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文档简介
页解愁中学学生艺术素质测评实施方案(2015-2016学年)一、指导思想为建立健全学校艺术教育工作评价制度,改进美育教学,提到学生的审美和人文素养,促进学生全面健康成长,根据《寿阳县教育局中小学生艺术素质测评办法实施方案》文件精神的要求,并结合我校实际,特制定《解愁中学学生艺术素质测评实施方案》。二、评价原则(一)发展性原则。评价坚持学生的全面发展,注重学生发展过程,提高学生艺术修养,培养学生创新精神。(二)过程性原则。评价要以提高学生的艺术审美为核心,把日常评价与学科测试结合起来,把书面测试与平时作业、课堂表现、情景测验、行为观察等结合起来,实现评价方式多样化。最后将评价结果纳入学生艺术素质档案。(三)激励性原则。评价要最大程度调动学生的积极性,肯定成绩,表彰先进,树立榜样,让评价成为激励学生不断发展的动力。(四)科学性原则。评价要遵循艺术教育规律与学生身心发展规律,建立科学的评价体系,运用科学的评价方法,既反映学生艺术课程学业水平,又彰显学生的个性、特长和发展潜能。三、评价内容1、测评范围2.填写《解愁中学学生综合素质测评手册》,必须填写等级。3.评价结果作为评选、表彰优秀学生的主要依据。六、组织实施1.学校成立解愁中学学生艺术素质测评实施工作领导小组,具体组织实施评价工作。组长
张晋钢副组长陈明成员张强、尹晓涛、李娟、聂卫凌
2.学校在组织实施艺术素质评价的过程中,要本着为全体学生全面发展服务的教育宗旨,扎实做好考核工作。学期结束,学校
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