七年级地理上册 1.2《我们怎样学地理》课件3 （新版）湘教版

第二节怎样学好地理1学习目标：1、树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。2、了解学习地理的方法和途径是多种多样的3、养成良好的地理学习和思维习惯4、初步学会把所学地理知识与日常生活结合起来，达到学以致用。2通过上节课的学习，你会读吗？仔细观察我们为什么无法读它？34学习任务（一）1、自主学习：自学：“图例和注记”一框内容，完成下列要求。①什么是图例和注记？②你能记住地图上常见的图例吗？2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。3、合作探究：【探究问题】读一幅地图要做哪些准备工作？【探究结论】要把握地图的三要素，即比例尺、方向、图例和注记。符号文字

图册P6

5常用的图例6常用的图例（图册）首都省、自治区、直辖市界铁路公路长城山峰火山水电站水库航海线7地图的分类8地图的种类多种多样，不同种类的地图有不同的用途。在生活中要根据需要选择合适的地图。9思考以下问题：1.地图按内容可以分为：2.地图按比例尺大小可以分为：3.地图按制图区域可分为：4.现代科技的使用使地图又增加了：自然地图和社会经济地图（各自包括？有何特点？）大比例尺地图，中比例尺地图，小比例尺地图世界地图、大洲地图、国家地图、分省地图等三维立体地图、电子地图、盲人触摸的有声地图等不同地图的选择图册P4陌生地方游玩101112学习任务（二）1、自主学习：读课本“收集地理信息”“思考地理问题”框题，完成下列要求。

①收集地理信息的途径有哪些？

②对收集到的地理信息，我们该如何去做？2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。【探究结论】1、电视，图书报刊，互联网，参观、调查、考察等方式。2、对比、分析、综合，联想，创意131415活动:看图片，提问题。

我国人民的饮食习惯为什么形成“南米北面”的格局？学会思考地理问题16在生活中要多观察，要有一双“地理眼”，善于发现一些地理信息和资料，加以整理，并运用所学的知识，勤思考，得出问题的结论。17学习任务（三）1、自主学习：读“开展地理考察”框题完成下列要求①为什么要进行野外旅行？②野外旅行有哪些方式，应作哪些准备？2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。3、合作探究：【探究问题】暑假我校组织去临沂地下大峡谷旅行，我们该从哪些方面进行准备？【点拨】开展野外旅行要从天气、路线、准备的物品等多方面考虑【探究结论】选择晴天的天气、选准路线（或跟随旅行团）、带防暑和治腹泻的药品、雨衣、矿泉水、照相机、雨伞、钱等18完成练习册P4（一）3P5（二）2、10P6（三）P7综合能力提升319填空题：1.阅读地图的三要素是：，

，和

。2.指向标的箭头一般指向

。3.没有指向标的地图，通常采用面对地图“

”。4.比例尺等于

比

。5.比例尺可以用三种形式来表示：，以及

和

。方向比例尺图例和注记北方上北下南，左西右东线段式数字式文字式图上距离实地距离20文字式线段式数字式

图上1厘米代表实地距离300千米2.将下表中已给出的比例尺用另外两种形式表示出来，填在下表050010001500km0300600900km060012001800km图上1厘米代表实地距离500千米11:50000000或11:30000000或图上1厘米代表实地距离600千米11:60000000或21选择题：1.下列比例持中，最大的是（）A一百万分之一B1：20000C1：12500D1：15002.关于比例尺的正确概念是（）A表示实地距离比图上距离放大的程度B表示图上面积比实地面积缩小的程度C表示图上距离比实地距离缩小的程度D表示图上距离比实地距离放大的程度3.1：的比例尺改写称文字式应该是（）A图上一厘米代表实地距离100千米B一百万分之一C图上一厘米代表实地距离10万平方千米D图上一厘米代表实地距离10千米4.在下列比例尺汇中，最小的是（）A1：1500000B五十万分之一C1：15000000D一百万分之一DCDC225.下列收集地理信息的途径，不合适的是（）A通过相关电视节目B通过相关图书报刊C通过互联网D通过苦思冥想6.思考地理问题从哪个方面考虑合适（）A在什么地方B是什么时间C是什么D用什么方法7.野外确定方向不合适的是（）A根据风向确定