2022-2023学年天津市部分区八年级（下）期中物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年天津市部分区八年级（下）期中物理试卷1.一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车，它受到的平衡力有(

)A.一对 B.二对 C.三对 D.四对2.一个南瓜的质量是3kg。若g取10N/A.0.3N，竖直向上 B.0.3N，竖直向下 C.30N，竖直向上 3.下列有关压强知识的说法正确的是(

)A.马德堡半球实验证明了液体内部有压强 B.利用托里拆利实验可以测出大气压的值

C.随着大气压的减小，水的沸点会升高 D.在气体中流速越大的位置，压强越大4.书包用宽的背带而不用细绳，是通过增大受力面积(

)A.增大压强 B.减小压强 C.增大压力 D.减小压力5.如图是生活中的工具或装置，其中利用了“流体压强与流速的关系”的是(

)A.飞机机翼 B.水位计

C.反水弯 D.塑料吸盘6.用力推门时，越靠近门把手越省力，这说明力的作用效果(

)A.与力的大小有关 B.与力的方向有关 C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关7.以下安全措施是为了防止惯性带来伤害的是(

)A.汽车内安装的安全锤 B.雪天路滑在地面上撒些煤渣

C.火车站或地铁站设置的一米安全线 D.行驶的汽车中司机和乘客需要系好安全带8.在平直的地面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆重力是50N的小车匀速向西运动，则小车受摩擦力的大小和方向是(

)A.20N

向西 B.20N

向东 C.50N

向西 D.9.在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是(

)

A.冷水的压力使铁桶变扁 B.大气压使铁桶变扁

C.铁桶内空气膨胀使铁桶变扁 D.铁桶变扁与压力无关10.一中学生双脚站立时与地面的接触面积是500cm2，此时他对地面的压强约为A.102Pa B.103Pa11.关于力，下列说法中正确的是(

)A.力的单位是Pa B.力是物体对物体的作用

C.力可以改变物体的运动状态 D.12.如图所示的实例中，为了增大摩擦的是(

)A.鞋底上有凹凸的花纹

B.汽车轮上加装防滑链

C.轴承中装有滚珠

D.防滑地砖做的凹凸不平13.质量为80g的木块漂浮在水面上，如图所示。若g取10N/kgA.所受浮力为F1

B.所受浮力为F2

C.所受浮力大于重力

D.14.冰壶比赛时，运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，是为了______摩擦；滑行脚的鞋底为塑料制成，是为了______摩擦。15.用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如图所示，弹簧测力计的分度值为______N，苹果的重力为______N.

16.如图所示，用30N的力F将重为20N的物体A垂直压在竖直墙上静止不动。则物体A受到的摩擦力与______是一对平衡力；物体A受到的摩擦力大小为______N。

17.如图所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，两艘船会向______(填“相同”或“相反”)方向运动；该现象说明力的作用是______。

18.重型载重汽车装有多个车轮，是为了______(选填“增大”或“减小”)对路面的压强；行驶的汽车急刹车时，司机身体会前倾，是由于他具有______。19.小铁球从斜面上滚下，在它的运动路径的侧旁放一个磁体，小球的路径如图1所示，此现象说明力可以改变物体的______；图2中撑杆跳高运动员将撑杆压弯，此现象说明力可以改变物体的______。20.(1)如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块对斜面压力的示意图。

21.如图所示，一个足球在空中飞行。在图中做出足球的受到的重力的示意图。

22.在探究影响压力作用效果因素的实验中，小明利用小桌、海绵、砝码等物品做了如图所示的三次实验。

(1)压力的作用效果是通过海绵______(填“凹陷程度”或“运动状态改变”)来体现的；

(2)通过比较图______和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

(3)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力______(23.三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水深为120m时。坝底受到水的压强是多大？(g取24.小明用图所示的装置探究液体内部压强与哪些因素有关的实验。

(1)把探头放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强越______(填“大”或“小”)；

(2)把探头固定在水中某一深度，转动探头朝各个方向，发现右边U形管两边液面的高度均不改变，由此可知：在同一深度，液体内部向各个方向压强都______；

(3)把探头慢慢下移，发现U25.小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关

为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、毛巾、长方体木块和砝码。

他利用上述器材进行了如图所示的实验：

(1)将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计______拉动木块；

(2)要验证猜想二，需按照______两个图(选填“甲”、“乙”、“丙”)进行对比实验；

(3)26.小明学了阿基米德原理后，想利用相关知识测量某未知液体的密度。现有实验器材：一个小铁块，一个弹簧测力计，一个烧杯，细线。已知铁块的密度为ρ0，请完成下列任务：

(1)将下列实验步骤补充完整：

①把铁块用细线悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的示数是F1；

②把适量的被测液体放在烧杯中；

③______。

(答案和解析1.【答案】B

【解析】解：一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车，在水平和竖直方向上都处于平衡状态，在水平方向上(受到牵引力与阻力)和竖直方向上(受到的重力与支持力)分别受到平衡力的作用，故它受到的平衡力有二对。

只有B正确。

故选：B。

在实际中，当物体处于平衡状态时受到平衡力的作用，据此分析。

本题考查平衡力的有关知识，要明确，在实际中，当物体处于平衡状态时则受到平衡力的作用。

2.【答案】D

【解析】解：南瓜受到的重力大小为：

G=mg=3kg×10N/kg=30N；

重力的方向始终是竖直向下的，因此南瓜受到的重力方向为竖直向下。

3.【答案】B

【解析】解：A、马德堡半球实验证明了大气压的存在，故A错误；

B、托里拆利最早精确地测出了大气压的值，故B正确；

C、液体的沸点随气压的增大而增大，如高压锅，故C错误；

D、气体中流速越大的位置，压强越小，故D错误。

故选：B。

(1)马德堡半球实验证明了大气压的存在；

(2)托里拆利实验最早测出了大气压的值；

(3)液体的沸点随气压的增大而增大；4.【答案】B

【解析】解：书包带做得很宽，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强。

故选：B。

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。

5.【答案】A

【解析】解：

A、根据流体压强与流速的关系，流速大的位置压强小，图甲是飞机机翼获得升力，利用了流体压强与流速的关系，故A符合题意；

B、锅水位计显示水位是连通器，连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平，是利用了连通器的原理，故B不符合题意；

C、上端开口，下端相连的容器叫连接器，图中是洗手盆设计的U形反水弯能隔绝异味，利用了连通器原理，故C不符合题意；

D、用塑料吸盘时，先挤走里边的空气，使其内部近似真空，气压非常小，外界大气压就把它压在了光滑的墙面上，利用的是大气压，故D不符合题意。

故选：A。

(1)流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方，压强越小；流体流速越小的地方，压强越大；

(2)上端开口、底部连通的容器叫连通器，连通器内装同种液体，液体静止时，各容器内液面总是相平的；

(6.【答案】C

【解析】解：

由题意可知，用力推门时，越靠近门把手越省力，可知力的作用点不同、作用效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关；故ABD错误、C正确。

故选：C。

力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。

本题考查了影响力的作用效果的三要素的判断，难度不大。

7.【答案】D

【解析】解：

A、汽车的安全锤的一端很尖，使用时受力面积小，所以是通过减小受力面积的方式来增大压强，故A不符合题意；

B、在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。所以下雪天路滑，为了防止交通事故发生，常要在马路上撒些灰渣，这是为了增大汽车轮胎与地面的摩擦，尽量使汽车刹车后滑行的距离短些，故B不符合题意；

C、人离列车太近，列车开动时，靠近列车一侧的气体流动速度变大，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较小，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，因此火车站或地铁站设置的一米安全线，故C不符合题意；

D、当汽车突然刹车时，驾驶员和坐在前排的乘客由于惯性仍保持原来的向前运动的状态，容易撞上前挡风玻璃，从而造成伤害，故必须系好安全带，故D符合题意。

故选：D。

(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；还可同时增大压力和减小受力面积；

减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积；还可同时增大受力面积和减小压力；

(2)滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦；

(3)流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小。从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑；8.【答案】B

【解析】解：沿水平方向用20N的力推一辆重为50N的小车匀速向西运动，小车受到的推力和摩擦力是一对平衡力，其大小相等、方向相反，所以小车所受阻力的大小和方向分别是20N，向东。

故ACD错误；B正确。

故选：B。

做匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，其大小相等、方向相反。9.【答案】B

【解析】解：铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，再浇上冷水，由于热胀冷缩使得铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了。

故ACD错误，B正确。

故选：B。

(1)大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；

(2)10.【答案】C

【解析】解：中学生的质量约为：m=50kg，

则他对地面的压力：F=G=mg=50kg×10N/k11.【答案】BC【解析】解：A、力的单位是N，故A错误；

B、力是物体对物体的作用，故B正确；

C、力可以改变物体的运动状态，故C正确；

D、彼此不接触的物体之间也可能发生力的作用，如磁铁吸引铁钉，故D错误。

故选：BC。

(1)力的单位是N；

(2)力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体，彼此不接触的物体之间也可能发生力的作用；

12.【答案】AB【解析】解：A、鞋底上有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故A符合题意；

B、汽车轮上加装防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故B符合题意；

C、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动，可减小摩擦，故C不合题意；

D、防滑地砖做的凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故D符合题意。

故选：ABD。

减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。

13.【答案】AD【解析】解：

AB、木块漂浮在水面上，受到重力和浮力的作用，浮力与重力是一对平衡力；

由于重力的方向是竖直向下，则浮力的方向是竖直向上的，即所受浮力为F1，故A正确，B错误；

CD、由于质量为80g的木块漂浮在水面上，受到的浮力等于木块的重力大小，即：

F浮=G=mg=80×10−314.【答案】增大

减小

【解析】解：冰壶比赛时，运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦；

滑行脚的鞋底为塑料制成，是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，可减小摩擦。

故答案为：增大；减小。

减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。

本题考查了对增大和减小摩擦的方法在生活中的应用，能将知识与实际应用相结合，是解答的关键。

15.【答案】0.2；1.4

【解析】解：弹簧测力计一个大格表示1N，里面有5个小格，一个小格表示0.2N，其分度值为0.2N.故弹簧测力计的示数=1N+0.4N=1.4N16.【答案】物体受到的重力

20

【解析】解：当物体静止时，受到平衡力的作用；在竖直方向上，物体受到的重力G和静摩擦力f是一对平衡力，其大小相等、方向相反；故f=G=20N，方向竖直向上。

故答案为：物体受到的重力；20。17.【答案】相反

相互的

【解析】解：人坐在小船上，用力推另一艘小船，两艘船会向相反方向运动；该现象说明力的作用是相互的。

故答案为：相反；相互的。

物体间力的作用是相互的；相互的作用力大小相等、方向相反。

本题主要考查了物体间力的作用是相互的；知道相互作用力大小相等、方向相反。

18.【答案】减小

惯性

【解析】解：重型载重汽车装有多个车轮，在压力一定时，增大受力面积来减小压强。汽车急刹车时，司机身体由于惯性要保持原来的运动状态，故会向前倾。

故答案为：减小；惯性。

(1)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时，减小压力来减小压强；

(2)19.【答案】运动状态

形状

【解析】解：小铁球从斜面上滚下，在它的运动路径的侧旁放一个磁体，小球的路径如图1所示，小球的运动方向发生了变化，此现象说明力可以改变物体的运动状态，图2中撑杆跳高运动员将撑杆压弯，此现象说明力可以改变物体的形状。

故答案为：运动状态；形状。

力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

本题考查了学生对力的作用效果掌握和运用，属于基础性题目。

20.【答案】解：在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，如图所示：

【解析】压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。

本题的关键是确定压力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。

21.【答案】解：足球的重心在球心O，从重心沿重力方向(竖直向下)画一条带箭头的线段表示出这个力，并标出重力的符号G，如图所示：

【解析】足球的重心在球心O，从重心开始画一个竖直向下的带箭头的线段，并标出重力的符号。

作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。

22.【答案】凹陷程度

乙

越大

【解析】解：(1)根据转换法，压力的作用效果是通过海绵凹陷程度来体现的；

(2)探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

(3)通过比较图甲和图乙知，受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显，故说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

故答案为：(1)凹陷程度；(2)乙；(23.【答案】解：水库内水深h=120m，则坝底受到水的压强：

p=ρg【解析】已知水库内水的深度，根据p=ρgh24.【答案】大

相等

深度

【解析】解：(1)将压强计的金属盒放入液体中，如