级卫生：

每天早，晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督对于主动刚好打扫。

3、“人人争做环保小卫士”教化

（五）抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况，刚好实行措施，指导学生改正不足。

3、平常多于家长联系，力争家校互动，发挥家长的作用。形成良好的学习氛围。

（六）、加强班队建设。

深化主题班会教化内容，每周主题班会不少于1次，细心设计，开出特色。

七）、重视对后进生的教化工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习安排，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成果。

（八）、营造向上氛围

依据五年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

（九）、指导培育小干部

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。

要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。

十）家长工作：做好家访工作，做到刚好联系。

六、预期达到的目标：

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等状况进行考核，每周公布"五项评比"状况，每周进行小结，加强新学期学生日常行为规范"十不要求的检查评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为我应当这样做。

五年级班务工作总结14

转瞬间我与五年级的孩子已经相处了一学年的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，因为大部分学生思维活跃，自尊心极强，但自制实力相对较差。所以从开学初我就感觉自己肩上的担子很重，思想上总有些顾虑，但我依据自己多年的带班阅历，信任只有做到眼勤，脚勤，嘴勤，在教化过程中对学生体现出爱心，关切，耐性。看着从前的淘气鬼在渐渐的发生着改变，班级凝合力在一每天的增加，孩子们的学习成果在一点点提高，我深感欣慰。基本上保证了学生的平安，纪律学习的良好环境。详细总结如下：

一、完善班级干部组织，真正实行自主管理

要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作实力强，有肯定凝合力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人举荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了学生的实力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的张莹担当卫生委员后，她不仅能刚好督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况保持长久的良好状况。由学习主动、成果优秀的党琪同学担当学习委员后，她不仅能刚好的'收发作业并对上交作业的详细状况具体记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。

二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围

开学初，我仔细在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期盼给学生布置一种轻松、愉悦的班级