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文档简介

幼儿园中班语言优质课教案《大老虎啊呜》含反思一、教学目标1.知识目标1.掌握《大老虎啊呜》这首儿歌的歌词。2.能够较为准确地表达儿歌中的语言内容。2.能力目标1.发扬团结合作意识，团队精神。2.通过小组合作将动作、声音、肢体语言与语言交织起来，能够自发地使用。3.态度目标1.在教育游戏中感受快乐与幸福。2.具有积极向上的个人价值观。二、教学重难点1.教学重点1.让学生掌握《大老虎啊呜》这首儿歌。2.通过小组合作，体验动作、声音、肢体语言与语言的交织。2.教学难点1.在动作、声音、肢体语言与语言交织中能自发形成联想，从而达到深层次理解和使用。三、教学方法1.情境模拟法通过模拟《大老虎啊呜》中的情境，让学生在动作、声音、肢体语言与语言交织中逐渐领悟和使用语言。2.小组合作法通过小组合作，让学生在互动中学习，发扬团结合作精神，相互鼓励，形成对儿歌完整理解和使用的能力。四、教学过程1.导入（5分钟）教师随机抽取一名学生，让其表演《小兔乖乖》中的一个小动作，引导学生逐渐进入情境中。2.讲解歌词（5分钟）教师为学生介绍《大老虎啊呜》这首儿歌的歌词，以及歌词中表达的内容。3.分组练习（15分钟）教师随机分组，让学生用肢体语言、声音和动作表达儿歌中的内容，并相互配合，达到整个小组的合作。4.全体练习（10分钟）教师带领全体学生一起唱儿歌，并配合动作和肢体语言，拉近学生和教师之间的关系。5.小结（5分钟）教师引导学生在小结时，总结学习到的知识和体验到的感受，并对小组合作和团队精神进行总结性评价。五、教学反思在教学中，应该尽量多地让学生在情境中感受语言的力量与美丽。这样不仅能够提高学生的语言表达能力，同时也能够让学生感受到语言中蕴含的情感、思想、文化等元素。同时，小组合作法又是培养团队精神和合作精神的最佳途径，在学生的成长中影响深远。在教学的过程中，应该更多地关注学生的情感体验，让学生在情感中体验语言、感受语言的乐趣。只有在学生身心愉悦的情况下，学习效果才会更好。同时，对于语言教学，我们老师应该努力地去探究，去思考，以期不断地优化教

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