临朐县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考临朐县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。A.消退B.正强化C.间隔强化D.负强化【答案】：B2.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（）。A.循序渐进原则B.启发性原则C.可接受性原则D.直观性原则【答案】：C3.（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。A.群体凝聚力B.群体规范C.群体气氛D.人际关系【答案】：A4.个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征？（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.先进性【答案】：A5.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.互补性【答案】：A6.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以社会实践为主B.以课外活动为主C.以智育为主D.以上课为主【答案】：D7.义务教育阶段的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》规定实施的计划,这说明义务教育阶段的教学计划具有（）。A.基础性B.强制性C.普遍性D.全民性【答案】：B8.当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。A.个别教学B.分组教学C.班级授课制D.复式教学【答案】：C9.心理起源说的代表人物是（）。A.孟禄B.沛西·能C.赫尔巴特D.达尔文【答案】：A10.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.是实践锻炼的结果B.在先天因素基础上形成的C.通过学习形成的D.与生俱来的【答案】：C11.看两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化,这说明了知觉的（）。A.选择性B.恒常性C.整体性D.理解性【答案】：A12.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。A.横向迁移B.正迁移C.纵向迁移D.负迁移【答案】：B13.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。A.原因不明的惧怕B.持久性的惧怕C.非理性的惧怕D.理性的惧怕【答案】：C14.德育原则和德育规律的关系是（）。A.前者决定后者B.前者反映后者C.两者相同D.前者指导后者【答案】：B15.教育在人的身心发展中起（）。A.制约作用B.决定作用C.主导作用D.辅助作用【答案】：C16.下列说法中正确的是（）。A.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想B.向学生传授知识是教师的根本任务C.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作D.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别【答案】：A17.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A.差异性B.顺序性和定向性C.连续性和阶段性D.不平衡性【答案】：B18.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。A.实验法B.观察法C.谈话法D.问卷法【答案】：A19.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.斯金纳【答案】：B20.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.可逆性阶段B.公正阶段C.自我中心阶段D.权威阶段【答案】：A21.从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是（）。A.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理B.由关注个体走向关注整体C.从精英教育走向大众教育D.由学科知识本位走向学生发展本位【答案】：C22.德国教育家赫尔巴特是（）。A.教师中心论的代表B.活动中心论的代表C.儿童中心论的代表D.劳动教育中心论的代表【答案】：A23.（）认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。A.高尔顿B.卢梭C.格塞尔D.霍尔【答案】：D24.西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。A.杜威B.卢梭C.康德D.布鲁纳【答案】：A25.不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是（）。A.趣味性强B.生动形象C.知识深奥D.灵活性【答案】：C26.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.精神分析心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.行为主义心理学【答案】：C27."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）。A.霍尔B.彪勒C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：A28.“月明星稀”是感觉的（）现象。A.错觉B.后像C.适应D.对比【答案】：D29.学生中常见的焦虑反应是（）。A.考试焦虑B.上学焦虑C.交往焦虑D.课堂焦虑【答案】：A30.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。A.朱熹B.墨翟C.董仲舒D.孔子【答案】：D31.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.首陀罗B.吠舍C.刹帝利D.婆罗门【答案】：A32.历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。A.命题学习B.上位学习C.概念学习D.符号学习【答案】：D33.模仿学习的机制是（）。A.替代强化B.内部强化C.外部强化D.自我强化【答案】：A34.德育目标是德育工作的（）。A.关键环节B.途径C.方式D.出发点【答案】：D35.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.受教育者与德育内容B.教育者与德育内容C.教育者与受教育者D.德育内容与德育手段【答案】：C36.被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是（）。A.裴斯泰洛齐B.乌申斯基C.卡普捷列夫D.维果斯基【答案】：B37.以下不属于原型定向教学要求的是（）。A.了解活动的结构B.发挥学生主动性与独立性C.要变更活动的对象D.教师示范要正确【答案】：C38.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.评价B.引导C.反馈D.促进和维持【答案】：D39.准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）的运用。A.谈话法B.练习法C.讲授法D.讨论法【答案】：D40.品德构成的基础是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德观念【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.自我幸福能力的培养B.广义幸福能力的培养.C.狭义幸福能力的培养D.给于他人幸福能力的培养【答案】：BC42.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.我国是一个经济文化还比较落后的国家C.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态D.在这个阶段需要对资本主义进行补课【答案】：ABC43.法律法规对职业道德的作用有（）。A.校正作用B.净化社会环境的社会性效益C.明示作用D.预防作用【答案】：ABCD44.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.维护企业信誉B.利用职业权力为自己或本单位谋福利C.办事实事求是D.做买卖童叟无欺【答案】：ACD45.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的脚B.管住自己的权C.管住自己的嘴D.管住自己的下属【答案】：ABC46.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.是教师的两种人格B.我们的教学要采取经师和人师合一C.经师是教学问的D.人师是教学问的【答案】：ABC47.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信是市场经济的内在法则B.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务C.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理D.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾【答案】：ABC48.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.语言B.礼仪C.举止D.仪表【答案】：ABCD49.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.任务难度B.努力C.运气D.能力【答案】：BD50.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.自觉遵纪守法，主动履行职业义务B.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理C.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人D.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守【答案】：ABCD51.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.特设专业B.学科专业C.应用专业D.基本专业【答案】：AD52.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德评价B.教师道德规范C.教师道德范畴D.教师道德原则【答案】：BCD53.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.层次性B.同一性C.时代性D.阶级性E.差异性【答案】：ABCE54.服务行业职业道德的特性包括（）。A.针对性B.职业性C.多样性D.稳定性【答案】：BCD55.激励应遵循的原则有（）。A.递进性原则B.物质性原则C.多样性原则D.多多益善原则E.协调性原则【答案】：ACE56.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习业务理论B.学习伦理道德知识C.加强理论学习D.在实践中学习和向同行学习【答案】：ABCD57.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值认识B.价值心理C.价值观念D.价值评价标准【答案】：ABC58.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节企业与市场间B.调节领导与职工间C.协调职工与企业间D.协调企业职工间【答案】：BCD59.公职人员最基本的从政道德有（）。A.创新B.公正C.勤奋D.廉洁【答案】：ABCD60.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于奴隶社会B.发展于封建社会C.形成于资本主义到社会主义过渡时期D.萌芽于原始社会【答案】：ABD61.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.好孩子定向B.工具性的相对主义定向C.社会契约定向D.服从与惩罚定向【答案】：BD62.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量B.品德是可以