高三生物复习-激素调节及其与神经调节的关系练习题

PAGEPAGE4课后限时练(二十七)激素调节及其与神经调节的关系一、选择题(本大题共11小题，每小题5分，共55分)1．(2013·江苏)下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是()A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B．水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关C．适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐D．缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失解析贮藏中的种子中含结合水，并不是不含水分，A项错误；细胞壁可使细胞保持一定的形态，使细胞的渗透压在一定的范围内，B项错误；在高渗环境中生活的动物可排出多余的盐降低渗透压，C项正确；缺水时，动物体通过负反馈调节使机体减少对水的散失答案C2．如图为动物某一生理过程示意图。下列相关分析错误的是()A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输C．该生理过程中存在反馈调节D．长期注射激素Y会导致性腺衰退解析分析图示可知，激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素；激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是自由扩散；长期注射激素Y，使其含量长期过高，通过负反馈调节，使体内激素X含量减少，从而导致性腺衰退。答案B3．下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是()A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加解析本题主要考查下丘脑的功能。下丘脑分泌的抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，A项错误。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体使其分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又作用于甲状腺使其合成和分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进物质的氧化分解，使机体产热量增加，如果甲状腺激素分泌过多则会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少，这是一种负反馈调节，B、D项都正确。下丘脑体温调节中枢发出的神经支配肾上腺分泌相应激素来调节体温，C项正确。答案A4．已知激素A的生成途径为：基因A→mRNA→激素A，下列有关说法正确的是()A．基因A仅存在于特定的内分泌腺细胞中B．与激素A合成分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C．在通向肝脏的血液中一定存在激素AD．激素A的生成说明基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状的解析本题考查基因对蛋白质的控制过程，以及蛋白质类激素的合成，意在考查考生的识记、理解能力。基因A存在于所有细胞中，故A项错误。核糖体为无膜的细胞器，故B项错误。图示显示基因是通过控制激素的合成而控制性状的，故D项错误。答案C5．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液解析考查了对实验的分析设计能力。该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状。注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖的作用。答案A6．(2014·豫东、豫北十校高中阶段考试)人体或动物某些生命活动的调节可用下图表示，对其分析和解读不正确的是()A．若血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，则属于体液调节B．寒冷环境的体温调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经—体液调节C．若水和无机盐调节的过程可以通过b→d→e来实现，则d为下丘脑分泌的抗利尿激素D．长途运输过程中，动物长时间昏睡不动，c所分泌的胰高血糖素含量一直不变解析本题考查神经—体液调节的相关知识，意在考查考生对知识点的识别和判断能力。胰岛B细胞分泌胰岛素，作用于组织细胞使葡萄糖氧化分解增强，从而使血糖含量下降；体温调节过程为神经—体液调节；动物长时间昏睡不动，也会不断消耗血糖使其下降，所分泌的胰高血糖A．ADH由下丘脑神经分泌细胞产生，垂体后叶释放B．血浆渗透压的变化引起ADH合成、分泌量发生变化的调节属于神经调节；ADH发挥作用的调节属于激素调节C．若“＋”、“－”分别表示促进和抑制，则a、b、c分别为“＋”、“－”、“＋”D．若“↑”、“↓”分别表示增加和减少，则引起图乙中A→B结果的调节是：ADH合成、释放量“↑”，肾小管和集合管对水的重吸收量“↓”，排尿量“↑”解析分析图甲可知，该激素为抗利尿激素，是由下丘脑神经分泌细胞合成、垂体后叶释放的。血浆渗透压发生变化，引起下丘脑合成ADH的量发生变化，下丘脑为神经细胞，此调节属于神经调节；ADH发挥作用，影响肾小管和集合管对水分的重吸收，属于激素调节。ADH的释放促进肾小管和集合管对水分的重吸收，故a为“＋”；肾小管和集合管对水分的吸收增加，血浆渗透压下降，故b为“－”；高血浆渗透压能促进ADH的释放，故c为“＋”。A→B过程中，饮水后血浆渗透压下降，ADH的合成、分泌量减少，肾小管和集合管对水分的重吸收量减少，排尿量增加。答案D二、非选择题(本大题共3小题，共45分)12．(14分)如图是人体体温调节部分结构模式图，请回答有关问题。(1)人体的体温调节中枢是________。“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是________调节，肾上腺在此调节中属于________；“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是________调节，下丘脑有关细胞在此调节中属于________。(2)从图中分析，激素A、B、C、D分别是______、________、________、________，垂体某些细胞膜上有________激素(填字母代号)作用的受体。(3)神经调节具有________、________的优势，体液调节具有________、________的优势，体温的调节是两者共同作用的结果。解析(1)人体体温调节的中枢是下丘脑。“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节，肾上腺是效应器。“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节，甲状腺激素能反馈性抑制下丘脑的分泌。(2)由题图看出，B作用于甲状腺，A是促甲状腺激素释放激素，B是促甲状腺激素，C是甲状腺激素。D是肾上腺分泌的，是肾上腺素。垂体是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素作用的靶器官。(3)神经调节快速准确，体液调节持续时间长、作用范围广。答案(1)下丘脑神经效应器体液靶细胞(2)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素A和C(3)快速准确持续时间长作用范围广13．(12分)(2013·山东理综)长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。(1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤________和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于________。(2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放________，继而促进________，以维持体内的水盐平衡。(3)机体血糖大量消耗的主要途径是________，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是________。血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的____________增加，使血糖快速补充。(4)比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于____________中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解肌肉细胞中________积累过多造成的肌肉酸痛。解析(1)长跑比赛中，运动员机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强，导致散热加快，这一调节过程的中枢位于下丘脑。(2)机体大量出汗导致失水较多，细胞外液渗透压升高，刺激渗透压感受器，引起垂体释放抗利尿激素，继而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，以维持体内的水盐平衡。(3)长跑比赛时，需要消耗大量的能量，主要通过氧化分解血糖提供能量。骨骼肌细胞的直接供能物质是ATP。血糖含量降低时，胰高血糖素和肾上腺素分泌增加，使血糖快速补充。(4)比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于细胞外液渗透压升高引起的渴感。通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中乳酸积累过多造成的肌肉酸痛。答案(1)毛细血管舒张下丘脑(2)抗利尿激素(或ADH)肾小管、集合管重吸收水(3)氧化分解(或氧化分解供能)ATP(或三磷酸腺苷)肾上腺素(4)细胞外液乳酸14．(19分)(2014·沈阳质量检测)妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题。材料一“性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合并转运性激素。材料二胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重，为代偿下降的胰岛素敏感性，其分泌量也相应增加(用“”表示)。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠期糖尿病发生。(1)细胞中合成性激素的细胞器是________。参与肝细胞合成SHBG过程的RNA有________________。(2)器官甲是________。“器官甲→垂体→器官乙→雌激素”的过程体现了雌激素分泌的________调节。“器官甲→胰腺→血糖”过程的调节方式为________。(3)SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现为______________作用。(4)雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量________(增加、减少)，对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制________(增强、减弱)。(5)正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育中利用________。研究