沪教版数学四年级上册《大数的认识读数》教案_第1页
沪教版数学四年级上册《大数的认识读数》教案_第2页
沪教版数学四年级上册《大数的认识读数》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版数学四年级上册《大数的认识读数》教案一、教学目标了解千位数、万位数的概念及其符号表示。掌握认识大数、读数及口算大数的方法。培养学生的观察能力和总结归纳能力，提高数学实践能力和运算能力。二、教学重点和难点1.教学重点认识大数、读数。掌握口算大数的方法。2.教学难点大数的认识及读数。口算大数的方法。三、教学过程1.导入新课针对四年级的学生，教师需要及时引导学生树立数学学习的兴趣和自信心，营造积极愉悦的教学氛围，使学生在轻松愉快的氛围里愉快学习。由此，教师可以采用“游戏化教学”的方式，开展一些抢答、闯关、绕口令等游戏。2.学习内容展示在新内容的教学中，教师可以通过对千位数、万位数的讲解和讲解范例的举例，帮助学生认识大数，掌握加减法口算中的进位和借位法，并针对难点进行逐一讲解，帮助学生理解。教师可以给学生展示一些大数字，让他们自己读数，并引导他们决定应将哪些数字组合在一起，以使结果读起来最方便。在展示过程中，教师也可以不断提问引导学生思考：千位数是由哪些数字组成的？掌握了进位和借位法后，如何进行加减法口算？3.练习和巩固在学习中，教师需要重视练习和巩固。教师可以设计大数口算练习，让学生通过口算的方式巩固加减法进位、借位法，加深对大数认识的了解和掌握。此外，教师还可以设计小组合作、个人答题等方式，帮助学生归纳总结口算大数的方法，提高思维能力和数学实践能力。四、拓展延伸为了增加学生学习的趣味性和深度，教师可以引导学生在课外阅读相关的数学绘本、故事书及杂志等，使他们将数学应用到生活中，加深对大数的了解和认识，提高阅读能力和综合能力。同时，教师也可以通过数学游戏等方式夯实学生的数学基础，充分锻炼学生的口算能力，加深对数学的理解和认识，提高学术水平和数学素养。五、教学反思通过针对学生实际情况的分析，可以看出，大数的认识和读数以及口算大数是比较难的。所以，教师教学前需要从学生开始，零距离地感知学生的学习状态，通过丰富多彩的手段和方法，中和知识的陈述和讲解，引发它们的学习兴趣，让学生在开放、自由的氛围中快乐的学习数学。教学过程中还需要多关注学生的情感体验，让学生感知到学习数学的重要性和必要性，充分调动学生的学习积极性，发挥他们的学习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论