(全)四年级语文句型转换练习题(名校版)_第1页
(全)四年级语文句型转换练习题(名校版)_第2页
(全)四年级语文句型转换练习题(名校版)_第3页
(全)四年级语文句型转换练习题(名校版)_第4页
(全)四年级语文句型转换练习题(名校版)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四年级语文句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。(一)反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),2、有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、把问号变句号。练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?6、信赖,不是能创造出美好的境界吗?7、海龟受到这样的伤害,难道不是我们造成的吗?8、难道这不是最好的礼物吗?9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢?10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣,我们怎能不喜欢读呢?12、山坡上怎么能开垦出菜地呢?13、如此美妙的境界,怎能不令人心驰神往呢?14、为人类造福,有什么错?15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀?16、中彩那天父亲打电话的时候,难道不是我家最富有的时刻吗?17、人类的老师不就是自然吗?(二)陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样。1、加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),2、看有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、把句号变成问号。练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。6、我们中彩得到的汽车是道德的。7、校园如此美丽,真是一副诱人的风景画。8、如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。9、林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。10、浓郁的花香吸引着安静。11、这次,我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲!12、这朵花漂亮。13、我明白了生命的意味是什么。14、这就是真正的荷兰。二、对话与转述的互换1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”_____________________________________2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”_____________________________________3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”_____________________________________4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”_____________________________________5、父亲接着说:“当你们得知是我的眼睛角膜起立作用,你们会为我自豪!”6、蔡桓公说:“我的身体很好,什么病也没有。”7、我问父亲豌豆真的能长出来吗。三、缩句1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、最后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习:1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。()2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。()3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。()4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。()5、医疗制度改革代表了全国亿万老百姓的心声。()6、我陪患病的母亲去医院输液。()7、成百上千的幼龟可能成为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论