12 十二生肖 (说课稿) 人教版（2012）美术五年级下册_第1页
12 十二生肖 (说课稿) 人教版（2012）美术五年级下册_第2页
12 十二生肖 (说课稿) 人教版（2012）美术五年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

十二生肖(说课稿)教材人教版（2012）美术五年级下册教学目标了解十二生肖中的不同动物，及其代表的意义；学习十二生肖的绘画技巧，掌握一定的图案构成能力；感受民间文化的魅力，培养学生对中国传统文化的兴趣和爱好。教学步骤第一步：导入新知通过图片、视频、游戏等形式向学生展示十二生肖中的不同动物，并与学生进行互动交流，引导学生了解十二生肖各个动物所代表的意义，并引导学生发表自己的意见和观点。第二步：技法介绍介绍十二生肖绘画的技法，如何使用不同的线条、笔画、色彩等进行构图与表现。例如，老鼠画法：使用“一、二、三、四、五”的五个点进行示范，透过示范的使用再由学生尝试模仿，观察差距并给予意见与建议。第三步：创作实践将技法与实践相结合，让学生自己动手创作。可以先让学生画出简单的十二生肖图案，慢慢引导学生进行不同层次的技法实践，例如：如何画出十二生肖的“特点”部位，如龙的爪子、蛇的身子等。在整个过程中，教师应该给予充分的指导和启发，保证学生创作的质量，同时也不要忽略了发挥和鼓励学生的自主创新能力。第四步：展示和评价在作品完成后，安排学生展示自己的作品，通过展示和评价过程，帮助学生发现自己作品中的不足和进步点，并给予鼓励和肯定，激励学生继续创作，提高自己的水平。教学重点让学生了解十二生肖的不同动物，及其所代表的意义；让学生掌握十二生肖绘画的技法，如何使用不同的线条、笔画、色彩等进行构图与表现。教学难点让学生感受民间文化的魅力，培养学生对中国传统文化的兴趣和爱好；在实践创作过程中，教师如何保证学生创作的质量，同时也不要忽略了发挥和鼓励学生的自主创新能力。教学评价通过学生的展示和评价，对学生的作品进行评价，及时发现学生不足点并给予指导；学生的吸收水平：学生是否了解十二生肖的不同动物，及其所代表的意义；学生的掌握情况：学生在实践中是否掌握了十二生肖绘画的技法，如何使用不同的线条、笔画、色彩等进行构图与表现；学生的创新能力：学生是否有自主创新的能力，是否能够在实践中积极尝试新的构图和表现方式。教学感悟通过这堂美术课的教学，让我更加深刻地认识了十二生肖文化在中国传统文化中的重要地位。通过互动交流、技法介绍、创作实践和展示评价等环节，我不断激发学生的学习兴趣，促进了学生们对传统文化的认识和接受。我相信，这样

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论