小学道德与法治-第一单元 生活中讲规则教学课件设计

童话故事《九色鹿》诚实守信诚信，世界需要你。

给心灵一片净土，给诚心一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。1.通过课前搜集整理、课堂讲故事与交流讨论等活动，懂得诚信是做人做事的根本。2.引导同学们能够自我反省、不断改进，客观地认识自己。

在此基础上,号召大家以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。3.让学生带动他人一起了解诚信，做一个诚信的人，将活动的教育意义扩展到家庭、社会。学习目标做诚实的小公民诚实故事会刚才这三则小故事很有教育意义，它告诉我们做人要诚实、说话算数、有责任心，犯了错误不要说谎，应勇敢的承认并且改正，做一个听话、懂礼貌、爱学习的诚实的好孩子。诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。同学们都听过“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼吃掉。失去诚信，就会失去朋友，会失去很多很多的东西。只有诚信，才是人生的通行证。我们的收获我的诚信小故事生活中与人相处要讲信用，你是怎么做的？看来，咱们班也有很多讲信用的同学，做—件事讲信用并不难，难的是做每一件事都能“言必信，行必果”，这不，小组长王婷就遇到了一件烦心的事”。得到的启示上课时间到了，王婷的同桌小雨气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙迎上前去说“小雨，快把作业交给我。”小雨脸红了，轻声对王婷说：“对不起，昨天我妈妈病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。你先别告诉老师，我找时间补上。”王婷点了点头。上课了，老师让小组长检查小组内的作业。随后老师让王婷汇报一下他们小组的作业情况。王婷如实的告诉老师：小雨作业没做。讨论：你认为王婷在这件事上做到了诚实守信吗？说出你的判断理由。辨析明理——“王婷的烦心事”与别人约定事情时，要考虑该不该做，错误的事情不要答应。做人讲信用

讲信用是做人的起码要求，是我们少年儿童应具有的良好品质。我们每个人都应做到言必信、行必果。只有这样才能得到别人的信任和尊重。

“——如果遇到下列这些情况，你会怎么办？请你想办法1.由于贪玩，没有完成老师布置的作业怎么办？2.回学校忘带了红领巾，给值日生抓住了，你怎么办？

3.你考试拿了100分，可是后来发现有一道题错了，老师没有看出来，你怎么做？4.你不小心把纸屑扔在地上，老师看见地上有纸屑问：“是谁扔的？”的时候，你怎么做？

5.有一同学的铅笔不见了，你知道是某位同学拿的，这时候你会怎么做？6.在路上捡到一个钱包，你该怎么做？7.有一个同学在踢球时把邻居家的玻璃给打碎了，这个学生拒不承认错误。如果你是那位同学，你会怎么做？

诚实是一种美德，让我们从小养成诚实的好习惯。情境：

在某小学门口有个小商店，商店门口摆了个小摊。有一天，一群小孩打打闹闹，把小摊撞翻了。可孩子们没有跑掉，他们都留下来帮店主收拾，最后还都向店主道歉。店主没有责备他们，笑眯眯地夸奖他们诚实。要求：（1）至少3人参与表演，2人演小孩，1人演店主。（2）表演得体，声音宏亮，吐字清楚，台词和剧情紧扣主题，表演富于教育意义；（3）临场发挥和应变能力出众。配合默契，感染力强，观众反应热烈。情境剧表演言必信，行必果。君子一言，驷马难追。人而无信，不知其可也。

——孔子你必须以诚实待人，别人才会以诚相报。

——李嘉诚制作诚信书签自己动手，设计诚信书签

请同学们选择自己喜欢的名言，动手做一个诚信书签，看看谁的制作最精美！今天这节课你有什么收获？诚实守信

诚信是做人做事的根本。只有恪守诚信，才能维护自己的尊严，赢得别人的尊重和信任。小学生是民族的未来和希望，因此，从小就要做一个诚实守信的人。本课总结诚实守信是中华民族优良的传统。千百年来，人们讲求诚信，推