人教语文八年级《人民解放军百万大军横渡长江》

人民解放军百万大军横渡长江

作者简介毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南韶山人。政治家、军事家、思想家、伟大的革命导师。主要作品都收集在《毛泽东选集》中。《七律•人民解放军占领南京》钟山风雨起苍黄，

百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，

天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，

不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，

人间正道是沧桑。《人民解放军占领南京》什么是新闻?

从狭义来讲,就是指消息。狭义的新闻也叫消息。凡是开头冠以“新华社电”“本报讯”“本报记者报道”字样（电头）的文字，不论长短，都是新闻。

有的报道很简短，不加“电头”，也是新闻。新闻在报纸上占据十分重要的地位，一天的报纸可以没有其他文体，但如果没有新闻，就不成其为报纸了。新闻的特征从广义来讲包括消息、通讯、报告文学。1、让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。2、报道迅速及时。3、简明扼要。新闻的六要素新闻如果缺少了这些要素，那怕是只缺少一两个要素，就不可避免地使所报道的事实残缺不全，说不清楚，不能给人以确切的概念，不能提供充分的事实根据，至少也会使所报道的事实大为逊色。通常人们把六个W叫做闻新的五要素，When——何时，Where——何地，Who——何人，What——何事，Why

——何故。after_____经过消息的结构

消息开头的第一句话或第一段，它扼要地揭示消息的核心内容。一、标题

包括主标题、引标题和副标题。可以三个标题齐全，也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。二、导语三、主体是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。四、背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。五、结语是消息的结尾。背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：③用几段话说出这则新闻的内容。

①用一句话说出这则新闻的内容；②用一段话说出这则新闻的内容；“人民解放军百万大军横渡长江”这一句话说出了课文的内容；

课文开头第一、二句话简明准确的说出了全文的内容；

课文中关于中路军、西路军、东路军三个层次的内容说出课文的内容。用一个语句单独介绍新闻的内容就叫标题

用一段话在开头介绍新闻的内容就叫导语

用几段话具体地介绍新闻的内容就叫主体标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行？不行。因为新闻必须具有真实性。这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江了吗？

不可以，因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。新闻必须具有及时性导语前面的电头起什么作用？新华社长江前线22日22时电

电头是指说明发电者、发电地点、发电时间的文字，本文开头略小的字就是电头，电头通常是必不可少的。

电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信，消息及时。与“横渡”的“渡”有关的词语有哪些？

思考：文章是抓住“横渡长江”来写的，与“横渡”的“渡”有关的词语有哪些？“渡完”等均是。“冲破”“渡至”“渡过”在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。“纷纷溃退”“毫无斗志”“抵抗微弱”“泄气”“毫无作用”等。写我方的有“英勇善战”“锐不可当”“歼灭”“击溃”“控制”“封锁”“切断”等；

写敌方的有找出文章的主体部分，可分为几个层次？

第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”（对西路军渡江情况加以评论）第三层：从“汤恩伯认为”到篇末（写东路军的渡江情况）速读辱课文猪，填民写表讲格渡江区域时间兵力渡过兵力中路军西路军东路军安庆芜湖20日夜－21日夜30万30万九江安庆21日17时－22日22时35万35万的三分完之二南京江阴21日17时－22日22时35万大部本文躬的主刊体部恒分，袭是按店照何挨顺序券来安捎排材勤料的呈？怎鸽样安哥排详雷略的姥？本文晒的主笑体部趣分，钟着重怀报道通人民塞解放民军渡告江的战斗司情况国，是境按照贴什么袖顺序矮来安据排材岛料的油？从其结构来看神，它娇是按风照事件间发生相的先稍后，以威及各路孙军进展垃情况来安符排结酸构顺沙序的票。中路号军和西路珍军所遇侨到的敌军杰的抵劫抗，麻都比放较小，东路军所夏遇之抵抗翅较为身顽固，所叙以中吴路军亲、西挑路军互放在榨一起练写，东路惧军后刮写。而中泳路军毁渡长伐江行惜动在搂前，敏西路颜军在旗后，堂因此围，先旅写中替路军过，再俩写西缓路军逼。哪是兵详写炒的？站哪是顺略写筹的？饱为什业么要丧这样贿安排磨？哪是芦详写叹的？辉哪是降略写袋的？临为什蜻么要袄这样关安排绳？中路如军写得简略，西路该大军写得稍详擦，东肉路大姥军写得详。此处妙敌人材的防泥线比竟较巩雹固，慌敌人佛的抵解抗较膝顽强纷。而且旺这一靠地区嘱有包好围敌顷军、饺解放做南京娘的关皱键的柱战略包重要意黎义。本文奖对西胁路军乳渡江阻情况卷进行右的评论为何一略亚一详？本文劣对西朗路军湾渡江雨情况趟进行栽了评论，这循两方聪面的镜议论种为何一略映一详？两排方面值的顺继序颠通倒一受下好帅不好央？为堡什么约？答：戏揭露织了敌书军溃垒败的纪原因狂，突改出了民我军聚的英溉勇善烛战，逃大长恭了我脊军士梦气，脏灭掉狸了敌狸人的教威风冶。本文逐的语退言特毕点从文送中找休出例可子来沸进行敌分析所，自谋由讨沉论，警概括出本右文语要言方吹面的悉特点忠。（1）准确：（“节不含辟”在涝这个条表明淘地点胡的句娇子里蓄，准久确反醒映了垄当时辈的情纽奉况，因为九江确尚未嚼解放）A、题味目是狗“百天万大堤军横零渡长著江”垄。这弃“百万”是辫实数坝，还浑是虚友数？（是妨实数亭。中倚路军30万人萍；西雪路军35万人恐；东鞭路军35万人惯）人数含的确体切，摔更体碌现了剪报道踪蝶的真实、准确、严密。B、“槐西起躺九江会（不隙含）晓，东弊至江际阴，们均是千人民增解放饲军的筹渡江钩区域壳。”女其中璃“不含”有挪什么税作用袄？去展掉它疤，行尊不行旧？本文奸的语捕言特查点2（3）字隶里行若间洋溢僻着胜旁利的征豪情。（2）简洁而具有气粘势。如导浑语中以“百纱万大汪军”兼“冲情破敌徒阵”纯“横微渡长绝江”碧，再丛比如缘瑞“英披勇善陡战，五锐不走可当细”，暑“敌叫军则瓦纷纷肯溃退植，毫刃无斗盼志”受。本文裳的语司言特井点“突破讯”“农渡至存”能输否换雕成“越过”“到达”难？①二十侄日夜绑起，丹长江桥北岸茎人民芽解放冠军中甘路军指首先突破安庆谜、芜另湖线荒，渡至繁昌托、铜献陵、芬青阳缴、荻屠港、鲁港治地区锈，二十饭四小毙时内城即已渡过另三十幼万人阴。“突破虾”“统渡至厘”能玩否换贺成“越过”“到达”怜？去售掉“掉二十孝四小时即俭已”责，换荒成“共”好风不好源？①句中描“突榨破”留表明英有敌符军防煎守，蔬我军次歼灭查或击当溃守性敌，倒冲破敌驴阵。绕用“店越过惯”表做现不关出经算过战宴斗。“渡关至”询比“彻到达桨”含抢义丰落富，古有横扬渡与馋到达惯两层垦意思莫，且文字锅简洁染有力琴。“二随十四票小时纯内即肉已”春，时供间明钳确，拜且含南渡江犁迅疾婚，作鼓战顺利管之意忆。用何“共武”字艰不能鄙表达绣这些戏意思分。加划舞线的贷句子隶换成厉“结果肆就在敏二十采日那线一天”好堵不好派？②不料歼正是央汤恩配伯到辆芜湖慎的那朴一天，东勾面防锡线又谱被我军悲突破羽了。加划鞠线的爬句子劫换成招“结果兴就在感二十浑日那守一天”好脉不好桌？可从誉语句田的感免情色王彩入事手。袋“不访料正肾是汤号恩伯样到芜泡湖的那一牵天”页，有嘲讽意味暮。嘲讽舒汤恩类伯过高谱估计蕉东面蚀防线耽的巩苹固性，过低竿估计酬人民修解放默军的乓战斗坏力，如英果换趣成“过结果周就在片二十仿一日敲那天化”，俭毫无哲感情斥色彩赔，且姓与上锈一句珍“二悬十一露日”氏重复归。对照榴示意宁图，塞复述领渡江建战役宋的大急致过蝴程。对照烈示意侧图，像复述恩渡江琴战役哪的大因致过取程。中心隶思想本文息报道畅我百虫万大奋军胜哲利横消渡长岗江的浮战况略，从搬而歌盛颂了贯我军英勇党善战、锐不晓可当的坚强角意志和英雄纪气概。课文岭阅读调分析值题新华胞社长柴江前峰线22日22时电人民比解放读军百议万大悉军，茂从10纺00余华坊里的确战线勒上，监冲破蜂敌阵花，横荒渡长抗江。选西起挖九江(不含)，东至闹江阴歪，均亲是人恰民解糟放军盒的渡尊江区粘域。1．这做部分腹内容杠从结挣构上感看是__检__壁__堡__幅__黄__梢__，在经文中雹的作用转是__众__景__团__栽__会__侨__墙__茧__破__随__命__妥__席__灯_。2．“新华鸽社长义江前帜线22日22时电”是电户头，枝交代汇了通菜讯社被的名称宵、地装点和载时间启，能碎否删璃去?为什遮么?__丽__辜__走__臭__文__森__砍__裂__直__阴__哑__预__资__召__思__坏__摸__西__3．概祝括写续出人串民军硬队所扫向无狐敌、辣战绩浓辉煌窜的两法个短蓝语是__敏__滨__季__绸__帅__和__什__天__浇__谈__虫__。导语简述爽渡江倡战役血胜利吃成功循，引关起下除文不能界。这针样写友表明栋材料够真实励准确点，报偏道及妻时。冲破兽敌阵横渡案长江课文督阅读境分析帝题新华寸社长喊江前胞线22日22时电人民器解放只军百悠万大摧军，电从10管00余华舒里的繁战线融上，影冲破兰敌阵繁，横邻渡长塑江。池西起烧九江(不含)，东偿至江叨阴，沉均是领人民