2023年政治备课组工作计划三篇

2023年政治备课组工作计划

一、指导思想

本备课组在学校领导、教科室及教研组的领导下开展教

学工作，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学

习新课改精神和课程标准。以提高教学质量为目标，主动适

应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发

挥思想政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素养，提

高学生的综合素质和能力，为其终身学习打下坚实的基础。

二、本学期的教学任务

完成必修四《生活与哲学》的教学，如有可能则提前进

入《文化生活》的学习。

三、工作重点

1完成《文化生活》导学案修订任务。

2、抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识

和基本技能的掌握。注意抓好：①备课②上课③辅导④作业

⑤测试⑥反思等基本环节，以实际效果为标准。

3、配合教科室搞好“青年教师新课改课堂展示课”活

动，积极推选青年教师参加教研组内初评。

4、备课组教师之间多听课，互相促进，共同提高。

四、主要措施

1.加强理论学习，用科学的理念指导教育教学工作。积

极参加校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，

尤其是关于新课程改革的一些东西，以提高自身的理论修养

和文化品味。

2、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。核

心任务就是如何提高学生的成绩，这是中心。一切工作都应

围绕着这个目标。

3.坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课

程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案，通

过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措

施，（定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实

际;集中教材、集中教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）

明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方

法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资

源共享，确保备课组活动的正常开展。

4、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，

了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确

定教学目标和教学方法。

5.积极探索新课程改革下学生的学习方式，努力培养学

生自主学习、合作学习、探究学习的能力。努力要求学生学

会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理知识，在此基

础上，要求并指导学生做好课堂笔记；做好学法指导，教给

学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系、整

合、迁移知识的能力。

6.积极支持和参与上级及学校组织的教研活动。积极、

主动与其他教师研讨交流，取长补短，共同提高。组织本组

教师经常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教育

教学水平。认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开

课，展示课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相

互交流，提升自我。

7、修订《文化生活》导学案，科学制定修订细则，并

合理安排人员分工。

总之，相信在各位老师的共同努力下，发扬团队精神，

取长补短、精诚合作，调整好心态，以百倍的激奋以及对学

生们的爱心努力工作，一定会取得优异的成绩。

2023年政治备课组工作计划

本期高三政治教学，基本按照计划进行。在具体的教学

中做了适当调整。在教育教学方式上，更注重学生能力的培

养，教学效果更注重实效。我们高三政治备课组有成功，也

有不足之处，下面谈谈几点做法和体会：

一、正确分析高考形势和学生实际，精心制定教学计划

1、备课组成员共同分析了近三年高考政治高考试卷模

式和社会热点，高考越来越重视学生能力即理论知识运用和

分析能力，时事政治，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多

样而难测，死记硬背的题型在总分中所占比例减小，这就要

求我们仍在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际，独立思

考判断问题的能力，拓展学生思维，改变原有的学习思维方

式。

2、为提高学生政治素质和能力，制定学期工作计划。

我们的教学过程分三个步骤，首先夯实基础，教学中，对于

基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况做好登记。其

次，培养政治思维习惯，政治思维方法。通过一些具体实际

问题让学生分析、讨论，结合教师的启发、指导，用政治术

语规范答题，培养良好的审题，解题习惯，不容失分的习惯。

最后精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥学生的主

体作用。本学期我们做到了课课有练习，单元有测试，较好

地将复习与训练有机结合起来。

二、团结协作，发挥集体力量

高三政治备课组，在备课、教学资源的使用，试卷命题,

学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有统一又有各

班实际情况，既有课例探讨又有信息交流，随时随地都有我

们探讨、争议、交流的声音。

1、抓好心理教育，助长学习成绩

学好政治，除智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。

一些同学害怕学不好，或一些同学一直考不好，灰心丧气。

我们采用了个别交流，指导等，不断关心、帮助，同时教师

多走近学生关爰学生、进而激活学生学习政治的热情，提高

积极性。

2、把握高考动向，做好高考信息的收集和转化工作。

在备考工作中加强与兄弟学校的交流，不但共享备考资源，

而且在高考信息的收集和筛选转化以及备考资料的处理上

也密切配合。使收集到的各地区的高考模拟试题能及时印发

给师生使用。搞好高考信息的分析、筛选和转化工作，使有

关信息及时转化为具体的练习供考生使用。

3、由于高考备考工作抓得扎实有效，上学期我校参加-

市第一次高考诊断性考试，政治平均分继续保持全市第一，

高考成绩再创新的辉煌。

三、工作中存在的问题和需要改进的方面

1、对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘

其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切

入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不

能很好的进行知识迁移。

2、要提高。无论是作业或试卷面批阅，还是对一般同

学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较

多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生

的思想和心理方面的辅导明显不够。

3、因人而教还要强化。对于上课，一部分成绩好的的

同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内

容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。

2023年政治教研组工作计划

一、指导思想

本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，

以教学新课程理念作为中心任务，以课堂教学为核心，以我

校新课堂为载体，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学

水平；围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展

研究活动；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，

改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数

学，理解，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展

创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组

为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的

智慧，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进

的基础上焕发出新的生机与活力。

二、主要工作思路

1.加强理论学习，转变教育观念

在教学过程中必须加强理论学习。全体组员应不断学习

新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导

学生主动参与，乐于探究的教学方法。

2.推行我校小组合作的教学模式，规范教学过程，提高

课堂效率

组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好

“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优

化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。

三、工作目标：

1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑

难杂症。

2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水

平，确保完成学校提出的各项指标；

3、立足课堂，让学生轻轻松松学政治；

4、深化政治课题研究，进一步提高政治教师的理论水

平和业余素养，提升政治教师科研素养；

5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自

身业余成长。

四、主要工作

（一）加强教研常规管理，进一步形成政治教学的研究氛

围

1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极

组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内

交流教案，定期分析教案的质量。

2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、

教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想

上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为政治

教学骨干。

3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有

内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研

究教法。

4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导，营

造良好的教研氛围。

5、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参

加各类赛事活动，提升学校政治组的整体教学教研水平。

6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在

政治教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络

技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。

（二）加强课题研究，注重学生素养

政治教学在教给学生知识的同时，更着重于对学生的情

感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中及时转变

过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生运用能

力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注

重培养学生的政治素养。

1.深入学习，提升素养

读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神

圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动,

自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导

实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研

组全体教师认真学习新课程和新教育实验”构筑理想课堂”

有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本教研”

活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教

师的知识底蕴与文化积淀。

2.努力实践，稳步提高

(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨

根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师,

认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群

力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教

学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课

堂变得有序而生动！

(2)提高课堂教学质量

组织全体老师利用校本教研时间认真学习“小组合学

习”的理论，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。

(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头

作用

骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨

干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课一一上课一一

评课二并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究一一反思

——再研究”的过程。

(4)开展“小组合作学习”课题研讨活动

认真严密地组织课题组教师“小组合作学习”汇报课比

赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作

为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策

略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力

探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。

具体工作安排:

九月份：

1.制订教研组工作计划。

2.各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的

时间和内容。

3.确定本学期教研组主题教研活动的方案

4.召开第一次教研组会议

5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程

记载和相关资料的收集。

十月份：

1.召开教研组会议

2.按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教

学活动。

3.组织组员参加兄弟学校的教学活动

H月份：

1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。