城南初中语文名师工作室个人工作计划

城南初中语文名师工作室个人工作计划今年已经是工作室成立的第五个年头了，各项工作已经步入正规,好在我思想上还没有懈怠情绪。未来的日子，我会认真落实工作室三年发展规划，加强个人业务学习，积极参加工作室活动，以此来展示和提升自己。为了达成目标，特作如下计划：一、个人现状分析自从加入工作室，我都是积极主动地参加室内举办的听评课、讲座培训、读书分享、课例及课题研究等活动一一每一次接受公开课任务，我便会再学课标、深研教材，以学生的学习现状来设计自己的课堂教学，并在课后虚心听取同仁们给予我的意见或建议；每一次室内外的讲座培训I,我都会提前安排好手头的事，准时参与、认真做笔记，并及时有效地上传心得体会，若接到主持人让写报道的任务，我更是以十二分的热情去对待；我的研究能力不足，但每一次课例研究培训，我都不会缺席，都会认真聆听、尽力学习，努力让自己跟上课题研究工作的步伐；每一次读书分享会，我都会认真准备，不仅是在自己所读的书目上，更是在主持及同仁们分享之后的及时点评上。教学上，我由先前课改时的“片段式”授课模式，逐渐回归了课堂的本真，形成了新的课堂风格，在十二个教学班中，我所带的两个班的成绩稳中有所提升。唯一缺乏的还是写随笔的习惯，有些事情做了但反思总结滞后，造成近几年都没有发表过文章的后果。二、个人小目标.认真再学2022年版《课程标准》。自新课标颁布以来，自学、室内同仁带学、导师助学，看上去学习的次数和机会不少，但说实话，我真正消化的内容并不多。自身能力不足，带学和助学容量大、涉及的面太宽泛，这些可能是造成我消化不透的主要原因。本年度，不管是工作室还是学校，我想都会下大力度引领老师们学习新课标。我一定不能消极对待，一定要让自己在原有学习的基础上有新的进步和提升。.努力跟上导师的步伐。继江林导师任满之后，工作室又聘请了任建欣导师。导师到任后,先听工作室全体成员汇报了自学2022年版课标的心得和困惑，并带领我们研学了一次新课标。新年度的导学即将开启，我必须做好认真聆听学习、认真总结反思、认真提笔写文的准备，努力让自己不掉队并跟上导师导学的步伐。.珍惜外出学习机会。最近几年，疫情影响及个人条件所限，外出学习的机会少了。本年度，倘若有这样的机会，倘若工作室派我“取经”（当然，我自己也会尽力争取），我一定义不容辞。珍惜外出学习机会的同时，我也会给工作室的同仁们认真“取经”，以此来提升自己各方面的能力。.实实在在地多读几本书。前个阶段，网上有一个热论：教育最可怕的是，一群不读书的教师在拼命工作，一群不学习的父母在努力育儿。这话有些伤人，可我们大多数人又无力反驳。的确，一个真正的教师，一定是读书爱好者；一个优秀的教师，更是一个对书有着独特情感的读书人。我深刻地认识到了读书的重要性，但是，我曾经读的书少，如今心浮气躁，被抖音之类的软件消耗掉了太多宝贵的时间，不能静下心来认真读书。未来的日子里，我要积极阅读专业方面的书籍，从中汲取语文教学所需养料；也要阅读理论书籍，把好的教学方法和先进的教学理念运用到自己的课堂教学中，让自己的语文教学更贴近学生的生活实际，满足学生的学习和情感的需求，让他们在我的语文课上尽可能多地收获有用的知识。.努力做好课题研究。上一年度，工作室就“双减”背景下的单元作业设计开启了课题研究并立项。本年度，针对这一课题研究，主持人肯定会有大动作、新任务，我一定积极配合、主动参与。课题研究虽不是我的强项，但我会努力跟着大家的步子走，多读一些课题研究方面的书，多思考多动笔多质疑，争取让自己在这方面的能力有所提升，并真正能够发挥示范、引领、辐射作用。.认真搞好课例研究。抓住“室内每人一节公开课”的机会，与同仁们一起进行课例研究。不管是自己承担的公开课任务，还是听工作室成员的公共课，我都会虚心学习、认真请教，并积极评课、议课。同时，我想建议工作室多进行“同课异构”式的或者“一课一人多次讲”式的观摩课，通过这样的形式不断地研课、磨课，既成长了教师本身，也更好地进行了课例的研究。.高质量地参加每一次活动。工作室每月都会安排线上线下活动，这些活动，我必须积极参加、认真发言、及时归纳总结、提