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人教版五年级上册语文多媒体课件新课程新思想新理念1/61松鼠2/61

1.学会本课11个生字。

2.理解松鼠外形特性、生活习性。

3.理解本文说明次序，办法。

4.增加学生知识，激发学生认真观测小动物爱好。学习目标3/61驯榛榉栗矫缨（jǚ）（xùn）（驯良）（zhēn）（榛子）（榉实）（jiǎo）（矫健）（lì）（板栗）（yīng）（帽缨）生字学习4/61舵狭苔藓勉（tái）（duò）（舵手）（xiá）（狭窄）（苔藓）（miǎn）（勉强）（xiǎn）5/61乖巧：驯良：橡栗：矫健：玲珑：蛰伏：警觉：苔藓：合人心意，讨人喜欢；灵巧，巧妙。和顺善良。橡树果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。强健有力。精巧细致。动物冬眠，潜伏起来不食不动。对危险或情况变化敏锐感觉。苔藓植物一纲，属于这一纲植物，根、茎、叶区分不显著，绿色，生长在阴湿地方。6/61自由读课文这篇文章要我们理解什么？想一想：7/61◆松鼠是一种如何动物?读读第一句话，体会它统领全文作用。

松鼠是一种美丽小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。◆课文是从哪些方面介绍小松鼠?

课文分析8/61

松鼠小面孔上，嵌着一对小眼睛。身上毛，得好象搽过油。一条大尾巴总是，显得。玲珑闪闪发光

灰褐色光滑毛茸茸向上翘着格外美丽外形特点——美丽9/6110/61性格特性——驯良

松鼠喜欢在树枝上，十分灵巧。只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者地逃到别树上去。晴朗夏夜，松鼠在树上快乐得，互相。他们仿佛怕强烈阳光，白天经常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃时候，他们才到地面上来。连蹦带跳追逐嬉戏跳来跳去跳着叫着11/6112/61行动特性——乖巧

松鼠喜欢住在高大老树上，经常把窝搭在树杈儿中间。他们搭窝时候，先来某些小树枝，交错着在一起，再找某些干苔藓在上面。然后把苔藓紧，平。窝搭好了，还在上面加一种盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。搬放铺压踏13/61

松鼠常吃食物是、和，有时候也吃。它们吃东西时候，经常着身子在树枝上，用前爪着往嘴里。秋天，松鼠就储藏过冬食物，把它们老树缝隙里，塞得满满。冬天，它们有时候也用爪子厚厚积雪，寻找雪底下食物。松子榛子橡栗鸟蛋直坐捧送塞到扒开14/6115/61

美丽：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面体现它特点。

驯良：在高处活动、不接近人住宅、晚上活动、常吃食物等，是从活动范围、时间、吃食物方面体现它特点。

乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面体现它特点。最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。特点归纳16/6117/61词句解析

①它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机敏。玲珑小面孔，衬上一条帽缨形美丽尾巴，显得格外美丽。尾巴老是翘起来，始终翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。18/61

一般“清秀”是用来形容人，多半是指少男少女，目前拿来形容松鼠面容，加上“闪闪有光”眼睛，写得非常惹人爱慕。尤其是写尾巴时，愈加细致生动：先写形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，体现出松鼠尾巴美丽；再写详细功能，能“始终翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，体现出了松鼠形体奇特之处。19/6120/61

②有人说，松鼠横渡溪流时候，用一块树皮当作船，用自己尾巴当作帆和舵。

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“横渡”是指从江河等这一边过到那一边。这句话介绍了松鼠横渡溪流办法，两个“当作”写出松鼠不但懂得以树皮为船，并且还会用尾巴“扬帆”“使舵”，乖巧不言而喻。22/61

③它们是十分警觉，只要有人触动一下松鼠所在大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别树上去。

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这句话用“只要……就……”这一句式来体现松鼠敏捷反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表达松鼠对于微小危险迅速应变能力，从而更显出它“十分警觉”灵性，由此体现出它“乖巧”。24/6125/61◆集体交流课文中出现不一样句式现象。⑴它们仿佛怕强烈日光，白天经常多在窝里歇凉，只在树枝被风刮乱摇晃时候，他们才到地面上来。

⑵松鼠喜欢住在高大老树上，经常把窝搭在树杈儿中间。

⑶它们搭窝时候，先搬来某些小树枝，交错着放在一起，再找某些干苔藓铺在上面，然后把藓苔压紧，踏平。

⑷秋天，松鼠就储藏过冬食物，把它们塞到老树缝隙里，塞得满满。

⑸他们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。课堂交流26/61◆想想课文在体现上与《鲸》有什么相同与不一样？《松鼠》一文以精确性说明为前提，以形象化描写为伎俩，在说明角度、体现办法、语言格调等方面与《鲸》有很大不一样。从说明角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠外貌、性格和行动；从体现办法来看，《鲸》利用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明办法，而本文主要是采取比方、拟人手法生动形象地说明事物；从语言格调上来看，《鲸》语言精炼平实，而本文语言生动传神，极具文学色彩。27/611．学习了本文之后，你以为如何才能更加好地介绍动物呢？课后练笔A、精确、生动语言；B、合理清楚构造；C、鲜明事物特性；D、恰当选用说明办法。2．回家观测一种小动物外形和生活习性写一写。28/61再见29/61小魔方站作品盗版必究语文30/61更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！31/6132/6133/61附赠中高考状元学习办法34/61群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃35/61

前言

高考状元是一种特殊群体，在许多人眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目标星星那样遥不可及。但事实上他们和我们每一种同窗都同样平凡而一般，但他们有是不平凡不一般，他们不平凡之处就是在学习方面有某些独到个性，又有着某些共性，而这些对在校同窗尤其是将参与高考同窗都有一定借鉴意义。36/61青春风采37/61青春风采38/61北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院39/61来自北京二中，高考成绩672分，尚有20分加分。“何旋给人最深印象就是她笑声，远远就能听见她笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校照相记者，非常外向，假如加上20分加分，她成绩应当是692。”吴老师说，何旋考出好成绩秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地域学校捐书”。40/61班主任：我以为何旋今天取得这样成绩，我以为，很主要是，何旋是土生土长北京二中学生，二中教育理念是综合培养学生素质和能力。我以为何旋，她取得今天这样好成绩，一种起源于她扎实学习上基础，尚有一种非常主要，我以为尤其想提，何旋是一种尤其充满自信，充满阳光这样一种女孩子。在我印象当中，何旋是一种最爱笑，并且她笑尤其感染人。因此我以为她很阳光，并且充满自信，这是她突出这样一种特点。因此我以为，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常主要。41/61高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心42/61班主任孙烨：杨蕙心是一种目标高远学生，并且具有较好学习品质。学习效率高是杨蕙心一大特点，一般同窗两三个小时才能完成作业，她一种小时就能完成。杨蕙心分析问题能力很强，这一点在日常考试中能够体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题原因，并立即拿出处理措施。43/61孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师复习要求，往往一种小时能完成他人两三个小时作业量，并且计划性强，善于自我调整。另外，学校尚有一群与她实力相称同窗，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性竞争气氛。谈起自己高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她以为在高三冲刺阶段一定要跟随老师脚步。“老师介绍都是数年积累学习办法，肯定是最有益。”高三担心学习中，她常做事情就是告诫自己要坚持，不能由于一次考试成绩就否认自己。高三几次模拟考试中，她成绩始终稳定在年级前5名左右。44/6145/61上海2023高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分46/61

“一分也不能少”

“我坚持做好每天预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己高考成绩后，格致中学武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

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坚持做好每个学习步骤

武亦文高考高分来自于她日常严谨学习态度，坚持认真做好每天预习、复习。“高中三年，历来没有熬夜，上课跟着老师走，确保课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事过程而不重成果。每当学生没有取得好成果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生重视学习过程。”

48/61上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学汉字系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)49/61“我对竞赛题同样发怵”

总结自己成功经验，常方舟以为学习高效率是最主要原因，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。上午总是6:15起床，以确保八小时左右睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能确保有效学习。”高三阶段，有同窗每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，经常是做完老师布置作业就算完。50/61“用好课堂40分钟最主要。我经验是，哪怕是再简单内容，认真听和不上心，效果肯定是不同样。对于课堂上老师解说内容，有同窗以为很简单，听讲就不会很认真，但老师解说往往是由浅入深，开始不认真，后来就很难听懂了；虽然能听懂，中间也也许出现某些知识盲区。高考试题考大多是基础知识，正就是很多同窗眼里很简单内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难题目并不擅长，高考出色原因正在于试题多为基础题，对上了自己“口味”。51/616.冬阳·童年·骆驼队52/6153/6154/61作者介绍及写作背景：

“冬阳下骆驼队”是作者林海音在童年记忆里最深刻一种画面林海音是台湾著名女作家．她原籍台湾，1923年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾．林海音女士根据在北京生活点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者爱慕．《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书序言．55/61选择正确解释：幼稚：１、年纪小．２、形容缺乏经验或头脑简单．寂寞：１、孤单冷清．２、清静无声．咀嚼：１、用牙齿磨碎食物．２、比方对事物反复体会玩味．Ａ．我站在骆驼面前，看它们咀嚼（）样子：那样丑脸，那样长牙，那样安静态度．Ｂ．我幼稚（）心灵中却充满了和大人不一样想法，我对爸爸说：“不是……情趣．”Ｃ．一定是拉骆驼人，耐不住那长途寂寞（）路程，才给骆驼戴上了铃铛，增加某些行路情趣．１２１56/61自学提醒：１、借助文中注音和工具书把课文读正确、读流利．画出