2022上海副高（护理学）考试真题卷

2022上海副高（护理学）考试真题卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。共25题2个最符合题意）1.李某，男性30岁，吸烟8年在8年的吸烟史中，曾经戒烟三次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于A.高可变性行为B.经常发生的行为C.低可变性的行为D.相互影响行为E.与传统生活方式不密切的行为2.某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价A.在项目中运用的于预策略和活动B.吸烟人群对干预活动的满意程度C.吸烟人群的各种基本特征D.吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况第1页16页E.干预后吸烟人群健康行为是否发生改变3.以下关于实施医院健康教育的注意事项的描述，不正确的是A.避免采用讲授法B.注意教育者的态度C.适当重复重点内容D.注意信息的双向传播E.增强教育的参与性和趣味性4.以下哪项不属于出院教育的内容A.医疗效果B.病情现状C.发病机制D.继续用药E.定期复查5.以下哪项不属于教育计划的主要内容A.教育时间B.教育场所C.教学方法及工具D.教育目标E.教育人员6.患者王某，男3岁，高血压，医生针对王某的情况，以医嘱的形式，对王某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面第2页16页的指导，这种健康教育材料称为A.门诊咨询处方B.自我保健处方C.治疗处方D.健康教育处方E.治疗方案7.患者李某男50岁于2009年3月5日因“急性脑血管病”入院，入院后责任护士对患者及家属进行入院教育，其主要内容应该是A.医院的环境及有关规章制度B.患者所患疾病的病因C.患者所患疾病的治疗方案D.患者的心理护理E.患者的康复护理8.临床上使用厌恶疗法治疗酒精依赖的理论依据是A.行为主义学习理论B.认知学习理论C.社会学习理论D.行为干预理论E.知—信—行模式9.在知—信—行模式中，改变行为的动力是第3页16页A.知识B.信念C.行为D.监督E.认知10.看到别的患者通过锻炼恢复很快自己也仿效加强锻炼属于A.自我强化B.替代性强化C.正性强化D.负性强化E.模仿行为11.在人际传播过程中，问患者"您今天感觉好多了吧？"属于A.开放式提问B.闭合式提问C.诱导式提问D.探索式提问E.问候式提问12.期望寿命是A.人群健康学指标B.日常生活质量指标C.临床健康学指标第4页16页D.社会健康学指标E.人类健康指标13.一些保健品厂家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法，这是利用了消费者的A.求真心理B.求新心理C.求近心理D.求短心理E.求奇心理14.《渥太华宣言》中提出健康促进的三个基本策略为A.倡导、赋权与管理B.指导、赋权与协调C.倡导、控制与管理D.指导、控制与协调E.倡导、赋权与协调15.致病性行为模式是指A.日常生活中危害健康的行为习惯B.患病过程中所表现出来的不利于疾病康复的行为C.可导致特异性疾病发生的行为模式D.违反法律法规并危害健康的行为E.不利于身体健康的行为第5页16页16.危害健康行为是指A.不利于自身健康的行为B.不利于他人健康的行为C.不利于自身和他人健康的行为D.不利于社会健康的行为E.不利于所在社区居民健康的行为17.种行为属于A.日常健康行为B.避开有害环境行为C.戒除不良嗜好行为D.预警行为E.保健行为18.对健康传播的特点描述正确的是A.健康传播传递的是健康信息泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式B.健康传播是以社区人群为中心，力图达到改变个人和群体的知识、态度、行为，使之向有利于健康方向转化的目的C.健康传播的过程具有单一性D.健康传播对传播者没有特殊素质要求E.健康传播不具有明确的目的性第6页16页19.在健康教育中针对教育对象存在的健康问题说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于A.咨询B.劝服C.交谈D.指导E.教育20.对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B.重点内容应适当重复C.谈话的速度要适中D.在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会E.注意对方的反馈21.下列属于偏向式提问的问题是A.您今天的体温是多少？B.经过这两天的治疗，您今天感觉好多了吧？C.您为什么不愿意选择手术治疗呢？D.您是在哪里做的检查？检查结果如何？E.您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗？22.在人际交往中利用时间环境设施和交往气氛所产生的语义来传递信息，属于第7页16页A.仪表语B.动态体语C.同类语言D.时空语E.形象语23.在人际传播的谈话技巧中，提问时应避免使用的提问是A.封闭式问题B.开放式提问C.探索式提问D.偏向式提问E.复合式提问24.下面对群体传播的特点描述正确的是A.信息传播在小群体成员之间进行，是一种单向性的直接传播B.群体传播和群体意识的形成没有关系C.在群体交流中形成的一致性意见会产生一种群体倾向，这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为D.群体中的"舆论领袖"对人们的认知和行为改变具有引导作用，其存在不利于群体传播的开展E.群体意识越强，越不利于群体目标的实现25.小组讨论是指在一位主持人的带领下进行座谈讨论。下面对确保小组讨论效果的描述不正确的是第8页16页A.选择适当的主持人B.做好充分准备工作C.掌握小组讨论的技巧D.安排好小组人员座位排列E.现场提出讨论主题共25题2符合题意）1.洋地黄中毒性反应包括A.恶心、呕吐B.视力模糊C.黄视、绿视D.呼吸困难E.室性期前收缩2.容易导致洋地黄中毒的情况有A.肾衰竭B.低血钾C.严重缺氧D.心律失常E.急性心肌梗死3.使用洋地黄药物的护理措施包括第9页16页A.服药前要测量患者脉搏1分钟B.静脉给药时要稀释后缓慢静脉注射C.静脉给药过程中监测心率、心律及心电图变化D.用药后观察患者毒性反应E.定期监测血清药物浓度4.急性心力衰竭的病因有A.精神紧张B.高血压急症C.输液过多、过快D.严重心律失常E.急性广泛心肌梗死5.高血压病可能的病因有A.超重B.高钠饮食C.遗传倾向D.低钾饮食E.精神过度紧张6.高血压的并发症有A.高血压危象B.高血压脑病C.脑血管病第10页16页D.心力衰竭E.肾衰竭7.在高血压患者的护理中，避免诱发高血压的措施有A.避免精神过度兴奋B.保持排粪通畅C.避免寒冷D.避免劳累E.避免饮酒8.左房室瓣狭窄患者发生血栓栓塞的危险因素包括A.心房颤动B.栓塞史C.抗凝治疗D.心排血量明显降低E.左心房直>55mm9.主动脉瓣狭窄典型的三联征包括A.心房颤动B.晕厥C.心绞痛D.肺水肿E.劳力性呼吸困难10.腹痛的评估应包括第11页16页A.疼痛的性质B.疼痛的具体部位C.疼痛时的伴随症状D.有无放射痛E.有无压痛和反跳痛11.长期频繁呕吐可致A.脱水B.代谢性酸中毒C.低血氯D.低血钾E.代谢性碱中毒12.溃疡型肠结核腹泻的特点包括A.每日排粪2～4次B.呈糊状便C.伴里急后重D.伴明显消瘦E.可出现腹泻和便秘相交替13.服用抗酸药时应注意A.应在餐后1小时或睡前服用B.应在餐前1小时或睡前服用C.片剂应嚼碎后服用第12页16页D.乳剂服用前充分混匀E.避免与奶制品、酸性食物及饮料同服14.便秘是指A.7天内排粪次数少于2～3次B.7天内排粪次数少于4次C.连续2天未排便D.排便困难E.粪便干结15.胆汁淤积性黄疸的特点包括A.多较严重B.皮肤暗黄色，完全梗阻者可呈黄绿或绿褐色C.尿色深如浓茶D.粪颜色变浅，典型者呈白陶土色E.常有出血倾向16.急性糜烂出血性胃炎的常见病因有A.应用非甾体抗炎镇痛药B.口服氯化钾及铁剂C.败血症D.严重创伤E.过量饮酒17.肝硬化门静脉高压常见的侧支循环有第13页16页A.食管下段静脉B.胃底静脉C.脐周静脉D.腹壁静脉E.下肢静脉18.胃溃疡癌变的征象有A.45岁以上的患者B.持续节律性疼痛C.不明原因消化不良D.粪隐血持续阳性E.发热19.对溃疡性结肠炎有诊断价值的检查包括A.血液检查B.粪便检查C.结肠镜检查D.钡灌肠造影E.腹部CT20.关于慢性肾盂肾炎，叙述正确的是A.可反复急性发作B.可有高血压C.可有低热第14页16页D.肾小管功能正常E.尿路刺激症状可不明显21.在缺血所致的急性肾小管坏死的发病机制中学异常，叙述正确的有A.肾皮质和肾髓质血流量减少B.肾血浆流量下降，肾内血流重新分布C.血管收缩因子产生过多，舒张因子产生相对过少D.肾-血管紧张素系统兴奋E.肾内舒张血管性前列腺素合成减少，缩血管性前列腺素产生过22.关于血液病患者的发热，叙述正确的有A.多见于急性白血病、淋巴瘤、再生障碍性贫血等患者B.常可发展为高热，但可以控制C.常因成熟粒细胞减少导致感染而发热D.应以物理降温为主E.是导致白血病患者死